S版小学语文六年级期末复习试题

S第一篇：SS12★：：（二）（三）shìtuánjùɡgài杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。zhānɡxiūkuìhuǐhèn（二）（三）凡卡进城当学徒的()是能让自己过上好日子，进城后不久他就（）了。他多么（）爷爷能接他回到乡下去啊！发出求救信后，始终不见爷爷来接他，他彻底（）了，再也不能（）】地睡着。②她（西蒙）【例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”（五）（六）①（一）5“总指挥同志，我奉命执行中国首次载【yùn】得紧紧的，似【烈焰升腾，大漠震颤【 1234】【】（二）母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是：。400671234（一）（二）（三）（四）（一）1456、74S 得 一、朗读、听力。（听老师读两遍，完成下面的问题1、这段短文主要描写的 2、这段短文的写作特点 3、这段短文运用了和的修辞手 4 （一）伤痕累累 一儿曰：“日初出 ，及其日中如 ，此不为 （三） 2 shìtuánjù（）zhānɡxīukuì（），网在)竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背凡卡进城当学徒的（）宁静吸均匀而（），例：①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网，一边走进来，一边说∶“嗨，我回来啦，桑娜！”（五）这句话中“四周黑洞洞的” ，“碰壁”指的 。这句话用 的修辞手法，表达了作 （六）广告词：咳不容缓——（）摩托车广告词：骑乐无穷——（）广告词：口蜜腹健——（）（2）修改病句，改在原句上。（一）5yùn)bâng)得紧紧的，似1234（二）母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网„„ 文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是： 。给文章拟一个恰当的题目 4001、根据拼音写词语。（10）2、给加点的字选择正确的读音。（4老子（zi、zǐ）3、把下列成语补充完整。（41、按要求写词语。（92、选择正确答案的序号填空。(4妈妈穿衣服既大方又有（）外婆家（）后来，流落在国外的麋鹿大部分（）3、判断。（5“四海之内皆兄弟”中“兄弟”应该读dì”。《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。4、根据课文内容填空。（10没有如此鲜明地感受到、活跃和强盛。（4.5这句话是（填人名）1、情境填句子。（42、在原句上修改病段。（7在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽四、阅读天地。（13）把他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点④和关注。这些1．给下列加点字注音：（2）嗔()道歪打正着()妨碍()慷慨C．体贴（1感。（1注”一句，“我”要表述的是什么?（2）第四段中，“我破天荒地给父母各包了50竟使父亲感到“惊奇”。父亲感到“惊奇”的原因是什么?（1）。（3主旨的关键语句，归纳整理后，连贯地写在下面。（3）五、习作园地。（30校园内外，他（她）是乐于助人的热心人；兴趣小组里，他（她）是令人称道的才艺高手；运动场上，经常看到他（她）活跃的身影„„这样的同学你一定见过。请选择这个同学的一两个方面写一篇习作，题450）苍劲(j?nj?ng)铁镣(li?oli?o)谋生(m?m?u)不可计数藉()妨()ch?i()措()访()c‰()1“知识在于积累”今天的这件事，使我对这句话有了进一步理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。2一、看拼音写词语（10老迈昏（）（）顶礼（）1、他（）机智，（）2、（）我们不团结，（）3、犯了错误，（）改正，（）4、（）分别多年了，（）四、给加粗的词选择恰当的解释。（5）1、举止：（1）提出（2）全2、胜地：（1）超过（2）（3）能承担（4）3、绝技：（1）走不通（4）4、浮雕：（1）（2）面的（3）空虚（4）五、按要求写句子（5）1、冬天下雪。（扩句2、紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句 3、班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句4、美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句5、父亲说“这是我对你们的希望。”（改为转述六、积累运用（171、填空（9 ⑶、这株柳树没 ，也没 ，而是 2、古诗填空（4上得来终觉浅，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，青春作伴好还乡。（4）王师北定中原日＿＿＿＿＿＿＿＿3（4）（1）名言阅读部分（22）（一）按原文填空并回答问题。（9+21、事实上，我不管走（），走（），梦中总不时（）家乡的（）和村路两侧的（）。无论何时，无论何地，只要忆及那（）的剪纸声，我的（）与（）就立刻变得（）。2（二）短文（11）饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴的对