语文鲁人版第1课（劝学）课件

语文1鲁人版第1课(劝学)资料6资料6劝学)(课鲁人版第1语文1荀子,

名

况

,

字

卿，战国末

期赵国人。孔孟之后最著名的儒家学者，是战国时期的思想家、教育家。他学识渊博，重实践，具有一定朴素的唯物主义思想。强调教育和礼法的作用，认为后天环境和教育可以改变人的本性。韩非和李斯都是他的字,

况名

荀子,

2

学生。2劝

学鼓励3学习学鼓励学习劝3目标:4了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。掌握重点的文言实词和虚词。理清文章结构背诵课文。目标:4虽有槁暴

yòu

gǎo

pù5中绳zhòng

輮

róu

其曲qū砺

lì跂qì知明zhì日参省cān

xǐng须臾yú跬kǔi假舟楫jiǎ

jí生非异xìng

蛟驽马nú

锲jiāo

骐骥qí

jìqiè镂lòu螯áo

鳝shànqū其曲

róu輮zhòng中绳5解释下列黑体字的意思：6木直中绳輮以为轮虽有槁暴金就砺则利1．冰，水为之，而寒于水1.于：介词，比中：合乎以为：把…做成暴：晒。就：接近,靠近.放到6．君子博学而日参省乎已

6.

日：每天。（名—状）于：介词，比1.解释下列黑体字的意思：6青，取之于蓝，而青于蓝7木直中绳，輮以为轮，其曲中规。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。青，取之于蓝，而青于蓝7找出第二段论述的事物及其特点取之 为之青木直金轮

木利輮砺蓝

冰

水青于

学习的意义在于寒于

提高自己绳直8学习的意义在于 改变自己取之

找出第二段论述的事物及其特点8曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？曾子曰：“假舟楫者，非能水也，而绝江河。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。10君子生非异也，善假于物也。假舟楫者，非能水也，而绝江河。10假舟楫绝江河跂而望登高博见登高招顺风呼见者远闻者彰假舆马致千里君子生非异也善假于物也学习的作用弥补不足达到目的绝江河跂而望

假舟楫1111定语后置12蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置蚓无爪牙之利，筋骨之强12学习第4段,讨论分析第4段的推理过程积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海正面设喻反面设喻骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍对比锲而舍之，朽木不镂对比折锲蚓而无不爪舍牙，之金利石…可用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也对比学习态度学不可以已坚持专一积累学习方法对比段的推理过程积土成山，风雨兴焉正讨论分析第4,段学习第41313老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”14合抱老子曰：“14昔孟母,择邻处;子不学,断机杼1515“心不在焉，视而不见，16听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其心。”心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，此谓修身在16“奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一专心

致志，惟奕秋之为听；一

人虽听之，一心以为有鸿

鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？17奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一专心致志，17而蟹六跪而二螯并列连词君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能水也，而绝江河吾尝终日而思矣递进连词18转折连词修饰连词而蟹六跪而二螯并列连词君子博学而日参省乎己假舟楫者，非能18忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境绝 以为妙绝佛印绝类弥勒非能水也，而绝江河终止隔断到了极点非常渡19绝忽然抚尺一下，群响毕绝率妻子邑人来此绝境以为妙绝佛印绝19挽弓当挽强蚓无爪牙之利，筋骨之强强人所难有力的弓强大强策勋十二转，赏赐百千强 有余勉强20强挽弓当挽强蚓无爪牙之利，筋骨之强策勋十二转，赏赐百千强20以是人多以书假余假有人焉，举我言复于我，