什么是童话故事

什么是童话故事童话故事是儿童文学的一种体裁，通常以丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话故事往往充满了幻想和神奇，给孩子们带来了无限的想象空间和乐趣。

童话故事通常具有以下特点：

1、幻想和神奇：童话故事通常充满了幻想和神奇，包括魔法、精灵、妖怪等虚构元素，这些元素往往超越了现实，给孩子们带来了惊奇和乐趣。

2、夸张的人物形象：童话故事中的人物形象往往被夸张化，例如善良的公主、勇敢的王子、聪明的动物等，这些形象通过夸张的手法表现出他们的性格和特点。

3、象征手法：童话故事通常使用象征手法来表现主题和思想，例如通过一个物品或一个事件来代表某种观念或思想。

4、简单易懂：童话故事的语言通常简单易懂，适合孩子们阅读和理解，同时故事情节也相对简单明了，容易让孩子们掌握和理解。

5、思想教育：童话故事通常具有一定的思想教育意义，例如诚实、善良、勇敢等品质的宣传和教育，帮助孩子们树立正确的价值观和道德观。

童话故事是一种充满想象和神奇的文学体裁，通过丰富的想象和夸张的手法来塑造形象，反映生活，对孩子们进行思想教育。它是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，带来了无限的想象空间和乐趣。

在一个小山村，有一个叫做小雪的女孩。她活泼可爱，聪明好学，大家都很喜欢她。小雪总是喜欢在冬天里玩耍，因为她喜欢漫天飞舞的雪花。

有一天，小雪问她的爷爷：“爷爷，冬天是什么？”爷爷微笑着，沉思了一会儿说：“孩子，冬天是一种季节，一种充满神奇和美丽的季节。”

小雪听后，决定自己去探索冬天的奥秘。她穿上厚厚的棉衣，戴上帽子和手套，全副武装地出门了。一出门，她就被寒冷的空气包围了。她抬头看去，天空中飘洒着雪花，像无数只蝴蝶在翩翩起舞。

她走到村外的小树林，发现树叶已经落光，只剩下光秃秃的树枝。但是，树枝上堆满了雪，仿佛是白色的花朵盛开在寒冬中。她轻轻捧起一把雪，感受到了冰冷和柔软。

在村子的另一边，小雪发现了一个小池塘。池塘已经结冰了，像一面镜子一样反射着天空的蓝色。她小心翼翼地走到冰面上，试着滑了一下冰。她感受到了冰面的光滑和刺激，这让她非常兴奋。

在回家的路上，小雪遇到了村里的孩子们。他们正在雪地里打雪仗，堆雪人。小雪加入了他们，一起欢乐地玩耍。他们的欢笑声回荡在冬日的空气中，给这个寒冷的季节带来了温暖和活力。

通过一天的探索，小雪终于明白了爷爷所说的冬天是什么。冬天是一个充满神奇和美丽的季节，它带来了雪花、冰凌和雪人等奇妙的事物。冬天也是一个充满挑战的季节，需要人们勇敢地面对寒冷和冰雪。

从那天起，小雪更加喜欢冬天了。她不仅在冬天里玩耍，还开始学习有关冬天的知识。她学会了如何保护自己免受寒冷的伤害，还学会了欣赏冬天的美。

在一个远离城市的乡村，有一所小学，那里的孩子们过着简单又快乐的生活。小学里有一个班级，班上有一个叫做李明的小学生。李明是一个非常聪明的孩子，他喜欢听故事，特别是童话故事。

有一天，李明在森林里散步时，发现了一个古老的树洞。他好奇地走上前去，发现树洞里藏着一个神奇的魔法镜子。镜子上有一行字：“请用真心唤醒我”。

李明心想：“这是一个有魔法的镜子吗？我可以用来做什么呢？”他决定试试看。

他站在镜子前，深深地吸了一口气，然后说：“我希望听一个最有趣的童话故事。”

突然，镜子开始发光，然后一个神奇的声音从镜子里传出来：“好的，那就开始吧。”

于是，镜子开始讲述一个奇妙的童话故事。故事里有可爱的公主、勇敢的王子、聪明的动物，还有神奇的魔法。李明听得如痴如醉，他觉得这是他听过的最有趣的童话故事。

在接下来的日子里，李明每天都会去森林找到那个神奇的镜子，听那个神奇的童话故事。他开始和同学们分享这个秘密，他们也都爱上了这个童话故事。

有一天，李明问镜子：“这个童话故事有结尾吗？”

镜子说：“这个故事是无尽的，每次讲述都会有新的情节和新的角色。你可以每天来听一个新的章节。”

李明和他的同学们每天都期待着新的章节，他们开始期待每一个新的情节和角色。他们为每一个新角色欢呼，为每一个新情节鼓掌。

这个神奇的童话故事给了他们无尽的想象和欢乐。他们感谢那个神奇的镜子和那个会讲故事的魔法声音。

这个故事告诉我们，有时候，最简单的东西才是最有趣的。

在一个遥远的国度里，有一个美丽的村庄，村庄里住着一个善良的国王和他的臣民们。这个国度里有一个非常特别的公主，她的名字叫白雪公主。

白雪公主拥有着一头乌黑的长发，皮肤白得像雪一样，眼睛明亮又炯炯有神。她不仅美丽，而且非常善良，总是关心着身边的人。然而，白雪公主的美丽并没有得到所有人的欣赏。在这个国度里，还住着一个邪恶的皇后。

这个皇后非常嫉妒白雪公主的美丽，她决定要找到一种方法来陷害她。有一天，皇后假扮成一个普通的妇人，来到白雪公主的城堡里。她给白雪公主一个有毒的苹果，谎称这是一种神奇的苹果，可以让她永远美丽。

白雪公主感激地接过苹果，准备品尝。然而，在她咬下第一口的时候，她突然感到一阵剧烈的疼痛。白雪公主倒在地上，失去了知觉。这个邪恶的皇后满意地离开了城堡，以为自己终于除掉了白雪公主。

然而，事情并没有像皇后想象的那样发展。在森林深处的七个小矮人发现了昏迷不醒的白雪公主。他们立刻带她回家，照顾她，让她慢慢苏醒过来。在他们的照顾下，白雪公主逐渐恢复了健康。

不久之后，一个英俊的王子听说了白雪公主的故事，他决定要来寻找这个美丽的公主。在七个小矮人的帮助下，王子找到了白雪公主。他们相爱了，并且决定永远在一起。

这个邪恶的皇后最终发现了这一切，她非常生气。然而，她已经无法再伤害白雪公主了。在王子和七个小矮人的保护下，白雪公主过上了幸福快乐的生活。这个邪恶的皇后最终因为她的罪行而受到了惩罚。

在一个遥远的国度，有一个叫做梦幻森林的地方。那里居住着各种各样的动物和神奇的生物。它们和谐共处，过着快乐的生活。而这个国度的居民们，无论大小，都喜欢玩一个叫做"童话故事接龙"的游戏。

这个游戏是这样玩的：大家围坐在一起，一个人开始讲述一个童话故事，然后另一个人接着上一个人的故事继续讲，这样依次接龙。每个人都必须用上一个人的故事作为自己故事的一部分，而且每个故事都必须是一个完整的、有结尾的故事。

有一天，梦幻森林的动物们决定举行一场大型的"童话故事接龙"比赛。所有的动物都报名参加，他们争相开始讲述自己的故事。

第一个讲述故事的是聪明的狐狸小姐，她说：“在一个远离我们的地方，有一个美丽的花园。这个花园里有一个神奇的苹果树，它的苹果吃了可以让人变得年轻。但是，花园被一个邪恶的巫师守护着，他禁止任何动物进入。”

接着，勇敢的狮子先生接过了故事：“有一天，巫师去森林里散步，他的魔力突然减弱了。所有的动物都看到了这个机会，决定趁机进入花园偷取苹果。于是，我们组成了一支团队，我、狐狸小姐、聪明的刺猬先生、还有勇敢的松鼠士兵一起，开始了我们的冒险之旅。”

然后，聪明的刺猬先生接过了故事：“我们走过了森林，翻过了山丘，终于来到了巫师的花园。花园里的苹果树就在眼前，但是巫师的魔法依然强大。我们无法靠近那棵树。”

勇敢的松鼠士兵接过了故事：“我们不能放弃，我们决定无论如何都要拿到苹果。于是，我们鼓起勇气，冲向了那棵树。在最后的关头，我们成功地拿到了苹果。我们用尽全身的力气逃出了花园，带着苹果回到了梦幻森林。”

比赛结束后，所有的动物都为他们的勇敢和智慧感到骄傲。他们明白了团队合作和勇气的重要性。而这个"童话故事接龙"游戏也成为了梦幻森林最受欢迎的游戏之一。

从此以后，每当动物们聚在一起，他们都会玩这个游戏。每个动物都可能成为下一个故事的主角，每个故事都可能成为一段新的传奇。这就是"童话故事接龙"游戏的魅力所在，也是梦幻森林的居民们如此热爱它的原因。

在遥远的动物王国里，住着各种各样的动物。它们和谐相处，互相帮助，度过了一个又一个美好的日子。这个故事的主角是一只聪明勇敢的狮子，名叫狮力。

狮力是一只雄壮的狮子，有着浓密的金色鬃毛。它勇敢善良，深受动物们的敬爱。一天，动物王国遭到了恶狼族的袭击，狼群袭击了村庄，抢走了动物们的粮食。狮力决定带领动物们反抗，保卫自己的家园。

在狮力的带领下，动物们团结一致，与恶狼族展开了一场激烈的战斗。狼群有着锋利的牙齿和凶猛的攻击，但动物们也不甘示弱。狮力冲锋在前，用它强大的力量击败了一个又一个的狼王。终于，动物们战胜了狼群，夺回了自己的粮食。

从那以后，动物王国变得更加团结和强大。狮力成为了动物们的英雄，它们为有这样一位勇敢的领袖而感到骄傲。而狼群也在这次战斗中认识到自己的错误，重新回到了正道。

在一个宁静的小山村，住着一个善良的女孩叫小莉。一天，她在山林中发现了一颗神奇的种子。这颗种子有着翠绿的叶片和金色的外壳，散发着神秘的光芒。

小莉将这颗种子带回了家，并小心翼翼地种在了院子里。没过多久，种子破土而出，长成了一棵巨大的果树。这棵果树与众不同，它的果实有着神奇的力量，可以实现一个愿望。

小莉将树上的果实分享给了村子里的居民。每个人都在果实的帮助下实现了自己的愿望。村子里的居民们过上了幸福的生活，他们感激小莉的善良和慷慨。

然而，有一天果树上的果实被盗走了。小莉和村子里的人们决定找出真相，保护这棵神奇的果树。经过一番努力，他们终于找到了盗走果实的小偷，并让他归还了果树。

为了保护果树，村子里的人们决定成立一个守护队，负责保护果树和村庄的安全。从此以后，村子里的人们过上了幸福快乐的生活，而那颗神奇的果树也成为了永恒的传说。

在一个遥远的王国里，住着一个勇敢的小骑士，名叫小明。小明是国王的贴身侍卫，他有一颗勇敢善良的心。一天，国王被邪恶的巫师抓走了，小明决定去解救国王。

小明穿上坚固的铠甲，带上锋利的宝剑，踏上了寻找国王的征途。他穿越了森林、翻过了山丘，来到了巫师的城堡。在那里，他遇到了许多危险和障碍，但他始终没有放弃。

在城堡里，小明遇到了许多被巫师控制的动物。他用自己的善良和勇敢感化了这些动物，并与它们成为了朋友。在动物的帮助下，小明终于找到了巫师的藏身之处。

在一场激烈的战斗中，小明凭借他的勇敢和智慧击败了巫师。他成功地解救了国王，回到了王国。国王对小明的勇敢和忠诚感激不已，封他为最高荣誉的骑士。

小明成为了王国里的英雄，他的名字被载入了史册。他的勇敢和善良感染了整个王国的人，他们都以他为榜样。从此以后，王国的人们过上了幸福安康的生活。

在一个遥远的山谷里，有一个美丽的地方叫蝴蝶谷。这里住着各种各样的蝴蝶和其他昆虫。它们和谐相处，共同分享这个美丽的家园。

在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面。它告诉人们这就是丹麦，因为它是丹麦的一个象征。但它既不代表丹麦的古代君主，也不代表丹麦人民的名人，而是一位普通的女人。她叫艾丽丝。但她为什么会在这儿的铜像中呢？她没有做什么值得丹麦骄傲的事迹，也没有什么高贵的身份，但她却因为有一段感人的故事而被雕刻在这里供人们观赏。

1834年，艾丽丝出生在丹麦的哥本哈根，她并不是一个健康的女孩，一生下来就双脚残废，她不能走路。7岁时她还不能坐着，整天只能躺在床上。岁月斗转星移，但病魔却一直缠着艾丽丝。13岁时，为了补贴家用，艾丽丝不得不给一位老妇人缝补旧衣服。

一天，窗前走过了一位年轻的小伙子。小伙子看见了艾丽丝。看着艾丽丝残废的样子，小伙子虽然很同情她，但转念一想：艾丽丝是个残废人，怎么给她补衣服呢？于是他就转身离开了。这一幕被老妇人看在了眼里。老妇人很同情艾丽丝便把小伙子叫了回来。小伙子很无奈地拿起已经穿过的衣服。

细心的艾丽丝发现了小伙子不情愿的神情，发现他很为难。于是艾丽丝毫不犹豫地说：“我身体不好不能去上学，大家每天有时间就来陪我聊天吧。”小伙子和蔼可亲地说：“我很乐意。”以后每天艾丽丝都和年轻人开心的聊天。时间久了，两个人相互产生了爱慕之情。不久之后他们就结婚了。艾丽丝努力地锻炼自己的双脚。最后奇迹出现了！艾丽丝竟然站起来了！残疾了这么多年的艾丽丝终于可以像一个正常人一样走路了！

看到这里我明白了一个道理：勇敢面对现实，不放弃希望！艾丽丝努力着希望能恢复健康并为此奋斗着！我们要像艾丽丝一样勇敢面对现实！

启蒙运动是指18世纪欧洲出现的一场思想解放和文化运动，它主张以理性和科学方法来推动社会进步和人类自由。这场运动的背景是在中世纪欧洲的宗教和封建制度下，人们的思想和文化受到严格的控制和束缚。启蒙运动的兴起，旨在打破这种局面，通过弘扬理性和科学，倡导人类自由和平等，追求个人幸福和社会进步。

启蒙运动的概念可以从多个角度进行阐述。从历史角度来看，启蒙运动是欧洲资产阶级在封建制度逐渐衰落的情况下兴起的一场思想解放运动。它反对封建神权和贵族特权，主张以理性和科学方法来推动社会进步。从社会角度来看，启蒙运动追求个人自由和平等，反对等级制度和封建迷信。从思想角度来看，启蒙运动弘扬理性和科学，主张通过思考和理性来认识世界和自己，追求真理和自由。

启蒙运动对当时的社会和人类思想产生了深远的影响。在法国大革命期间，启蒙思想成为了革命的指导思想，推动了社会的巨变和人类历史的进步。启蒙运动的影响不仅限于欧洲，它还对美洲和亚洲等地也产生了广泛的影响，推动了这些地区的现代化进程。例如，美国的独立战争和法国大革命都受到了启蒙思想的影响，而中国的辛亥革命和五四运动也可以看作是启蒙运动的延续。

启蒙运动的意义和价值是深远的。它告诉我们，理性和科学是推动社会进步的重要力量，只有通过思考和理性才能认识世界和自己。启蒙运动也倡导自由和平等，反对等级制度和封建迷信，这为人类社会的进步提供了强大的动力。在当今社会，我们仍然需要弘扬启蒙精神，坚持理性和科学，追求自由和平等，推动社会的进步和发展。

启蒙运动是欧洲历史上的一场重要思想解放和文化运动，对人类社会的进步产生了深远的影响。我们应该深入了解启蒙运动的历史和意义，从中汲取智慧和力量，坚持理性和科学，追求自由和平等，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

激发学生阅读童话的兴趣，培养独立阅读的能力，提高口头表达能力。

引导学生展开想象的翅膀，仿照课文编写童话故事，培养学生的写作能力。

让学生受到美好情操的陶冶，培养勇敢、乐于助人等良好的品质。

让学生受到美好情操的陶冶，培养勇敢、乐于助人等良好的品质。

同学们，你们读了那么多的书，老师考你们几个课外知识怎么样？什么事天下第一喜？天下第一喜的作者是谁？“喜”字有什么特点？有关喜字的歇后语有哪些？

（点评：曹老师真有心，设计了这么多的有关“喜”字的歇后语，丰富了同学们的课外知识。）

第二小题回答不出了吧！没关系，今天我们就要来学习一篇有趣的童话故事《“喜”字孩》。这篇课文的作者是我国著名的童话作家郑渊洁。（板书：7“喜”字孩）

（点评：导入新课自然，由谈话而启发学生思考，激起学生求知的欲望。）

打开课本，用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。

分组交流：你读懂了什么？还有什么不明白的地方？

读了课文之后，你有什么想说的吗？先小组交流，再全班交流。

小结：同学们读得那么认真，交流得那么热烈，老师真为你们高兴。通过读、议，我们初步感知了课文内容。现在请同学们再次读读课文，看看这次你能读懂多少。

学生自读课文。（点评：通过学生自己读、议及教师的点拨，使学生对课文有了整体感知。）

课文是按照什么顺序来写的？（时间顺序）指名分段。

各自轻声朗读各段内容。思考：每段讲了什么内容？给你留下了什么印象或感触？（点评：让学生通过自读自悟来理清文章条理及所蕴含的情感。）

学生交流讨论。（点评：让学生发表自己的见解，互相补充。）

通过再读课文，你进一步感受到了什么？能把你的感受读出来吗？（点评：既重视读的训练，又重视思维的训练。）

学生有感情地朗读全文。（点评：通过多次朗读加深对课文的理解及对课文中蕴含的情感的感悟。

在一个遥远的森林里，住着各种各样的小动物们。他们和睦相处，生活得非常快乐。其中，有一只叫做丽丽的小松鼠，它有着一双闪闪发光的大眼睛和一对灵活的小耳朵。丽丽总是非常努力地生活，希望有一天能成为森林里最受欢迎的动物。

有一天，丽丽在森林里闲逛时，发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞行。丽丽心生怜悯，决定帮助小鸟治疗伤口。在接下来的日子里，丽丽每天都会带着食物去看望小鸟，给它喂食并照顾它的伤口。

经过一段时间的精心照顾，小鸟的伤口逐渐愈合，它终于可以重新飞翔了。为了感谢丽丽的救命之恩，小鸟决定送丽丽一件特别的礼物。这件礼物是一本书，书上写着：“要相信自己，勇敢追求梦想。”

丽丽非常感激小鸟的礼物，它开始认真思考自己的梦想。它想成为一只勇敢、聪明、善良的动物，为森林里的朋友们带来快乐。于是，丽丽开始努力地学习各种技能，比如唱歌、跳舞、画画等等。

在丽丽的努力下，它的朋友们开始注意到它的变化。他们发现丽丽变得更加自信、开朗和有趣。它总是能给大家带来快乐和惊喜。大家都开始喜欢上了丽丽，认为它是森林里最受欢迎的动物。

终于有一天，森林里的动物们决定举行一场盛大的晚会。他们想让丽丽展示它所学的技能和表演节目。丽丽非常高兴，它精心准备了很长时间。终于到了晚会的日子，丽丽登上了舞台，它表演了一支欢快的舞蹈，唱了一首动听的歌曲，还表演了一段有趣的魔术。

丽丽的表演获得了所有动物的掌声和喜爱。大家都被它的才华和努力所感动。他们纷纷上前表示祝贺和赞美。在这一刻，丽丽感到无比幸福和满足。它知道自己的努力得到了回报，也明白了只要相信自己并勇敢追求梦想，就一定能实现自己想要的。

从那以后，丽丽成为了森林里最受欢迎的动物之一。它和它的朋友们度过了一个又一个美好的时光。而那本书一直陪伴着丽丽，成为了它前进道路上的指引灯。

这个励志的童话动物故事告诉我们：只要我们相信自己并勇敢追求梦想，就一定能实现我们的目标。我们也要学会珍惜身边的朋友和家人，因为他们的支持和鼓励是我们前进的动力。让我们一起勇敢地追求梦想吧！

老师：“大家好，今天我们要一起学习一篇有趣的童话故事。你们知道什么是童话故事吗？”

学生：“童话故事是有趣的，有神奇的动物的……”

老师：“对，童话故事通常都是充满了想象力和奇妙的情节。那么，我们现在就来一起探索这篇童话的魅力吧。”

老师：“现在，请大家翻开课本，找到我们要学习的童话故事《小红帽》。大家可以先自己阅读一遍，尝试理解故事的内容。”

老师：“读完故事后，大家对故事有什么印象呢？有没有觉得哪里很有趣？”

学生：“小红帽被狼吃掉的地方很可怕，但后来又被猎人救出来了。”

老师：“很好，这个故事既有趣又带有一些惊险。现在，我们来一起深入地理解这个故事。”

老师会根据学生的