理化生教研组工作计划

-理化生教研组工作计划新添中学理化组本学期我校理化生教研组工作，继续认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学质量这个中心，狠抓教学常规的贯彻，深化课堂教学改革，全方面提高本校理化教师素质和教学质量。一．指导思想：认真贯彻基础教育课程改革会议精神，以提高教学质量为核心，以提高教师研究教材、探索教法为重点，规范新课程行为目的，以转变教师教学方式和学生学习方式为内容，同时以网络教研为依靠，提高我组教师的网络应用能力。二．工作目的：以基础教育学校综合开展为依靠，增进教师专业化发展，提高理化生教学质量。以人为本，转变教师观念，切实加强对我组教师教学的研究、指导和服务。主动开展校本研训、充足开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。切实抓好初三教学工作，争取在中考中获得更加好成绩。三．具体方法：（一）、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程原则》、《学科原则解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进行理论学习交流，主动撰写教学论文、案例，进行公开课的听评活动。（二）、按理化课程原则，进行教学研究，提高课堂教学质量1．进一步加强集体备课研训小组，充足运用教师晚间研训活动把集体备课落到实处，集各教师的智慧设计出利于学生知识掌握，利于学生能力培养，利于课堂教育质量提高的教学设计。2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等工作。认真学习经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的办法和途径。3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学规定。（三）、继续加强教学常规管理1．切实做好教学常规工作以备课、上课、批改作业为切入点，让每一环节讲究实效。精备课：开展一次集体研讨，分别备同一节课的形式，把备课作为教师个性化发明的教学行为，以此找到不同的开课、上课方式，在共同研讨、进步下推动个别教师的提高。认真上课：进行如何听、评、上课的理论学习，开展互相听、评课活动，增进全体教师的专业水平和组织教学能力的提高。批改作业：行政抽查作业批改质量为主，教师互查为辅，互相监督，互相学习，最后展评学生优秀作业，保质保量地批阅各项作业。2．认真拟定教学计划认真拟定教务处分发的教学计划，在教学中特别重视对学生的学习办法指导和良好习惯培养，激励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。找准每个学生的闪光点因材施教，并制订行之有效的方法，让他们量力而行，找到完毕某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种主动而愉快的情绪状态下学习，从而大面积提高教学质量。（四）、加强竞赛培训教学的研究，不停地提高学校的出名度。每年举办的全国初中理化知识竞赛，是激发学生学习理化学科爱好，提高我校出名度的机会。因此在每年的教研工作中都把这一工作做为我组的核心工作，今年将以更严密、更详实的辅导培训，使得竞赛获得更加好的成绩。（五）、加强毕业班物理、化学的教学教研，提高学生的学习成绩。初中毕业班理化教学把重点放在加强双基和能力培养上，规定教师运用启发式、讨论式教学办法，重视知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。具体工作计划：（下页）月份周次每七天起止日期教研内容执行人二月份12月25日—3月3日制订教学计划全组三月份23月4日—3月10日上学期期末质量监测分析全组33月11日—3月17日研讨新课标，研讨集体备课的涵义全组43月18日—3月24日组内公开课杨梅53月25日—3月31日组内公开课马红斌四月份64月1日—4月7日组内公开课马正富74月8日—4月14日新课程原则再学习寇金堂84月15日—4月21日九年级复习研讨课马凤清94月22日—4月28日期中复习全组104月29日—5月5日期中考试全组五月份115月6日—5月12日期中测试成绩分析全组125月13日—5月19日理化实验技能训练研讨全组135月20日—5月26日九年级第二阶段复习研讨全组145月27日—6月2日月度监测分析全组六月份156月3日—6月9日模拟考试阶段分析及其对策研讨初三教师166月10日—6月16日八年级