小班小鸡吃虫美术教案

第第页小班小鸡吃虫美术教案

小班小鸡吃虫美术教案1

活动目标

1、培育幼儿对绘画活动的爱好。

2、培育幼儿大胆作画的技能。

3、教幼儿学习画短曲线。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备

1、课件：图片-小鸡母鸡公鸡

2、涂色：小鸡雏

3、幼儿用绘画材料每人一套

活动过程

一、导入课件：小鸡母鸡公鸡

1.老师：图片上有谁呀?小鸡跟着鸡妈妈去干什呢?(鼓舞幼儿大胆讲解并描述。)

2.老师讲解小鸡的生活习性，使知道小鸡不仅喜爱吃米还喜爱吃小虫子。

二、开展

1.出示范画引导幼儿观测小虫子是什么样子的。(鼓舞幼儿大胆地说出自己的想法。)

2.老师示范：画短曲线(小虫)。

3.出示画纸：小鸡雏老师：今日天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜爱吃的小虫子，小伙伴也帮小鸡找一找好吗?

4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。老师巡回指导鼓舞幼儿大胆地作画，适时地援助幼儿完成作品。

三、结束展示幼儿作品引导幼儿观赏，并找出自己最喜爱的作品。

小班小鸡吃虫美术教案2

活动目标：

1、学习用圆形画小鸡。

2、能大胆表现小鸡的各种姿态。

活动预备：

1、活动前让幼儿观测小鸡的各种活动。

2、背景图1张。

3、彩笔每幼儿1盒。

活动过程：

一、儿歌导入，激发爱好。

师：今日要有一大群好伙伴来和我们玩，说说会是谁。

老师在背景图上边说儿歌，边渐渐画出一只站立着的小鸡。儿歌：头圆圆，眼圆圆，身体圆圆，嘴儿尖尖，两条眼儿细又短。

二、基本部分。

1、边说儿歌边用手书空小鸡的画法。

2、丰富画面。

师：小鸡的伙伴在做什么?

老师引导幼儿观测背景图，请幼儿说说小鸡的伙伴来草地上干什么。

老师依据幼儿的回答状况提问问题，如：小鸡哪种姿态才能吃这里的东西?小鸡来这里怎样玩?引导幼儿大胆想象并用身体动作表现小鸡的各种姿态。如：抬着头的、低着头的、两只小鸡在一起的等。

3、幼儿绘画。

老师鼓舞幼儿依据图中背景画出多种姿态的小鸡。

4、观赏沟通。

幼儿讲解并描述自己画的小鸡在干什么。

活动反思：

激发幼儿制作的乐趣，变被动接受知识为主动探究和学习，使幼儿更好的获得径直的感性阅历。在最末一个环节中展示幼儿的作品，既满意了幼儿的好表现心里需要，又让赏识教育得到了延伸。

小班小鸡吃虫美术教案3

活动目标：

1.学习听信号向指定方向跑的技能。

2.探究在快跑中不与他人碰撞的策略。

3.体验集体游戏的欢乐。

4.初步了解健康的小常识。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动预备：

小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。

活动过程：

一、开始部分：

1.鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后，幼儿蹲下)。

2.鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的.动作。

3.听音乐做小鸡操。(放磁带"小小蛋儿把门开)

二。基本部分：

1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。

(提示幼儿一次捉一条。)

2.鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，送给小鸟吃。

3.鸡妈妈：我们再捉一条虫子送给小鸭吃。

4.假如遇到老鹰，赶快跑到妈妈这儿来。

(提示幼儿快跑时前后摆臂。)

5.鼓舞幼儿探究在快跑中不碰撞的好方法。

6.和大家一起共享小虫子。

(鼓舞幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)

三、结束部分：

放松整理。(放"大公鸡"音乐，鸡宝宝洗澡)

小班小鸡吃虫美术教案4

活动目标

1、培育幼儿对绘画活动的爱好。

2、培育幼儿大胆作画的技能。

3、教幼儿学习画短曲线。

活动预备

1、课件：图片-小鸡母鸡公鸡

2、涂色：小鸡雏

3、幼儿用绘画材料每人一套

活动过程

一、导入

课件：小鸡母鸡公鸡

1.老师：图片上有谁呀？

小鸡跟着鸡妈妈去干什呢？

〔鼓舞幼儿大胆讲解并描述。〕

2.老师讲解小鸡的生活习性，使知道小鸡不仅喜爱吃米还喜爱吃小虫子。

二、开展

1.出示范画

引导幼儿观测小虫子是什么样子的。

〔鼓舞幼儿大胆地说出自己的想法。〕

2.老师示范：画短曲线〔小虫〕。

3.出示画纸：小鸡雏

老师：今日天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜爱吃的小虫子，

小伙伴也帮小鸡找一找好吗？

4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。

老师巡回指导鼓舞幼儿大胆地作画，适时地援助幼儿完成作品。

三、结束

展示幼儿作品

引导幼儿观赏，并找出自己最喜爱的作品。

小班小鸡吃虫美术教案5

活动主题：

绘画：小鸡吃虫〔集体〕

活动目标：

1、尝试大胆的运用曲线绘画小虫，体验绘画活动的乐趣。

2、了解小鸡简约的生活习性，懂得爱惜小动物。

活动预备：

画页、油画棒阅历预备：了解小鸡简约的生活习性如：小鸡吃什么。

活动过程：

1、激发爱好，引出活动。

“咯咯哒，今日我真兴奋呀！“是谁在唱歌呀？〔出示小鸡〕

小鸡为什么这么兴奋呀？〔有很多小虫吃，出示小虫〕小虫是什么样的？引导幼儿一起争论：小虫是什么外形的？像什么呢？引导幼儿大胆表达自己的观测和发觉。

2、出示画面引发幼儿绘画爱好。

出示画页，以游戏的口吻激发幼儿绘画的爱好，“小鸡和他的伙伴正在草地上做游戏呢，玩得都饿了，