2022月考模拟2 公开课教学设计

2022届九年级物理上学期第一次月考模拟试题2班级姓名成绩一、填空题：（共20分，每空1分）图11.劣质的板材、涂料、胶粘剂等含有较多的甲醛、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢

，这种现象说明了分子。图12.如图1所示，是物质三种状态下的物理模型，丙图的物质处于_______状态，物质由甲图直接变成丙图的过程叫做________（填物态变化名称）．3.在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的,它们的连接方式是联，原因是它们(选填“能”或“不能”)独立工作.。4.为了不让汽油机在工作时温度升得太高，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过________的方式降低气缸的温度，采用水来冷却汽缸是因为水的________较大。5.丝绸摩擦过的玻璃棒带__________电，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，是因为______（选填“同种”或“异种”）电荷相斥。6.火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦燃，这是通过____________的方式改变了物体的__________能.图37.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加。图38.如图3所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型，燃料燃烧使水温升高，水的能增加，再转化为汽车的能，使汽车前进。9．台式电脑使用一段时间后，扇叶上会沾满灰尘，这是因为散热风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了，可以轻小物体，所以灰尘会附着在扇叶上．10.画出下列要求的电路元件符号：（1）电动机；（2）电灯（3）电流表二、选择题11．下列说法中正确的是（）A．物体内能增加，一定是对物体做了功B．将壶里的水烧开，是做功改变物体的内能C．火炉旁烤手是热传递改变手的内能D．物体的温度不变，它具有的内能一定不变12．如图4所示，小聪同学用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种固体加热，根据测量结果描绘的图像，（甲、乙两物质的比热容分别为C甲、C乙），则由图可知（）图4A、C甲>C乙，其中甲是晶体

B、C甲>C乙，其中乙是晶体图4C、C甲<C乙，其中甲是晶体

D、C甲<C乙其中乙是晶体13．单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图如图5所示，下列关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列正确（）图5A、丙、丁、乙、甲图5B、乙、甲、丁、丙C、乙、丁、甲、丙D、甲、乙、丙、丁14、图6所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是（）图615．关于电路的说法错误的是（）A．电源是提供电能的装置B．只有电路闭合时，电路中才有电流C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置16.如图1所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（）图1图117.如图2所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是：（）图1图1图2图218.在下图3所示的各电路图中，能反映出Ll、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（）图3图319．一种声光报警器的电路如图4所示．闭合开关图4S1和S2后，会出现的现象是（）图4A．灯亮，铃不响B．灯不亮，铃不响C．灯亮，铃响D．灯不亮，铃响20.如图5所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（）图5A．L1、L2都能发光B．L1、L2都不能发光图5C．Ll能发光，L2不能发光D．Ll不能发光，L2能发光21.如图6是用电流表测量电路中通过灯泡Ll电流的电路图,其中正确的是()图6图622．如图1所示的串联电路，闭合开关时（）A．通过A点电流大于B点的电流B．通过B点电流大于C点的电流C．通过A点电流大于c点的电流D．通过A、B、C三点的电流相等三、实验探究题23．内能有不同的用途，图甲和图乙的共同之处都是通过燃烧酒精获得内能，不同之处在于图甲中烧杯中的水获得的内能用来对试管加．图乙试管中的水获得了内能变为第23题图水蒸气用来对活塞第23题图我们知道图其实就是一种热机的简单模型。24.野营时，小红携带的手电筒不发光了。（1）请画出电路图。（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。

①

②

③

。25．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如图10所示的图象。（不计热量损失）（1）实验时，选用初温和均相等的甲、乙两种液体。（2）加热10min，甲吸收的热量乙吸收的热量，甲液体的沸点是℃。（3）下列哪种情况，比热容会发生变化（）A.一杯水倒掉一部分B.10℃的水升温成60℃的水C.水凝固成冰图16图16第第25题图26.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图16甲所示．在组装器材时应先调节（选填“A”或“B”）的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热．（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油，得出结论．要完成该实验，除图16甲所示器材外，还需要的一个测量工具是．（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图16乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的主要优点是．27.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）图17甲是他们设计的电路图，图17乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流。（2）请在图17乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流。图17图17（3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是：。（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。四、计算题28．下表是小明家的太阳能热水器，其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能。太阳照射时间