2023年教师个人自我评价(9篇)

年教师个人自我评价(大全9篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的观看、联想、想象、思维和记忆的重要手段。信任很多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，盼望对大家有所关心，下面我们就来了解一下吧。

老师个人自我评价篇一

从20__年7月份进入正中工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

道德是打算一个人价值的先决条件。老师作为人类灵魂的工程师，更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。同时也乐观参与学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有关心，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。

全部无论在什么状况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平常始终怀着虚心恳切的态度待人做事，能和同事和谐相处。经常不忘关心别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到许多利益，关心别人的同时也是在关心自己。在与同学的接触中，我留意方法方式，急躁细心地进行教学工作，深受家长欢迎。

"学高为师，德高为范"。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还连续自学计算机各方面学问，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。

在这一年里，我担当十个班级的信息技术教学，工作充实而不乏挑战。"随风潜入夜，润物细无声"，我在不断反思中积累珍贵的阅历。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。

不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让同学发挥学习的自主性，让同学欢乐学习并学有所获。

我还乐观去听各位老老师的课堂，吸取前辈的阅历完善自己的不足。在一年的教学中，我所任教的班级同学学习都很乐观，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的讨论上。

既然已走上了老师路，"路漫漫其修远兮，吾将上下而探究"，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格!

老师个人自我评价篇二

在这一学年度得工作中，我能够贯彻国家得教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学方案，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年得工作小结如下：

使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做同学得表率，给同学树立一个好得榜样。老师是同学得榜样，一言一行都会影响同学得成长，必需言传身教相结合。在详细得教学实践中，我始终把师德放在第一位，对同学热心、急躁、贴心，不卑视同学，对同学一视同仁，发觉同学进步之后，准时表扬，激发同学得荣誉感，并且严格约束自己得言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。既是同学得老师，又成为了同学值得信任得伴侣。作为班主任，我结合教育教学得特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动得全过程中，关心同学逐步树立正确得人生观和价值观，促进同学全面进展。一旦发觉有同学得思想消失问题，准时找他谈心，订正他得一些不良思想和行为。一旦有同学生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看。

仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学得新观念、新思想，并把这些新得教学方法运用到教学中去。

从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。

老师个人自我评价篇三

我叫张xx，xx区第1中学老师。

思想专心，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一向以爱国心，事业心，职责心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召同学，以朴实端庄的人民老师形象教育同学，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节，应对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发同学自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，共性是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让同学把握最多的学问，并促使同学最快地转化为潜力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、潜力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，资料精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。

先后担当三年时间班主任工作。专心探究班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素养，努力把同学培育成为喜爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增加了教学直观性、趣味性，受到同学的普遍欢迎。组织同学开展野外实践活动并指导同学撰写实践报告、小论文，在提高应用潜力方面作出了珍贵的探究。

学习是手段，制造才是目的。在教育同学时我以培育潜力，进展智力，造就新型人才为目的。以思维潜力及制造力的培育为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略，在探究中学校生制造性思维规律，开发中学校生制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。

同学思维潜力及制造力培育是时代的需要。一是注意提高同学的自学潜力;二是提高同学的参加意识;三是能使同学养成不盲目理解、深化思索、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培育了同学制造性思维潜力。

同学思维力、制造力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动同学参加学习的专心性，创设生动活泼的气氛，让同学开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。采纳“引导式”，充分发挥老师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给同学一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，带给其专心参加的思维空间。同学只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

在现代科学快速进展的这天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必定反映到地理教学资料上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一向有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探究的习惯。并常以自己的.读书行动体会去感染同学，熏陶同学，潜移默化中使同学养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴渐渐厚实，95年，我以优异的成果考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论学问。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教讨论这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

老师个人自我评价篇四

在这一学年度得工作中，我能够贯彻国家得教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学方案，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年得工作小结如下：

一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己得言行举止。

使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做同学得表率，给同学树立一个好得榜样。老师是同学得榜样，一言一行都会影响同学得成长，必需言传身教相结合。在详细得教学实践中，我始终把师德放在第一位，对同学热心、急躁、贴心，不卑视同学，对同学一视同仁，发觉同学进步之后，准时表扬，激发同学得荣誉感，并且严格约束自己得言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。

二、做到了关怀、爱惜全体同学，敬重同学人格，从不体罚同学。

促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展。既是同学得老师，又成为了同学值得信任得伴侣。作为班主任，我结合教育教学得特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动得全过程中，关心同学逐步树立正确得人生观和价值观，促进同学全面进展。一旦发觉有同学得思想消失问题，准时找他谈心，订正他得一些不良思想和行为。一旦有同学生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看。

三、在提高自身思想政治觉悟得同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。

仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学得新观念、新思想，并把这些新得教学方法运用到教学中去。

四、遵守国家法律法规，喜爱学校，遵守学校规章制度。

从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。

老师个人自我评价篇五

时间如梭，一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和关心下，我顺当的完成了本学年的工作，乐观完成学校布置的各项任务。回顾这一学年，既劳碌，又充实，有很多值得评价和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，评价过去，展望将来，寄望明天工作的更好。

品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此，这一年来我坚持学习，乐观要求入党，向党组织递交了入党申请书，努力提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。

同时，乐观参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有关心。无论在什么状况下，我都没遗忘“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自己，明确教育目的，端正态度，钻研业务，关爱同学，为人师表。平常，我虚心向阅历丰富的老师和同事学习教学阅历，努力提高自身教学阅历。

当了快一年的老师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。在这一年里，我始终担当语文课的教学。针对这门课，在备课时我仔细钻研教材，对教材的中心思想和基本概念能够做到心中有数;以教学大纲和教材为基础，熟识教材的结构，了解重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如。同时查阅大量相关资料和信息，作为补充资料预备，从而丰富课堂学问，优化教材学问结构，让同学对这门课真正产生爱好。

为了使同学有效地获得完整的语文学问，并逐步学会解决实际问题的力量，结合xx学校的教学特点和本课课程大纲的要求，我采纳了课堂教学与课堂演练相结合的方式，在课程学习的过程中溶入了大量的实际案例和实操演练。在备课时，我仔细钻研教材、教参，虚心向老老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。有时觉得某节课自己没有很好的思路时，我会仔细去听同组老师的课，然后依据同学反馈的信息调整自己的上课思路，力争每节课尽可能少的留圆满。在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的学习乐观性，制造良好的课堂气氛，课堂尽可能多提问，细心设问让更多的同学处于乐观思索问题的状态中。

为了激发同学学习爱好和主动性，在教学中我会尽量引入相关的历史文化素材，鼓舞同学用所学学问解决实际问题。在课后，仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况和思想状况，对学习中存在的问题准时处理，每天晚自习时间凡是有问题需要辅导的同学我都会急躁的赐予辅导。我信任只要我和同学共同努力，每天进步一点点，最终肯定会取得不错的成果的。

在备课、教课的同时，我乐观参加听课、评课，科研课题讨论，虚心向各位同仁学习教学方法，博采众长，提高教学水平。今年四月份，我与另一位老师共同带队指导了本校xx同学组队参与的xx大赛，在学校各级领导的大力支持和关怀下，在教研室各位同仁的共同关心下，取得了三等奖的好成果。

光阴似箭，一年的见习期即将结束。在这一年中，在学校领导的关怀和指导下，我努力工作，不断学习，获益良多;在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我的工作有校领导的支持和老师们的关怀也越来越顺手。为了使我今后的工作取得更大的进步，现从德、能、勤、绩等方面对这近一年的教学工作进行评价，盼望能够发扬优点，克服不足。

良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。学高为师，德高为范，身正为范，是每一位老师的座右铭。并且，我主动加强政治学习，常常看电视、看报纸、关怀时事政治外，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己。

老师的言行举止是同学学习的榜样，尤其是对于学校生来说特别重要。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。现在的学校生同学正处在一个特别的学习阶段：这个时候的同学很简单仿照成人的一些行为习惯，这个时候老师是同学最直接最简单的学习对象。

因此，我尽量的在学校生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求同学，但在课外我努力与同学做伴侣，专心与他们沟通，盼望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，就是盼望能关心同学健康成长。

二、

这一年中，我我本着全心喜爱教育事业的精神，实施爱的教育，关爱同学，真诚奉献。每天踏实工作，在实践、探究与反思中，不断提高自身业务素养。虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。所以我乐观参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，评价出自己的想法。今后我将始终花比较多的时间在教学讨论上，我信任那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多不足的地方等待我去提高。

作为新老师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工作，才能尽早站稳讲台，并在老师这片领域开出属于自己的花朵。因此，课前，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的关心下查找教学重难点的突破口。

在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给同学，运用各种教学方法调动同学的学习乐观性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。据学校德育工作方案，仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。

注意行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使同学从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。同时，乐观参与学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对比、反思，累计听课八十余节，不断吸取优秀老师的珍贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。

刚踏上工作岗位时，由于我教学阅历不足，导致成果总没有预期的抱负，后来，在同事们的关心下，我努力提高自己的教学水平，乐观的听优秀老师的课，找到自己的不足，不断的学习改正。对一些成果不抱负的同学在课后给他们单独补课，辅导，鼓舞他们。经过和同学们的努力。在今后的工作中我会更加的努力，争取做的更好。

当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习欠深化，学问不够全面等不足，我决心在今后的工作中仔细克服，努力改进。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在接下来的日子中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素养及力量，为提高同学的综合素养打下坚实的基础;我肯定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步，为学校的进展作出更大的努力，为党的教育事业奉献自己的毕生心血。

老师个人自我评价篇六

一年来，我政治立场坚决，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央持续全都，专心向党组织靠拢;喜爱教育事业，遵纪守法。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是:让每一位同学都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!

(1)关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每一天能欢乐充实;同时他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范同学的行为，不断地掀起学习的热潮，完善自我形象;学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。

(2)我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求同学做到的，我首先做到。

(3)我注意同学社会实践潜力的培育，专心开拓其次课堂，把同学从受教育者变成一个自我教育者.

(4)透过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，职责感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，建立了一个礼貌守纪、团结互助，勤学上进，分散力较强的班群众。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成果，并多次获得五星班级。

在教学上，我贯彻“以同学为主体，以老师为指导”的教学原则，专心参与教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，仔细备课、上课、听课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。一年来，我订阅了超多有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;专心参与在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成果a等生人数不断上升，同学的学习进步明显。

一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、听从支配，埋头苦干，任劳任怨，也取得了可喜的成果。孩子们的不断进步，也博得了家长们的全都好评。

"金无足赤，人无完人"，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力气。

老师个人自我评价篇七

在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的.学习活动，力量提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。

在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参与了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。

二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参与了中科院计算机所组织的“红旗linu”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面学问老师职称个人自我评价老师职称个人自我评价。特殊是乐观钻研远程教育教学模式改革，探究新的教学方法，有了肯定的心得，在我所主要担当的电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成果;同时，我运用自学的一些专业学问自主开发了一些应用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河消遣城管理信息系统》等。

在我做班主任几年中，我非常注意同学的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了肯定的成果，我所代的班级曾被评为“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。

勤学习、勤讨论、勤工作，努力制造佳绩老师职称个人自我评价自我鉴定。担当老师以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了肯定的成果。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务力量还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负老师这个光荣称号。

老师个人自我评价篇八

我叫xxx，xx区第五中学劳技课老师，90年以优异的成果考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀同学干部，92年专科毕业，同年年初安排到xx区第五中学任教来到第五中学担当地理课，并担当班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领同学乐观与科任老师亲密协作，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与关心，班级学习成果各纪律都得到肯定的提高。

92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。

97年-98年在黑龙江省优秀教育成果评奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。

99年制作的《中国地图》在xx区第五届教具展览中获二等奖。

1995年以优异成果考入省教育学院数字系本科，99年毕业。

思想乐观，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，始终以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广阔师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探究教育规律，以不怕苦累的实际行动感召同学，以朴实端庄的`人民老师形象教育同学，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发同学自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻同学负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深化钻研教材，广泛搜集有关资料，细心设计课堂结构及教学方法上，特殊是仔细讨论怎样“用最节约的时间、最简洁的方法让同学把握最多的学问，并促使同学最快地转化为力量”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、力量点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，细心设计，合理安排，严格掌握作业数量。

老师个人自我评价篇九

本人自20__年12月被评聘为中学二级老师职务以来至今已有四年时间了，此刻将本人自担当中学二级老师以来的各方面工作情景作如下的述职。

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上进取上进，政治上立场坚决。能仔细学习坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做同学的表率，有剧烈的事业心和高度的工作职责感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自我无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成果。

二、加强学习，提高业务水平。

我于1998年7月广东省韶州师范学校普师专业中师毕业，同年8月参与教育工作。为了更快的提高自我教育教学工作的本领水平，以适应于当前教育形式飞速进展的要求，自我不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20__年7月于广东广播电视高校文秘专业专科毕业，20__年2月又参与了华南师范高校汉语言文学专业本科函授的学习。自我还进取参与各级各类的连续教育，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益爱护”等的培训，以不断的充实自我的学问。

在进取参与各项连续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，进取潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《广东教育》、《中学语文教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，细心研读《新课程标准》，进取提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我进取投入到学校语文科组组织的教学讨论活动中，苦练扎实的基本功，在新丰二中进行的全体老师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、进取地担当学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在20__年韶关市中学语文教研会上，自我所担当的《“明月照古今”——关于“月”的积累》教改示范观摩课受到与会老师、领导的全都好评，撰写的教学案例《“明月照古今”——关于“月”的积累》在韶关市中学教育教学论文评比活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于04年6月刊登在《韶关学院学报》上。特别是在20__年11月，参与韶关市中青年学校语文老师阅读教学竞赛获一等奖，成为中学语文教学、教改中青年老师中的重点培育对象之一。

正是经过潜心钻研教学业务及进取参与连续教育“充电”，使自我的工作本领和业务水平得以不断提高，所以自我不但能完全信任中学语文科的教学工作，并且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干