弟子规的心得体会

弟子规的心得体会：《弟子规》心得

翻开《弟子规》这本书，才懂得她以「论语」「学而篇」“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应当恪守的守则规范。是教育我们防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。相信也不会出现那么多道德败坏的事；更不会出现上述尴尬的局面。《弟子规》是用来做的不是单纯用来背的（这是我看了蔡老师的讲座受到的教导）。刚开始我每天只背两句，例如“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”不光要背过并且要做到。父亲妈妈叫我的时候，不能够慢慢吞吞地回答；当父母命令你做什么事的时候，不可拖拖拉拉……看似简朴的事，我们每一种人都能做到的，但是现在又有几个人能够做到呢？至于“冬则温，夏则?现在的孩子这样娇惯，普通都是父母对孩子早晚问候，捂被窝、扇扇子、盖被子，都是父母为孩子尽“义务”。与否能做到《弟子规》的规定了。

我用不疾不徐的声音朗诵《弟子规》时，我感到自己的心很安定、很静。由于每天都认真读诵也就自然而然会背了。另外，我们日常生活以《弟子规》为准则，感觉非常塌实。

我看蔡礼旭老师的讲座、书籍；一起分析于丹专家的《论语》解析；一起谈论齐文化的话题；一起抄录《名贤集》……即使教学检查名录繁多，多个考核此起彼伏，以往都是牢骚满腹、疲倦不堪，现在我们互相排解，心安理得。善待家人朋友、善待工作孩子、善待领导和检查，做到“见人恶，即内省。有则改，无加警。”

我以《弟子规》为人生的指南，踏踏实实学习，认认真真做人。学习《弟子规》心得体会刘艳丽为了加强学校的德育工作建设，丰富校园文化，根据教育局的安排，我校号召全校师生诵读《弟子规》。学习圣人典型，传承民族典型文化的读书学习活动在我校开展。现在，学生诵读、学习《弟子规》的情景给我们的校园增添了一道亮丽的风景，在师生诵读、学习的过程中，使我受到了身心的洗礼与教育。学习《弟子规》，我想不仅是一种提高个人修养的过程，更是一种思想升华的过程，对一种人的成长来说，是十分必要的，特别是对于小学生来说，更需要这样的典型为他们指路、引航，让他们从心中爱周边的人，爱这个世界。学习的过程是一种认同的过程，而对本身产生的影响是一种潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来不是很难的事情，但真正对人产生有益的影响，那会需要很长一段时间。学习《弟子规》，就是要把圣人的教导贯彻到生活中，贯彻到一言一行中。“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，行有余力，则以学文”是《弟子规》的总大纲，只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处事中哪些能够做，哪些不能够做，有了做人的准则，有了做事的原则，在生活和工作中就会有对的的判断，及时纠正自己错误的言行。《弟子规》讲述的是我们身边的学问，我们学习圣人典型文化，是教育学生及自己的儿女从小学会为人处事的根基，因此作为教育工作者，更应学习、解读、实践这一典型，使圣人典型文化代代传承下去《弟子规》心得体会刚读《弟子规》我就被它所震撼原来有优秀传统文化我得承认才疏学浅到现在才认识《弟子规》这本好书通读之后我感慨万分《弟子规》是生活一面镜子是养成良好个人行为指南是检查道德品质原则是提高国民素质重要启蒙教育也是终身受益良师益友然而现在能接受传统文化教育和熏陶我感到非常幸运>《弟子规》原名《训蒙文》是清代李毓秀根据宋朝朱熹《童蒙须知》改编后经清代儒生贾存仁修订改名为《弟子规》是一本教导小朋友如何待人接物书籍它那浅显易懂文字里却蕴含着许多做人真理不仅对于教育少年小朋友更对于成年人在生活、工作、家庭等也有着重要意义在现实生活中有某些人还存在着素质低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不义、不知书不达礼、责任感和事业心等现象这些人缺是？我觉得缺民族优秀文化熏陶《弟子规》一书深刻地训导如何孝顺父母、友爱兄弟；形成良好品德和生活习惯；如何含有博爱精神及对的读书办法等诸如书中所写：“父母呼应勿缓；父母命应勿懒；出必告返必面；居有常业毋变；”这是孝道基本规定“兄道友弟道恭；兄弟睦孝在中；称尊长勿呼名；对尊长勿显能”乃为如何友爱兄弟尊长爱幼最基本语言及行为规范另外书中通过列举生活中最易被视作琐碎习惯及现象进而训导如何养成良好生活习惯、含有博爱精神和对的读书学习办法等本书中每一章、每一句、列举都是生活当中最为普遍、最基本性习惯和现象而这些习惯和现象能够说是人人皆知但有好多人做起来却不是那么容易不是不懂得而是不去做书中告诉道理：不要因小而不为良好习惯都是从一点一滴做起。通过学习《弟子规》一书使我认识提高了每天应当做哪些事不应当做哪些事时候应当做哪些事不应当做哪些事怎么做好人人都清晰可能有人认为这是一本小朋友读物是教育小孩子和成年人多大关系其实做为中华民族优秀传统文