2023年八升九语文暑假预习综合测试题（解析版）

2022年八升九暑假预习综合测试题（解析版）一、积累与运用（22分）1．英国玄学派诗人约翰·多恩说“没有人是一座孤岛。”,“朋友”几乎纵贯我们的一生，真正的朋友像一面镜子映衬出我们的不足，让我们越来越美好。某班就“我心中的朋友”开展了综合实践活动，请积极参与吧！（“朋友”渊源）朋友朋，在古时贝壳鲜少，故以贝为货币，五贝为一系，两系为一朋。甲骨文像两串玉串系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串。造字本义：系在一起的两挂玉串。后人趣解“朋”：好友来了，赶进拿两串贝壳挂脖子上出去买酒买食。友，甲骨文（又，抓握）（又，抓握），表示握手结交。意指：两人结交，协力互助。金文承续甲骨文字形。有的金文加“曰”（说），强调相互协商、鼓励。篆文基本承续甲骨文字形。楷书将隶书的“又”简写成。双手配合为“友”。附注：《论语集解》中说：“同门曰朋，同志曰友。”。“同门曰朋”，即师从同一个老师者称为“朋”；“同志曰友”，即志同道和之人称为“友”。朋为同学，友则是同道。“朋”是品行优良且志趣相投的结交者，褒义；而“友”可以是临时结交的相互支持者，中性。（1）为使同学们更好地理解“朋友”二字的本源，其中一组展示了以上材料。细心的你发现上面文字中有两个错别字，请找出来并改正。“”改成“”“”改成“”（2）（诗说“朋友”）好朋友就是能与你患难与共的那个人；好朋友就是你用悄悄话倾诉心语的那个人；好朋友就是常不顾情面指责你的那个人；好朋友就是离别时让你泪洒站台的那个人；好朋友就是常常对你嘘寒问暖的那个人；好朋友就是在你遭遇挫折时给你安慰和勇气的那个人；好朋友就是你吐槽坏情绪时的收纳箱；好朋友就是愚人节让你欲哭不能欲笑不能的那个人；好朋友就是因你取得成功而欢喜欣慰的那个人；好朋友就是……某一组围绕“朋友”进行了如上的诗歌诵读。引发了大家的共鸣。请品读小诗，找出下列表述有误的一项。A．小诗运用了并列排比的结构去阐释“好朋友”的定义。B．画波浪线的词语“患难与共”中，“与”的读音是yǔ。C．加下划线的词语“倾诉”“指责”“欢喜”词性相同，都是动词。D．画横线的句子“好朋友就是你吐槽坏情绪时的收纳箱”，运用了比喻的修辞。（3）（名著里的“朋友”）某一组从名著中去探究对“朋友”的认识。备选名著为：A．《朝花夕拾》，B．《西游记》；如果你是他们组的成员，你会选择（A/B）中的和（人物）去探究。你的探究结果：。（提示：①从“人物和情节”相结合去探究；②同门曰朋，同志曰友；）2．把下列句子组成语意连贯的一段文字，序号正确的一项是（）①是就说是，非就说非，表里不二，决不为个人私利把谬误说成真理，把卑鄙誉为美德。②成千上万的革命先烈在这方面表现了崇高的品德。③诚实，从本质上说，就是按照事物的本来面貌反映事物。④更不为某种见不得人的勾当，把真理斥为谬误，把善良诬为恶行。⑤所以，诚实的人总是具有坚定的革命原则性，保持革命的气节。⑥诚实的人尊重实际和真理。A．③⑥⑤①④② B．③⑥①④⑤②C．⑥②④③①⑤ D．⑥①③④⑤②3．下列有关名著内容的表述，正确的一项是()A．《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，小说从多个方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神。B．夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，最终她与罗切斯特分道扬镳。C．《儒林外史》中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，小说将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，廖廖数语便将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备、人木三分。D．《水浒传》中人物形象栩栩如生，各具特色。林冲武艺高强有勇有谋，是个侠义之士，他醉打蒋门神、大闹飞云浦，有仇必复，有恩必报。二、阅读（55分）4．（一）阅读《陈太丘与友期》，完成下列各题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释划线词语。

①太丘舍去，去后乃至②尊君在不

③下车引之④元方入门不顾（2）翻译下面的句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②与人期行，相委而去。5．阅读下面这首诗，完成各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句中，写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。6．阅读下文，回答问题。拜访请预约①都怪我那天喝醉了酒。喝醉了酒，思维变得迟钝并且怪异，人就容易干些傻事。回忆几天来所受的非人折磨，感觉告示已经非写不可了。只有五个字：拜访请预约，贴在防盗门的显目位置。②想不到刚坐下，门就被敲得震天响。开门，是朋友大狗。我慌忙堵住他，拍拍门说：“没看到这张告示？”大狗惊愕地说：“看到了，难道还包括我？”我说：“笑话！听说过那句谚语吗？——风可进，雨可进，国王不可进。难道你比国王特殊？”大狗的脸就红了，红里透黑，尴尬中藏着愤怒。他转身下楼，嘴里嘀咕着：“我看是你比国王特殊……你大腕啊！”③我不大腕，我只是不喜欢门被突然敲响。本来我休了三个月的病假，试图清静几天，可是朋友们怕我寂寞或者怕自己寂寞，就来找我。我承认我喜欢朋友，大多时也喜欢和他们在一起，可是我希望这时间由我们来安排而不是由他们自作主张。这是家，不是棋牌室，不是酒店，不是卡拉OK厅，不是超级市场。④那天我终于睡了一个好觉。⑤第二天闲来无事去小区凉亭看人下象棋，正好碰到朋友大马。大马说：“听说你在门上贴了张告示？”我点点头。大马说：“听说还‘拜访请预约’？”我说：“没错。”大马就笑了——爆笑。笑得眼歪嘴斜，口水喷溅。他说：“你厉害啊！你想想都是谁去你家！是我们啊！是你的好朋友啊！好朋友去玩，怎么还要预约！几天不见，你辈份猛长啊！”我说：“我不是这个意思。”大马说：“那你什么意思？预约？你以为你住在英格兰还是美利坚？”我说：“我是真的受不了吵闹啊！”大马再一次爆笑，再一次眼歪嘴斜。“怎么以前你受得了？”他说，“不过在杂志上发表几首破诗，还真把自己当作家了？”⑥那天大马没有进门。我想我得做一个姿态。否则，告示不白贴了？⑦告示没有白贴，朋友们真不来了。似乎一预约，聚会就没有了趣味。当然他们聚会也打个电话给我，问我去不去。我不去，他们自然嘲笑我一番。我去了，问题就来了。⑧比如我敬大狗一杯酒，大狗会笑着说：“敬我酒？跟我预约了吗？”然后我想缓解一下尴尬，说：“给兄弟们讲个笑话吧！”大马会说：“你说讲笑话就讲笑话？跟我们预约了吗？”后来大猫讲了个笑话，不好笑，我还是礼貌性地跟着笑了两声，大猫就瞪瞪我，说：“笑什么笑？预约了吗？”我纵有怒火满腔也不好发作，因为朋友们始终面带微笑。他们会说：“刚才跟你开玩笑别当真。”我信了，端起酒杯说：“知道兄弟们是开玩笑……这杯干了吧！”他们又一起笑：“干了？预约了吗？”⑨痛不欲生啊。⑩我想我的故事正在被迅速传播。我坚信它将会成为小区年度三大搞笑事件之一。⑪后来我就有了个外号：周预约。⑫再后来，有那么一天，我终于彻底崩溃。我主动打电话约朋友们过来吃饭，低声下气，无比虔诚。朋友们不计前嫌，片刻后挤满我的屋子。席间我解释说：“其实你们一直误解了我的意思。”朋友们问：“那你到底是什么意思？”我马上操了笔，在那张告示下面添了几个字，变成“拜访请预约，我好备酒备菜”。朋友们于是眉开眼笑，大度地把我的肩膀拍拍嘭嘭响。⑬从此以后，一天二十四小时，我的门随时可能被敲得震天响。并且我知道，哪怕这个故事过去一百年，朋友们也绝不会忘记。⑭因为他们又非常友好地送给我一个外号：周不预约。（1）请你在横线上填上恰当的内容，把文章情节补充完整。为图清净，贴出告示——————参加聚会，惨遭恶搞——（2）赏析句子。①大马再一次爆笑，再一次眼歪嘴斜。“怎么以前你受得了？”他说，“不过在杂志上发表几首破诗，还真把自己当作家了？”②我主动打电话约朋友们过来吃饭，低声下气，无比虔诚。（3）第⑨段只有“痛不欲生啊”五个字，作者为什么单独成段，请你说说你的理解。（4）读完全文，你有什么感想？请你结合文本，或联系实际谈谈。7．非文学类文本阅读材料一：可回收垃圾:废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。日常生活中每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁，可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。厨余垃圾包括剩莱剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。材料二：前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃极分类的总体路线图。但是，这一方案即使再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃极虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视，不按要求扔垃圾，并不只是。把资源放错了地方而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类坎缺乏资金”等理由艳延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。（1）材料一中，运用了多种说明方法，请选择其中一种来分析其作用。（2）材料二中，政府方面如何做才能有效改进我国生活垃圾分类工作？阅读下面的文字，完成问题。严密监视海岸线的“千里眼”①目前，来自海上的恐怖袭击、海盗、走私以及非法移民等犯罪活动越来越猖獗。因此，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上不可缺少的“眼睛”和“耳朵”。高科技的发展，使得现代海岸监视手段已不再是传统的观测塔，而是向着高技术、多平台、多手段和多层次的方向发展，出现了陆、海、空等多种海岸监视系统。②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了短脉冲的窄波束，配备高增益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5.5米～7.5米，能承受速度高达每秒78米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达，还需要能从多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统。自动识别系统每分钟可处理2000条信息，每2秒钟更新一次数据。另外，自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。为此，各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。③海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与海洋生物或海面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐提供的信息，确定探测目标的性质。④在所有的海岸线海空监视系统中，最有名的是美国的海军空间监视系统。该系统是美海军航天司令部空间监视中心负责操纵的，由3座大功率发射站和6座接收站组成。整个系统可监视4800公里海岸线，监视范围从海岸线向外延伸达1600公里。⑤卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导航定位与数字通信基本功能可以有机结合，通过装配在舰船上的用户终端为舰船导航。同时利用系统特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息传送至指挥所。通过完成移动目标的动态可视化显示以及指挥指令的发送，实现海岸移动目标的指挥监控，达到有效地确定非法目标位置的目的。8．文章以“严密监视海岸线的‘千里眼’”为题有什么好处？9．通读全文，看看第②段与第③段能不能调换顺序，为什么？10．陆地海岸监视系统包括哪些？各自的作用是什么？11．分析文中画线句子的说明方法及作用。美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5.5米～7.5米，能承受速度高达每秒78米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。三、写作（63分）12．按要求作文有这样一句话，它是父母饱含深情的细细叮咛；有这样一句话，它是师长严厉的批评；有这样一句话，它是名人大家令你警醒的诤言；有这样一句话，它是陌生人在当时当可令你心生感动的平凡语句……请以“这样一句话”为题完成作文要求：文体不限（除诗歌外）；字数不少于600字；文中不得出现真实的校名和人名。

答案解析部分1．【答案】（1）进；紧；和；合（2）C（3）A；范爱农；鲁迅；并不是所有的友谊都有一个美好的开始。比如鲁迅和范爱农。在日本留学时俩人在同乡会上争执，相互厌恶；后来范爱农解释了当年为何与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，之后冰释前嫌；因为不了解而滋生偏见，因为了解而并肩前进成为朋友。让这段友情破冰前行的恰是他们志同道合的人生信仰。（常规观点：志同道合才能成为真正的朋友）【解析】（1）“赶进”应改为“赶紧”。“志同道和”应改为“志同道合”；“志同道合”是形容彼此理想、志趣相合。

（2）C.“倾诉”“指责”是动词，“欢喜”是形容词。故选C。

（3）此题考查对名著人物之间关系的理解。属开放性试题。仿照示例，分析《朝花夕拾》或《西游记》中人物之间的关系进行解答。比如《西游记》中孙悟空和牛魔王；师徒四人的关系；同门三徒弟的一路相伴……只要人物之间有关系，能形成一个合理的关于“朋友”的认识，且有对应人、事支撑亦可。示例：《西游记》中的“孙悟空和他的六弟兄”的友情。探究结果：有些友情只是恰好你在那儿而己。当年在花果山，孙悟空和他们曾经八拜之交，后自封七大圣，但到最后再没有了交集。有的再次碰面竟是反目之仇，比如和牛魔王的再遇见。这种友情特别脆弱，仅仅建立在那时那刻而己，属于阶段性的心理相互依赖。

故答案为：⑴进-紧;和-合

⑵C

⑶A;范爱农;鲁迅;并不是所有的友谊都有一个美好的开始。比如鲁迅和范爱农。在日本留学时俩人在同乡会上争执，相互厌恶；后来范爱农解释了当年为何与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，之后冰释前嫌；因为不了解而滋生偏见，因为了解而并肩前进成为朋友。让这段友情破冰前行的恰是他们志同道合的人生信仰。（常规观点：志同道合才能成为真正的朋友）

【点评】⑴本题考查汉字字形的把握，注意同音字字形的辨析。

⑵本题考查诗歌内容的把握，注意品读小诗，找出下列表述有误的一项。

⑶本题考查作家作品的把握，注意从“人物和情节”相结合去探究对“朋友”的认识。2．【答案】A【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。第③句是总领句，引起“诚实”的话题，“所以”紧承第⑥句。答案A。【点评】给句子排序，应该注意汉语的语法和习惯用法，在一个相同主语的统领下，中间一般不会插入另一主语领起的话题。语言的表达，在相对独立的语境中，总是要围绕一个中心话题来展开，这样才能使语意明确，让读者清晰把握作者所要传达的意思。做题的过程中，根据表述内容的不同，通常要考虑到如时间的先后、空间、逻辑等一些行文规律。3．【答案】C【解析】A项，《红星照耀中国》不是小说，而是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品；B项，简·爱和罗切斯特终成眷属，而不是分道扬镳；C无误；D项，“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”的人物是武松，不是林冲。故答案为：C.【点评】本题考查文学常识。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活的时代、作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。4．【答案】（1）才；通“否”；拉；回头看（2）①过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。②和人一起约好了，却丢下我走了。【解析】

小题1：“不”是通假字，通“否”；“引”和“顾”是古今异义词。

小题2：翻译第①句，注意“去”是古今异义词；翻译第②句，注意“期、委、去”均为古今异义词。【点评】

小题1：此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。

小题2：此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。如：过中（友）不至，太丘舍去，去后（友）乃至。5．【答案】（1）杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。（2）示例一：（拟人手法）把明月当作使者表达对友人的同情与关切。示例二：（奇特的想象）把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念与同情带到夜郎西。示例三：（情景交融）把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。【解析】（1）“杨花落尽子规帝”一句写了暮春时节的景致。此句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的“杨花”、叫着“不如归去”的“子规”，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景。渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者哀怨的心情。

（2）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”属于情景交融，是对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。意思是，我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月光带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。在李白的笔下，明月是高雅、纯洁的有情物。这首诗中将自己的“愁心”寄与“明月”，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，不仅表现出李白王昌龄的心灵都如明月般纯洁、光明，而且也意喻了只要明月还在，他们二人的友谊就会像皓月一样永远长久。“人生得一知己足矣”，何况王昌龄知己甚众！在众多的知己中，李白这种无私的声援、坚定的信赖和诚笃的友谊，不仅给王昌龄以温暖，而且也给了他与邪恶势力斗争的勇气。故答案为：⑴杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。

⑵示例一：（拟人手法）把明月当作使者表达对友人的同情与关切。示例二：（奇特的想象）把无知无情的明月，想象成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念与同情带到夜郎西。示例三：（情景交融）把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。【点评】⑴本题考查把握诗歌意象及意境的能力。意象，指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，这些意象组合起来，就构成了意境。因此，此题第一问只需在诗句中找到描写的景物即可。理解诗歌的意境，就是在平时的学习中，①熟悉一些典型的传统意象；②展开联想想象；③明确答题思路。只有在掌握了诗歌意境的相关常识的基础上，多积累，多训练，才能真正做到考场不慌，心中有数。

⑵本题考查赏析诗歌语言的能力。诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。6．【答案】（1）拒绝进门，大狗生气；路遇大马，调侃取笑；主动约请，消除隔阂（2）①运用语言、动作（或神态）描写，形象生动写出了大马在听完我解释后的反应，突出了我的告示很不被朋友理解。②“低声下气”“无比虔诚”形象写出了我为了消除隔阂所付出的努力，更突出了“拜访请预约”的告示给我带来的痛苦。（3）单独成段，加强语气，突出了“我”被朋友不断刁难的痛苦和无奈；更突出了我想执行“拜访请预约”的难度之大。（4）有时候，我们有太多身不由己的无奈，我们想拥有一点独立和自由的空间，想到多片刻的宁静都很难，在苦苦挣扎后还是只能无奈的放弃。（答“朋友间要相互体谅”酌情给分，结合文本或联系实际略。）【解析】（1）解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节，注意概括时要围绕“拜访请预约”这个线索，文章第①段写“我”为图清净，贴出告示；第②到第④段写朋友大狗来访，我用告示提示拒绝他进门，大狗非常生气；第⑤段⑥段写“我”在小区里遇到朋友大马，遭到他的调侃取笑；第⑦段到第⑪段写“我”参加朋友聚会时，屡屡因为那个告示惨遭朋友的恶搞；最后几段写我因忍受不了朋友的恶搞而主动约朋友，我们之间的隔阂消除。据此分析概括答题即可。

（2）①这句话是对大马的语言、动作（或神态）描写，结合语境分析，当我在小区里遇到大马，给他解释我贴告示的本义时，大马笑得眼歪嘴斜，并说我是因为发表了几首破诗才那样做的，由此看出大马对我的做法非常的不理解，而这句描写则把大马当时的心理非常生动、形象地表现了出来。②结合语境分析由于那个告示，“我”屡屡遭到朋友的恶搞，导致“我”非常的痛苦，“我”实在忍受不了，没办法不得不放低姿态，主动打电话约朋友吃饭，而“低声下气”“无比虔诚”则非常生动形象地表现了“我”怕朋友不接受不得不这样做的心理，也看出我为了消除隔阂所付出的努力和“我”当时是多么的痛苦。

（3）一个句子本来可以和上下段和在一起，但作者故意让其独立成段就是其强调作用，结合语境分析“痛不欲生”独立成段强调了“我”被朋友不断刁难的痛苦和无奈；更突出了我想执行“拜访请预约”的难度之大。

（4）结合文中“我”的经历分析，“我”开始为图清净，贴出“拜访请预约”告示，结果得不到朋友的理解，屡屡遭到朋友的恶搞，无奈和痛苦之下我不得不主动打电话约朋友们过来吃饭，废弃了这个告示，这才取得朋友的谅解，恢复原来的生活方式。故事以我的妥协和放弃结束，结合实际生活分析，其实现实生活中这样的事屡见不鲜，很多时候，我们有太多身不由己的无奈，我们想拥有一点独立和自由的空间，想到多片刻的宁静都很难，在苦苦挣扎后还是只能无奈的放弃。能结合全文内容和生活实际进行分析，言之有理，言之有序，言之有物即可。故答案为：⑴拒绝进门，大狗生气；路遇大马，调侃取笑；主动约请，消除隔阂

⑵①运用语言、动作（或神态）描写，形象生动写出了大马在听完我解释后的反应，突出了我的告示很不被朋友理解。②“低声下气”“无比虔诚”形象写出了我为了消除隔阂所付出的努力，更突出了“拜访请预约”的告示给我带来的痛苦。

⑶单独成段，加强语气，突出了“我”被朋友不断刁难的痛苦和无奈；更突出了我想执行“拜访请预约”的难度之大。

⑷有时候，我们有太多身不由己的无奈，我们想拥有一点独立和自由的空间，想到多片刻的宁静都很难，在苦苦挣扎后还是只能无奈的放弃。（答“朋友间要相互体谅”酌情给分，结合文本或联系实际略。）【点评】⑴本题考查文章内容的梳理。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。

⑵本题考查对文章重点词句的赏析能力。解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。

⑶本题考查赏析独立成段作用的能力。为适应题情境的需要而使独句成段，具有积极的表达作用。其中一个重要的作用就是：突现强调。文章分段书写是为了条理清楚，便于表述和阅读。独句成段之后，字句简短、节奏明快，特别是在视觉上显得突出醒目。因此运用独句成段方式来点明文章题旨、表达观点态度，以充分引起注意，收到突现强调的效果。

⑷本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上联系实际生活谈自己的感想。开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。7．【答案】（1）示例一：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据科学准确地说明了垃圾分类回收的成效，使说明更准确更有说服力，清晰明确地告诉人们通过综合处理回收利用，可以减少很多污染，节省资源示例二：作比较，通过比较能够更加夹出说明垃圾分类处理带来的好处。（2）“政府应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施，”【解析】（1）解答时第一步，说明找到了具体的哪一句话，明确指出运用了什么说明方法；第二步，结合文章，分析说明方法的作用，在文章中有什么具体的作用。如第一段“日常生活中每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁，可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。……”运用列数字的说明方法，准确具体地说明了通过综合处理回收利用，可以减少很多污染，节省资源。

（2）仔细阅读材料二，根据第一段的内容，“应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。”作答即可。

故答案为：⑴示例一：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据科学准确地说明了垃圾分类回收的成效，使说明更准确更有说服力，清晰明确地告诉人们通过综合处理回收利用，可以减少很多污染，节省资源示例二：作比较，通过比较能够更加夹出说明垃圾分类处理带来的好处；

⑵“政府应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施，”

【点评】⑴本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分析其作用；

⑵本题考查筛选信息的能力。作答此类问题，一定要认真读题，仔细分析文本内容。根据题目的要求，结合文本中的关键性提示语句即可作答。【答案】8．点明文章的说明对象；用比喻的修辞手法，把海岸监视系统比作“千里眼”，形象生动；吸引读者注意，激发读者阅读兴趣。9．不能。②写了海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备；③写了海岸监视系统还需要借助水下传感器；②段到③段采用的是由主要到次要的逻辑顺序。10．①海岸监视雷达，提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率，能够发现目标。②自动识别系统，识别出真正有用目标，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。③机动海岸监视系统，有很强的机动能力，使犯罪分子防不胜防。11．举例子和列数字的说明方法，具体准确说明了海岸监视雷达远距离监视的特点。【解析】【点评】(1)本题考查是对标题的赏析。解答此题要求学生掌握标题的常见作用。要结合文本的内容、标题的特点进行分析理解。

(2)本题考查学生对说明顺序的理解。解答时要掌握常见的说明顺序（时间、空间、逻辑），结合语段的内容和相关的联系进行阐述。

(3)本题考查学生对文章信息的筛选能力。解答此类题要通读文本，理清层次，把握题干的要求，在文本中找到对应的语句进行归纳概括。注意筛选的信息要符合题意。

(4)本题考查学生对说明方法及其作用的理解。解答此题要求学生掌握常见的说明方法，结合语句的特点进行判断。阐述作用时要仔细阅读文段和语句，结合语句的内容进行分析。8．本题考查学生对题目作用的理解。说明文的题目能够点明说明对象，引起读者的兴趣，生动形象的揭示说明对象、概括说明的内容。本标题吧海岸监视系统比作“千里眼”，运用的是比喻，生动形象，激发读者的阅读兴趣，同时也点明了本文的说明对象：海岸监视系统。9．本题考查学生对说明顺序的理解。说明顺序有空间顺序、时间顺序和逻辑顺序。第②段与第③段分别讲的是“海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备”和“海岸监视系统还需要借助水下传感器”是由“最重要”到“还需要”的顺序进行写作，即有主到次的顺序进行安排，是按照逻辑顺序介绍海岸监视系统。所以不能调换。10．本题考查学生对文章信息的筛选和提取的能力。考生首先要明确题意，再通读文本的基础上在文中找到题干信息对应的语句或段落进行概括。文段②介绍了海岸监视系统的设备，通观全段可知：海岸监视系统包括雷达、自动识别系统和机动海岸监视系统。对于雷达的作用，由“以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率”和“海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达”概括为：海岸监视雷达，提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率，能够发现目标。由“还需要能从多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统”“另外，自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围”概括为：自动识别系统，识别出真正有用目标，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。由“为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力”概括为：机动海岸监视系统，有很强的机动能力，使犯罪分子防不胜防。11．本题考查学生对说明方法及其作用的理解。说明文的方法有下定义、列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、摹状貌、列图表等要根据标志性的语言进行判断，结合上下文及该段的说明中心进行作用的分析。根据“美国制造的“衣萨特”雷达的天线”