国培计划小学体育第二次作业

体育教学中——《前滚翻》教学设计教学内容：1:徒手操2:前滚翻教学目标：认知目标；通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作技能，开展身体柔韧、灵敏、协调和根本的活动能力，提高学生控制身体的能力，特别是身体突发性失控时是的自我保护能力。技能目标；能够较好的掌握后滚翻动作,开展柔韧、灵巧素质。情感目标；开展腰腹肌和身体协调性,提高跪跳起能力,培养合作学习的良好习惯和创意学习能力。教学重点：体操前滚翻。教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。教学准备：1:篮球场2:体操垫教学方法：本课主要采用演练结合教师指导的学习法，通过教师演练学生观摩学习，教师指导纠正，形成反应评价与自我评价等方法最终完成学习目标。教学设计：本课分三个局部：准备局部、根本局部和结束局部一、准备局部：〔7分钟〕〔一〕环节目标：通过徒手操准备活动，充分活动身体。〔二〕环节设计层次1、课堂常规：学生排成二路纵队跑入场地，教师与学生相互击掌用问候，教师宣布本课内容：1、徒手操2、前滚翻3、游戏〔大捕鱼〕，引入学习情境中。可能性预设：预设1：由于学生对徒手操动作掌握不好，而使动作不协调不到位。预设2：学生的韵律感不强，跟不上节奏。预设应对：预设1应对：教师语言提示学生动作。并提示学生注意模仿领操教师动作。预设2应对：强调节奏，教师喊口令，使学生感觉节拍。二、根本局部：〔28——29分钟〕〔一〕环节目标：通过各种分解动作练习、辅助练习、完整动作练习等，提高学生的学习兴趣，开展柔韧、灵巧素质等身体素质，培养学生合作精神和创造能力。〔二〕环节设计层次：由三局部组成。第一局部是分解动作练习，主要进行头手、肩、背、依次着地的练习。第二局部是辅助动作的练习，主要是教师保护帮助以及纠正学生错误动作的练习。第三局部是完整动作的练习，主要是把前两个环节练习加以完整组合加以练习，最终到达完整学习的目标。通过三个局部的练习，开展学生灵敏、协调素质和身体柔韧性，培养学生的合作能力。可能性预设：预设1：分解动作中个别学生不会低头含胸。预设2：分解动作中少数学生不会顺势蹬地起立。预设3：完整动作练习中局部学生个别动作掌握不好，练习动作不到位或出现错误动作。预设应对：预设1应对：教师反复提示排头学生低头含胸并示范。预设2应对：教师对学生进行个别指导并示范；也可找其他学生做示范。预设应对3：对于动作掌握不好，动作不到位或出现错误动作的学生教师应该进行单独进行指导和帮助。三、结束局部〔4—5分种〕〔一〕环节目标：通过学生进行放松游戏〔大捕鱼〕，培养学生合作创新的精神和创造能力。〔二〕环节设计层次：全班同学分散于篮球场之中扮成成鱼儿，指定1-2名同学扮作渔网捕鱼，直到“捕〞完所有鱼儿，游戏才算结束。可能性预设：预设：1：出现撞网、漏网、破网、超出规定范围的情况。预设2、学生在收还器材过程中追逐打闹的不平安行为发生。预设应对：预设1应对：教师事先做好强调〔游戏的规那么和平安须知〕预设2应对：特别强调收还器材的同学的纪律并亲自指导学生收还器材。教学效果评估：现在我正在进行合作学习中合作有效性的研究，请您关注课堂上学生小组合作的状态。1、通过学生对动作的掌握情况来检验学生学习的有效性。85%以上为优秀；75%以上为良好60%以上为及格教学效果统计表工程徒手操前滚翻〔分解动作练习〕前滚翻〔辅助动作练习〕前滚翻〔完整动作练习〕游戏〔大捕鱼〕创编动作掌握人数百分率等级体育教学中《前滚翻》预设教学设计云铜大铁厂希望小学体育课教案授课日期：2023年3月16日年级：三年级人数：28节次：第三节任课教师：曹开祥教学内容1:徒手操2:前滚翻教学目标认知目标:通过教学，使学生初步掌握简单的技术动作技能，开展身体柔韧、灵敏、协调和根本的活动能力，提高学生控制身体的能力，特别是身体突发性失控时是的自我保护能力。技能目标:能够较好的掌握后滚翻动作,开展柔韧、灵巧素质。情感目标:开展腰腹肌和身体协调性,提高跪跳起能力,培养合作学习的良好习惯和创意学习能力。重点体操前滚翻难点两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。场地器材1:篮球场2:体操垫课的结构教学内容教学时间组织教法与要求负荷次数强度开始局部开始局部开始局部开始局部1集合清点人数〔体育委员〕2安排见习生3教师宣布课的内容4考前须知5慢跑：步幅轻松自然6成体操队形散开7徒手操(1)头部运动(4X8)第一八拍：两脚开立与肩同宽，两手叉腰，1-2头向前屈两次、3-4头向后伸两次、5-6左侧外展两次、7-8右侧外展两次。第二、三、四八拍同第一八拍。〔2〕肩关节运动〔4x8〕第一八拍：两脚开立与肩同宽，两手两侧向上内收放于肩关节上1-8顺时针旋转肩关节。第二八拍同第一八拍第三、四八拍同第一八拍，但方向相反〔逆时针旋转〕〔3〕扩胸振臂运动〔4X8〕第一八拍：两脚开立，两手胸前平屈1-2向后振臂两次、3-4左臂左下侧屈右臂右上侧屈同时后振两次、5-6有臂右下侧屈左臂左上侧屈同时后振两次、7-8复原为1-2动作。第二、三、四八拍同第一八拍。〔4〕腰部运动〔4X8〕第一八拍：两脚开立两手叉腰，1-8顺时针旋转腰髋关节。第二八拍同第一八拍第三四八拍同第一二八拍，但方向相反〔逆时针旋转〕〔5〕弓步压腿〔4X8〕第一八拍：左脚向前迈一步两手放于膝关节上，1-8向下腿。第二八拍第一八拍第三四八拍同同第一八拍第二八拍，但要交换支撑腿。〔6〕手腕踝关节运动〔4X8〕第一八拍：两手环抱于胸前，右脚尖点地1-8同时旋转手腕关节和踝关节。第一八拍同第二八拍第三四八拍同第一二八拍，但，交换支撑脚。5分钟5分钟5分钟5分钟组织：四列横队▲▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪要求：快、静、齐组织：两路纵队←←▪▪▪▪▪▪▪▪▪→→▪▪▪▪▪▪▪▪▪→→↖↖↗↗要求：整齐有序一次一次一次一次一般中等中等中等根本局部根本局部：动作方法、动作要领:两手撑垫，同时屈臂、低头提臀收腹，重心前移团身向前滚动。前滚时，枕骨、肩、背、臀部依次触垫，然后快收小腿成蹬撑。：示范、辅助练习、巡视指导、纠正错误：教师示范，学生观摩练习，并纠正错误动作。考前须知：注意提醒学生正确的团身动作。教师要注意练习中的保护。注意学生纪律。25分钟组织：四列横队▲▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪▪要求：教师讲解示范、学生观摩学习组织：按顺序依次练习要求：1、按教师的要求进行练习。2、教师从旁保护帮助。3、组织有序，依次练习，动作到位，反复练习。重复屡次重复屡次较强较强结束局部〔1〕放松游戏〔网鱼〕：全班同学分散于篮球场之中扮成成鱼儿，指定1-2名同学扮作渔网捕鱼，直到“捕〞完所有鱼儿，游戏才算结束。(2)集合清点人数(体育委员)(3)收还器材教师作本次课的小结(4)布置课外作业或课后任务(5)宣布本次课的任务结束5分钟↗→