英语单词比赛策划书(2篇)

英语单词比赛策划书(2篇)第一篇：英语单词比赛活动策划

某外国语学校国际部

单词听写大赛

策划书

一、活动目的:为了考察我校国际部学生的英语单词积累情况，促进学生学习积极性，丰富学生的英语学习生活，国际部决定组织开展“单词听写大赛”。

二、活动主题:英语单词听写大赛

三、活动策划主办部门:国际部

四、活动时间:待定

五、活动地点:班级选拔赛

本班教室年级初赛

指定教室国际部复赛

一楼小礼堂国际部决赛

一楼小礼堂

六、活动对象:国际部全体高中生

七、奖项设置：

年级初赛：高一年级冠军代表队

高二年级冠军代表队

国际部复赛：Ａ项比赛个人成绩第一、二、三名

Ｂ项比赛个人成绩第一、二、三名

Ｃ项比赛个人总成绩第一名国际部决赛：Ａ项比赛小组第一

Ｂ项比赛小组第一

国际部最佳代表队

国际部最佳个人

八、比赛过程：１．准备阶段：

（１）第一周，国际部教师做好各阶段各年级听写题目汇编，于周末前交于负责教师汇总。

（２）第二周，各班ＥＳＬ教师组织学生复习比赛范围内字词。２．班级选拔赛阶段：

第三周，各班在班主任和ＥＳＬ教师组织下利用班会课或大课间进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，没班选拔四人组成代表队代表班级参加年级初赛。（各班上交所有听写选拔的材料，以便收集资料备案）3．年级初赛阶段：第四周，五支代表队以个人方式参加本年级组织的初赛，以各代表队成员成绩总和作为团队成绩，比赛决出本年级冠军代表队。4．国际部复赛阶段第五周，五支代表队以个人方式参加国际部统一组织的复赛分别决出ＡＢ两项比赛及总成绩个人前三名，设单项奖及总成绩奖。各班主任根据本班队员成绩确定代表队分组及１到４号队员（两人Ａ类，两人Ｂ类）。团队总成绩最差的一组淘汰，四组晋级。

5．国际部决赛阶段：

第六周，进入决赛的四支代表队以团队方式参加由国际部统一组织的决赛。第一轮，小组赛。每只代表队分两组参加ＡＢ两项比赛，考官读题，四组同时听写，分别决出ＡＢ两项比赛冠军代表小组。（Ｂ类比赛难度较低，鼓励基础稍差的学生）

第二轮，团队赛。考官读题，比赛开始先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答：假如书写正确，主持人宣布书写正确并继续出题；假如书写错误，主持人宣布书写错误，该名队员即被淘汰，该队剩下1名队员进行余下比赛，以此类推；最终所有队员被淘汰的队伍即判第二轮作战失败，最后一支坚守在场上的队伍成为第二轮的第一名即团队赛冠军代表队；

第三轮，个人赛。国际部复赛阶段总成绩前四名学生进行个人赛决赛。四人按成绩编号，第一名为１号选手，第四名为４号选手。４号选手选取第１,２,３号中一名进行挑战。被选选手必须接受挑战。如４号选手选择２号选手进行挑战，则４号选手在七组单词中选取一组，两人同时听写，每人有一次错误机会，个人错误数超过两个即被淘汰，比赛结束。若本组单词听写完无人被淘汰则错误少的选手赢，若两人都无错误则书写工整者赢。若仍无法确定，则有２号选手再抽一组单词进行比赛。获胜选手选一组单词，在剩余选挑选一名进行挑战。以此类推，决出最佳个人。

九、主持人及读词考官安排：

１．选拔赛由各班ＥＳＬ教师担任主持人（读词考官）和裁判。２．年级初赛阶段由本年级ＥＳＬ教师担任（读词考官）和裁判。３．复赛阶段由各年级制定一名ＥＳＬ教师为主持人（读词考官），另外五名老师担任裁判。

４．决赛阶段由国际部指派口语教师担任读词考官，其他ＥＳＬ教师担任裁判。

十、比赛细则：１．班级选拔赛：（１）国际部教研组向各班发放同一套听写考题，考题为５０个不同难度的词汇。（２）每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班ＥＳＬ教师根据个人成绩选拔４名学生组成参加年级初赛的四人代表队。２．年级初赛：

国际部教研组向个代表队成员同时测验同一套听写考题，此阶段及班级选拔赛阶段考题同为Ｃ类考题，即听读音写单词拼写及汉译，其中汉译正确一个即可。３．国际部复赛：

国际部教研组向个代表队成员同时测验同一套听写考题，此阶段考题分为ＡＢＣ三项，Ａ类考题为听汉译写单词拼写，Ｂ类考题为听读音写汉译。比赛结束决出ＡＢ两项个人单项奖，取前三；Ｃ项成绩作为总成绩决出国际部复赛个人最佳成绩，取前四。

４．国际部决赛：

小组赛考题为ＡＢ两类考题，细则同复赛。团队赛和个人赛考题为Ｃ类，细则同初赛。注：各比赛阶段成绩按正确率记分，汉译与材料所给汉译中一个相同或是同义词即给分（上下义词不给分），每词汉译及英文拼写各一分，书写不工整最终成绩扣一分。

第二篇：英语单词比赛

武义县武阳实验小学四（3）班张王佳驹

英语单词比赛

2011年7月8日星期五天气晴

今天，我在家闲着没事干儿，于是，我就和爸爸来了个英语单词比赛，让妈妈当裁判。

比赛开始了，妈妈提问题，第一关，轮流答题。

“面条是什么？”

“noodle。”Dad先回答。

“回答正确，加2分。”妈妈点点头说。

“热狗是什么？”妈妈又问。

“hotdog。”爸爸快速回答。

“那西瓜呢？”妈妈越出越难了。爸爸还真一时语塞了。“watermelon！”我大声喊。

“咦，这家伙还真行啊。”爸爸微笑着坚起大拇指。该轮到我了,我鼓足了勇气开始等待着妈妈的发问。

“婴儿是什么？”妈妈给我出的可不比爸爸的简单，我想了又想，我的脑子一转，终于想到了。

“baby！”

“Ok，加2分。”妈妈微笑着说。

“中国人。”妈妈又问。

“Chinese。”我不假思索的回答，这可是前两天妈妈刚让我背的哦，我可真为自己捏了把汗。

“Ok，再加2分。最后一题，同学用英语怎么说？”妈妈加快了提问。

“classmate”我得意地回答

“right,加2分。”

第二关，抢答题。