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文档简介
1当你真心想要去做成一件事请的时候,整个宇宙都会联合起来帮助你。——?牧羊人奇幻之旅?整理课件2第三课幼儿园语言教育方法整理课件3在幼儿园语言教育中会使用哪些方法?思考:整理课件4幼儿园语言教育方法一、示范模仿法二、视听讲做结合法三、游戏法四、表演法五、练习法整理课件5〔一〕示范模仿法1、示范模仿法:是指教师通过自身标准化的语言,为幼儿提供语言学习模仿的典范,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。教师的示范是学前儿童进行语言模仿的根底。
整理课件6整理课件72、示范模仿法在具体运用中要注意的问题〔1〕教师的示范语言一定要标准到位〔2〕教师要把握好示范的时机和力度整理课件8〔3〕善于运用鼓励方法,引导幼儿大胆模仿〔4〕标准模仿法不要限制了学前儿童的思维整理课件9〔二〕视听讲做结合法“视〞是指教师提供具体形象的讲述对象,让幼儿充分地观察;“听〞是指教师用语言描述、启发、引导、暗示、示范等让幼儿充分地认知与领会;整理课件10“讲〞是指幼儿在感知理解的根底上,充分表达个人认识;“做〞是指教师给幼儿提供一定的想象空间,通过幼儿的参与或独立的操作活动,帮助幼儿充分构思,从而组织更加丰富、连贯、完整、富有创造性的语言进行表述。整理课件11整理课件12〔三〕“视听讲做结合法〞再具体运用时应注意的问题1、辅助材料来源于幼儿生活2、留有一定的时间和空间3、教师的提问具有开放性整理课件13练习:1、教师通过自身标准化的语言,为幼儿提供语言学习模仿的典范,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习,这种方法是语言教育中的〔〕A、游戏法B、表演法C、示范模方法D、练习法C整理课件14练习:2、以下选项不属于示范模仿法在具体运用中要注意的问题〔〕A、教师的示范语言一定要标准到位B、辅助材料来源于幼儿生活C、教师要把握好示范的时机和力度D、标准模仿法不要限制了学前儿童的思维B整理课件15〔三〕游戏法游戏法是指教师运用有规那么的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。游戏符合幼儿的年龄特点,目的在于提高幼儿学习兴趣,吸引幼儿的注意力,促进幼儿各种感官和大脑的积极活动。游戏法是幼儿语言教育中常见的活动方式之一。整理课件16〔四〕表演法表演法是指在教师的指导下,学前儿童扮演文学作品中的人物,根据作品情节的开展,通过对话、动作表情再现文学作品,以提高口语表现力的一种方法。整理课件17〔五〕练习法练习法是指有意识地让幼儿屡次使用同一个言语因素〔如语音、词汇、句子等〕,或训练幼儿某个方面言语技能技巧的一种方法。通过练习,学前儿童可以更加深刻地理解语言教育中的有
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