保护野生动物的一次活动

《保护野生动物的一次活动》教学设计房县城关四中 王晓丽活动设想：通过这次活动，让学生认识一些在我省土地上生长的珍稀野生动物以及由于生态环境被破坏和人类对野生动物的过渡捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝的现状，进而增强保护珍稀野生动物的意识。二、活动目标：1、分小组收集我省珍稀野生动物的相关资料，了解它们的生活习性和生存现状。2、各小组整理收集的资料，合作完成一份手抄报、剪贴报并配文字或者图文并茂的PPT并解说，以此来培养学生相互协作的精神。

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通过活动使学生关注生活，认识保护野生动物的意义，树立保护野生动物的意识。三、活动重点难点：收集资料合作完成一份手抄报、剪贴报或者图文并茂的PPT并进行成果展示。四、活动准备：（一）老师准备：PPT课件、人为伤害野生动物的视频、小组活动表、宣传栏板以及白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭、白冠长尾雉、梅花鹿、白鹤等图片和文字资料。（二）学生准备：将学生分9个小组分别查找相关资料。查找相关动物的图片、数量、特征、分布地区、生活习性、生存现状、减少原因等等。1、分小组合作完成一份手抄报、剪贴报或者图文并茂的PPT进行课堂展示。2、小组推荐一名解说员。3、组长对组员参与活动的客观评价：优（5分）、良（3分）、中（2分）、差（0分）保护野生动物的小组活动表组组长：成员：任务：1查找的图片、数量、特征、分布地区、生活习性、生存现状、减少原因等等2合作完成一份手抄报进行课堂展示。3解说员：4组长对组员参与情况的评价：优（5分）、良(3分)、中(2分)、差(0分)五、教学流程：一、知识链接（一）欣赏野生动物图片（二）播放人为伤害野生动物的视频激情导入：同学们，野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，也是保护我们人类自己。视频上的场景真是触目惊心啊！现在我们湖北省的土地上也生长着一些世界上著名的珍稀动物。而这些可爱的生灵正被我们人类肆意的残杀，濒临灭绝。为了更好的保护这些动物，我们首先要了解它们的特征、生活习性和生存现状。这节课，让我们一起来认识并亲近这些可爱的珍稀野生动物。我省野生动物的数量及种类：湖北省分布的国家重点保护野生动物共103种,占全国重点保护野生动物总数的30.6%,其中一级18种:兽类5种,鸟类10种,鱼类3种;二级82种:兽类16种,鸟类63种,两栖类2种,鱼类1种,昆虫3种。湖北省一级保护野生动物总共有23种：白鹳，黑鹳，中华秋沙鸭，白冠长尾雉，白头鹤，丹顶鹤，白鹤，大鸨，中华鲟，长江鲟，白鲟，白暨，江豚，梅花鹿，麋鹿，水獭，河麂（牙獐），赤狐，金丝猴等自主学习湖北省一级保护野生动物总共有23种：白鹳，黑鹳，中华秋沙鸭，白冠长尾雉，白头鹤，丹顶鹤，白鹤，大鸨，中华鲟，长江鲟，白鲟，白暨，江豚，梅花鹿，麋鹿，水獭，河麂（牙獐），赤狐，金丝猴等请各小组的同学按顺序来展示一下你们收集的资料。要求围绕着这种动物数量、特征、分布地区、生活习性、生存现状、减少原因等方面来介绍。（学生制作的PPT可使用电子白板的各种功能进行展示，老师协助学生完成展示。）学生展示收集我省野生保护动的种类第一组（付杨组合）：白鲟、中华鲟、长江鲟、白暨、第二组（孙刘组合）：中华秋沙鸭、白冠长尾雉3、第三组（伊童组合）：白鹳、黑鹳4、第四组（张楠组合）：梅花鹿、麋鹿（二）对展示活动进行小结。同学们收集了这么多的资料制作了PPT，令老师很佩服也很欣喜，善待生命，保护野生动物,是我们人类义不容辞的责任。老师补充珍稀野生动物内容。学生展示完成手抄报或剪贴报。五六七八九组完成一份手抄报和一份剪贴报，小组各类型推荐一名解说员。要求：力求字正方圆，口齿清楚，具有解说员的基本能力。（五）小结学生自主学习情况。（六）展示发生在身边的残害野生动物现象的图片。三、合作交流（一）小组合作讨论交流：1、野生动物的生存状况的确令人担忧，大家想想，造成这种现状的原因有哪些些？对此有哪些保护措施？造成濒临灭绝的原因：生存环境的改变破坏、乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、生物入侵、开发药用价值、工艺价值、食用价值等等保护措施：①保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。②保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。③加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。2、口语交际：设置情境，学生根据情境，进行口语训练。情境一：妈妈正在家里吃朋友送来的穿山甲，你如何劝说？情境二：一只幼小的梅花鹿正在草原上奔跑跳跃，一个猎人举起手中的枪正要向梅花鹿开枪，而你正巧从此经过，你该怎样劝说猎人放下手中的枪？（要求：劝说要委婉简洁，有理有据，注意礼貌。）（二）小组合作讨论交流：1、写一条保护野生动物的宣传标语。（15个字内）每位学生写一条在小纸片上，然后粘贴在准备好的宣传栏内。2、写一份保护野生动物的倡议书。（300字左右）成果展示：展示合作交流的内容（分小组展示）巩固拓展：你还知道哪些珍稀野生动物？蜂猴、熊猴、台湾猴、叶猴长臂猿、紫貂、雪豹、亚洲象、蒙古野驴、野马、白唇鹿、坡鹿、野牛、高鼻羚羊、赤斑羚、河狸、云豹、野骆驼、扭角羚、马来熊教师寄语：同学们，人们喜爱珍稀动物，动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的是，人类也会随之灭亡。动物是