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文档简介
我是中国人知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。初步知道我国是个多民族1课时。1.导入：同学们，你们好!欢迎大家来到学校，从现在开始，你们就是小学2.我们现在手中拿的这本书是语文书，我们现在学习的科目是语文。请同学(1)你们喜欢上学吗?今天来到学校后，你们有哪些新的发现、新的感受?(2)你们愿意认识新的朋友吗?请你们走到同学面前，互相握手，然后介绍自活动1认识我国的标志性建筑(1)学生指出认识的景物，教师出示天安门的图片、鲜(2)小组交流：你去过天安门吗?当时见到了什么?感受到了什么? 3.播放天安门广场的升旗仪式视频，全体师生起立，伴随着国歌向国旗行注国是我们的骄傲，我们是中国人!(板书：我是中国人)活动内容我的绘画我搜集的图片祖国的相关知识要进行多种形式的朗读，努力激发学生的爱国情感。学生活动卡部分，课前要布置好搜集活动，课上充分利用多媒体来进行展示，也可以借机培养学生的口语表活动1了解各民族，进行民族团结教育2.学生自由交流，教师引导学生明确中国有56个民族。3.从图中小朋友不同的打扮上，你能认出他们分别是什么民族的吗?能说几1.出示学生活动卡(二),明确学习要求。活动内容我的绘画我搜集的图片民族知识提示：关于各民族，你都了解哪些知识?可以通过画一画、粘贴相关图片、的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心连心的兄弟姐妹，因为我(1)在本节语文课中，你有哪些收获呢?(2)你是用哪些方法获得这些知识的?(仔细观察、认真听课、与伙伴进行交流、课外搜集等方法。)2.升华情感：我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食物，还有漂亮的校园。我们骄傲，因为——我们是中国人!3.布置作业：继续了解祖国，了解各民族的相关知识。操作指导：引导学生尝试着总结学到的知识以及获得的方法。鼓励学生由课内向课外延伸，在实践中学习语文、运用语文。板书设计我是中国人中华人民共和国56个民族团结一心教学反思本节课中，学生激情满满，充满着身为中国人的自豪感。学生对于自己的祖国有一定的了解，在交流祖国的发展时，学生还了解了一些大事件，交流后学生热爱祖国的情感又高涨了很多。在学习关于民族团结的知识时，学生对于各民族的了解并不是很多，但是充满了好奇心。通过听歌曲、生生交流等方式，使学生对于民族团结有了一定深入的认识。一年
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