八年级政治上册第二课第二框两代人的对话人教新课标版课件

两代人的对话1、如何化解父母与我们之间产生的冲突？2、与父母沟通的根本要领有哪些？3、与父母交往要讲究那些艺术？自主学习共同探讨思考：①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。②你的协调方法有哪些？A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满足，由此还会迁怒于家长；B按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长担忧、焦急，说不定到现场亲自捉拿；D与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满足。与父母发生矛盾时4.要冷静下来，心平气和地和家长商议。2.乐观的做法是从现实中架起沟通的桥梁。1.不能否认、不能漠视，也不能夸大。3.我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力化解冲突，与父母携手同行。怎么办处理家庭冲突六步法1.明确冲突是什么2.进一步分析产生分歧的缘由3.找出解决这一问题可能涉及的各种方式4.推断哪些解决方式是冲突一方不能承受的5.确定一种双方都能够承受的最正确方式6.检验最终选择的解决问题的方法是否有效买衣服意见不和打骂、沟通、打骂沟通母子和好２．与父母沟通的过程与根本要领小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参与她的生日聚会，小莉也想利用这个时机与同学聊谈天，放松放松。可她的家境并不富有，父母上班又忙。遇到这种状况，怎么办？让我们大家一起帮小莉出出办法。探究题目我们要擅长、勤于与父母进展有效的沟通、商议，学会权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻，学会选择与放弃。其实放弃的本身就是一种选择，不任性就意味着可能放弃一些需要或准备。有效沟通的基本要领1.彼此了解是前提2.敬重理解是关键3.换位思考是理解父母的有效方法4.求同存异是沟通的结果阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声翻开了。铁杆惊异地问：“为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它翻开了？”钥匙说：“由于我最了解他的心。”问：寓言给了我们什么启发？

敢问路在何方—把握与父母交往的方法彼此了解是前提，敬重理解最关键。如何做好与父母的沟通沟通？1.了解父母，沟通就有主动权2.敞快乐扉，沟通起来无顾及3.笑口常开，沟通起来无障碍4.急躁解释，沟通之中得理解5.换位思考，有效沟通不行少6.敬重理解，正常沟通是关键7.求同存异，沟通不要走极端交往讲艺术毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批判。可是他家的亲子关系并没有由于毛毛的过失、父母的批判而疏远，毛毛觉得与父母在一起很快乐。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错误会成认，挨批判会听，帮父母做事，还会夸赞父母，爸爸妈妈能不宠爱我吗？”请大家争论争论：①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大家听听吧。②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。与父母交往有哪些诀窍？1.欣赏父母，交往起来无苦恼2.认真倾听，交往起来免误会3.帮助父母，交往起来无障碍4.在家庭交往中，与父母不必太计较。2．与父母交往的三字经父母误会我们父母生气骂我们父母说起来没完所提要求遭拒绝自己有事要外出自己出行在外地父母想打听状况父母批判我们我们不慎犯了错误父母夸奖好女儿父母动手打我们被误会，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，思父母，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思考，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招乎，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批判，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫高傲，常思过，胜良药。有错误，敢成认，听批判，得教训。在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多多谅解，不必非与父母争个高低输赢不行。有时即使争赢了，也不肯定就会给自己带来欢快、给家庭带来幸福；孩子认了错，不会带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱，化解隔膜，增进家庭的温馨气氛。4．家庭交往要宽容与父母交往的艺术第一招：“读心术”。大家要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心愿，或一同外出联络感情；多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代估计回家的时间等。其次招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边沟通；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、教师和朋友，快乐的事或不快乐的事，让家人一起共享你的喜怒哀乐。第三招：“责任”术。除读书学习外，还要乐观帮助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比方洗碗、倒垃圾、擦地板等。第四招：“赔礼”术。假设有些事情是你做得不对，不要躲避，不要沉默不理，要主动赔礼，这样会得到父母的理解。第五招：“写信”术。假设直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的时机，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、敬重父母的要求外，也对父母正确哺育教育孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进展监视。与父母交往的技巧1.与父母发生冲突时我们应当怎样做？P242.与父母沟通要把握根本要领?P253.与父母交往有哪些窍门？P26-27需要掌握的知识点阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声翻开了。铁杆惊异地问：“为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它翻开了？”钥匙说：“由于我最了解他的心。”问：寓言给了我们什么启发？

敢问路在何方—把握与父母交往的方法彼此了解是前提，敬重理解最关键。请看以下情景妈妈(帮孩子整理房间)孩子上中学了,不再象以前那样什么都对我说了,也不和我撒娇了,也不知道现在的孩子心里是怎么想的,哎……这是什么?(原来是一本日记本)(妈妈拿着日记本,迟疑了一下,最终还是翻开了日记)……孩子(手里拿着礼物,静静的)今日是妈妈的生日,我要给妈妈一个惊喜……(推开门)妈妈,我回来了,祝你……(观察妈妈正在看自己的日记,表情瞬间凝固了,妈妈也因孩子的突然消失而愣了在那里)……请思考:1.请你设想,妈妈和孩子之间可能发生什么样的事情?2.儿女与妈妈怎样才能沟通?(20分钟50分)一、最正确选择题〔每题3分，共27分〕1.俗话说：“舌头和牙齿也有打架的时候。”因此，在家庭生活中，我们与父母存在冲突和冲突〔〕①是正常的、自然的②应当任其进展③往往是“爱的冲突”④需要我们乐观主动去化解A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】选C。此题考察学生对与父母的冲突与冲突的生疏。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期盼、严要求，这反映出父母对我们的爱。我们与父母存在冲突和冲突是正常的、自然的，需要我们乐观主动去化解，而不能任其进展。故①③④正确，应选C项。2.当我们与父母发生冲突的时候，要和父母商议，由于商议就是〔〕A.沟通的过程B.妥协退让C.战胜父母，让他们让步D.找冲突，找冲突【解析】选。父母是我们最亲近的人，相互之间有着难以割舍的亲情，我们与父母间的冲突简洁产生，也易解决。解决的方法就是通过沟通，增进彼此的理解，而商议就是沟通的过程。故A项正确。3.下面漫画中被聚会孩子的苦恼产生的缘由在于〔〕A.两代人之间缺乏沟通和理解B.子女不听母亲的话C.两位母亲不管孩子D.母亲说的子女不感兴趣【解析】选A。此题考察学生的读图分析力量。漫画中的孩子由于被聚会而苦恼，反映出两代人之间在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面存在差异。两代人之间只有加强沟通，增进彼此的理解，才会消退或削减类似事情的发生。因此A项正确。4.我们与父母进展沟通，其关键是___，其结果是___〔〕A.彼此了解；急躁解释B.敬重理解；求同存异C.求同存异；敬重理解D.敬重理解；换位思考【解析】选B。此题考察学生对与父母沟通的根本要领的生疏。我们与父母进展沟通是辨明是非，寻求最正确结果的过程，其中，彼此了解是前提，敬重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。因此B项正确。5.〔2023·兰州模拟〕2023年4月29日兰州晨报报道：儿子常年在外打工却一无全部，母亲恨铁不成钢将其数落了几句。没成想，24岁的榆中县农民郑佳竟对母亲痛下毒手将其掐死。4月28日，兰州中院对该案作出一审宣判，以有意罪判处郑佳死刑，缓期两年执行。这一案例启发我们〔〕①家庭冲突和冲突不行避开②我们应理解父母的高期盼、严要求也是一种爱③两代人之间应心平气和地进展沟通④我们与父母之间要架起理解的桥梁A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【解析】选B。此题通过现实案例使我们生疏到理解父母、与父母沟通沟通的重要性。案例中的郑佳没有理解父母的高期盼、严要求也是对自己的爱，由此也看出母子间缺乏沟通和沟通，没有架起理解的桥梁。因此②③④符合题意，应选B项。某市中学生在社会实践活动中，就初中学生与父母沟通的状况对388名初中学生进展了调查，局部数据统计如下：请结合所学学问和自己的生活阅历答复以下问题：〔1〕这个调查反映了什么现实状况？〔2分〕〔2〕依据你的分析，造成这种状况的缘由有哪些？〔4分〕〔3〕怎样改善与父母的沟通状况？〔8分〕【解析】此题考察学生的分析概括力量和实践探究力量。图表数据反映了中学生与父母交往中存在的一些问题，由此解答第〔1〕问，究其缘由在于两代人之间缺乏沟通沟通，由此解答第〔2〕问。与父母沟通的一些技巧可结合自己的实际状况和生活阅历作答，即可解决第〔3〕问。答案：〔1〕反映了初中学生与父母存在沟通不畅的问题。〔2〕主要缘由有父母和子女间相互不了解、缺乏沟通沟通，不能相互理解等。〔3〕例如：与父母发生冲突时，急躁解释，以得到他们的理解；理解父母的心情