图式理论在中职英语词汇教学中的应用研究的开题报告_第1页
图式理论在中职英语词汇教学中的应用研究的开题报告_第2页
图式理论在中职英语词汇教学中的应用研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

图式理论在中职英语词汇教学中的应用研究的开题报告一、研究目的和意义随着中国经济的持续发展和国际交往的频繁，英语作为全球通用语言的地位愈加重要，而英语中的词汇是语言交际的基础，其掌握程度对学习者的英语水平影响极大。在中职阶段的英语教学中，词汇教学占据了极其重要的地位，因此如何提高中职学生的英语词汇水平，成为了我们迫切需要解决的问题。图式理论是一个新兴的教育理论，其强调人类思维的抽象性和归纳性，能够帮助学生更好地理解和掌握英语中的词汇。图式理论在中职英语词汇教学中的运用，可以帮助学生更好地理解单词的内涵，扩大词汇量，提高语言表达能力，因此本研究旨在探究图式理论在中职英语词汇教学中的应用效果和具体操作方法，为提高中职英语词汇教学质量提供参考。二、研究内容本研究的主要研究内容为：图式理论在中职英语词汇教学中的应用，包括以下几个方面：1.图式理论的基本概念和原理2.中职英语词汇教学现状调查3.图式理论在中职英语词汇教学中的应用实验设计4.图式理论在中职英语词汇教学中的应用效果分析5.图式理论在中职英语词汇教学中的具体操作方法探究三、研究方法本研究采用实验和问卷调查两种方法进行，具体如下：1.实验设计抽取若干名中职英语教师和学生作为实验对象，对两组学生分别进行传统教学和图式理论教学，通过对学生学习成绩、学习兴趣等方面进行比较，评估图式理论在中职英语词汇教学中的应用效果。2.问卷调查通过发放问卷调查收集中职学生和教师的看法，探究图式理论在中职英语词汇教学中的具体操作方法及其应用效果。四、预期结果1.探究图式理论在中职英语词汇教学中的应用效果和具体操作方法2.提供有效的图式理论在中职英语词汇教学中的应用方法和教学策略，为提高中职英语词汇教学质量提供参考3.为中职英语词汇教学提供理论和实践上的探索，为中职英语教育改革提供借鉴五、研究计划与进度1.第一阶段：图式理论的基本概念和中职英语词汇教学现状调查，预计完成时间为1个月。2.第二阶段：图式理论在中职英语词汇教学中的应用实验设计，预计完成时间为2个月。3.第三阶段：图式理论在中职英语词汇教学中的应用效果分析和具体操作方法探究，预计完成时间为3个月。4.第四阶段：总结分析研究成果，总结撰写研究报告，预计完成时间为1个月。六、可行性分析本研究选择中职学生和教师作为研究对象，实验过程严谨，数据收集量足够，具备一定的可行性。同时图式理论在教育领域中的发展也得到了越来越多的关注和应用，图式理论在中职英语词汇教学中的运用也具有现实意义和

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论