《寓言四则》课后练习题及答案

《寓言四则》课后练习题及答案

—•、积累运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.赫拉(he)爱泰(mu)含然(she)

B.侬护(pi)属步(ch口)雕像(diao)

C.凯歌(kai)溉汲(jf)帮住(nidn)

D.中伤(zhong)蜘蛛(zhT)喇叭(Id)

2.下列加点词解释有误的一项是（）

A.身亡所寄（死亡）

即歌（胜利）

B.侬护（遮蔽，掩护）

区其家穿井（待，等到）

C.国人道之（讲述）

终日在天中行巾（行动，活动）

D.亦不能有所中伤（伤害）

若屈伸呼吸（你）

3.写出下列句子运用的描写方法。

（1）赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”（）

（2）心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。（）

4.判断正误，对的画，错的画“义”。

（1）寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体

裁。（）

（2）寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（）

（3）寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事

之中。（）

（4）寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（）

5.综合运用。

（1）请给下列成语各配上另一个成语，结成对子。（只填选项）

守株待兔——（）杞人忧天——（）

亡羊补牢——（）狐假虎威——（）

愚公移山——（）雪中送炭——（）

（备选：A.叶公好龙B.缘木求鱼C.狗仗人势D.画龙点睛E.精卫填海F.锦上添花）

（2）寓言都含有深刻的哲理，给人以生活的启示。阅读下面这则寓言，你会得到什么启示？

普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人

恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此，人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。

（选自《伊索寓言》）

二、课内阅读

阅读课文，回答问题。

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往摩之，日：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何

忧崩坠乎？”

其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者日：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，W便坠，亦不能有所中伤。”

其人日：“奈地坏何？”

晓之者日：“地，积埃耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跃蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

6.解释下列句中加点的词。

(1)因往摩之()

(2)终日在天中行正()

(3)月便坠()

(4)地，积块耳()

7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)其人日：“奈地坏何？”

(2)若躇步趴蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

8.这则寓言的寓意是什么？

三、类文阅读

(-)阅读下面的寓言故事，回答问题。

【甲】有个人有一头驴和一匹马。一天，它们驮着货物赶路。驴累了，对马说：“我吃不消了，你

多少帮我驮一点儿货物吧。"马不愿意帮驴的忙。驴倒地死了。随后，主人把驴身上的全部货物移到了马

身上，并在上面放了一张驴皮。马心里想：“我不愿意帮驴一点儿忙，现在却必须驮运全部货物，还得加

上它的皮。“»

【乙】驴子看到主人精心照料马，还给他精美的饲料，想到自己连糠款都不够吃，还要做十分繁重的

工作，便悲伤地对马说：“你真幸福！”当战争爆发时，这匹马在枪林弹雨中冲锋陷阵，不幸受伤。驴子

见到后，不再觉得马比自己幸福，反而觉得马比自己更可怜。

【丙】有头驴子披着狮子皮四处游荡，吓得那些小动物四处逃窜。驴子看见狐狸，也想去吓唬吓唬它。

狐狸正巧听出了驴子的叫声，便一下子跳到驴子背上，拍着驴子的脑袋，嘲笑它说：“如果我听不出你的

叫声，我也会被吓跑，可现在，你只能当我的坐骑了。”

9.请在【甲】文结尾处的横线上加一句起画龙点睛作用的议论句。

10.【甲】文中驴和马的故事让你想到了一个词语(或：一句谚语、俗语、名言，只写一个)

是：o

11.从驴子的角度，写出【乙】【丙】这两则寓言的寓意。

【丙】自己如果没有真本事，即使能伪装蒙蔽别人一时，最终也只能成为失败者。

(-)阅读下面的文言文，回答问题。

言默戒

［宋］杨时

邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜

鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非

其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时

夜①也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故

书之以为言默戒。”

【注】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

12.解释下列句中加点的词。

（1）或旦而不鸣（）

（2）皆足取祸也（）

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

14.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？

15.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？

【参考译文】

邻人有一只鸡在夜里打鸣，（邻人）厌恶它不吉祥，便把它煮着吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却

不打鸣，便又把它煮着吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种

不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打不打鸣能对人不吉祥吗？只不过它自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，

打得不是时候；（有的）早晨不打鸣，不打得也不是时候，那是自找不祥招致烹煮，同人又有什么相关

呢？如果它们按时打鸣，那么人将靠它们来报晓，谁还会烹煮它们呢？"我又想到：“人的发言与沉默，

和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发

言和沉默的告诫J

四、写作练笔

16.这四则寓言的成功之处在于，叙述故事生动、具体，寓意深刻，能揭示出生活的道理。如《赫耳墨斯

和雕像者》通过赫耳墨斯对宙斯像、赫拉像、自己像的三次问价，辛辣地嘲讽了爱慕虚荣、自命不凡的人。

请你根据生活中的现象，自编一则短小的寓言故事，并揭示一种生活道理。（120字左右）

参考答案

1.D解析：A项，“舍”应读shl；B项，“庇”应读bi；C项，“粘”应读zhdn。

2.A解析：A项，“亡”是“无，没有”的意思。

3.(1)语言描写、神态描写

(2)心理描写

4.(1)V(2)X(3)V(4)X

5.(1)BADCEF

(2)示例:在遇到问题、出现矛盾时，我们往往首先想到对方的缺点和责任，即便是两个陌生人相遇，彼

此也常以挑剔的眼光看待对方。我们在遇到问题时应多想想自己的缺点、不足。

6.(1)告知，开导(2)行动，活动(3)纵使，即使(4)聚积的土块

7.(1)那个人又追问：“那么，地陷了，人又怎么办呢？”

(2)你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？

8.不要为不必要或无根据的事情而忧虑。

9.这个故事告诉人们，帮助别人也就是帮助自己

10.示例：聪明反被聪明误(或：弄巧成拙、贪小便宜吃大亏)

11.【乙】每个人都有自己的生活，都有自己的幸福与不幸，不要只看到自己不幸的一面，要心平气和地

看待生活。

【丙】自己如果没有真本事，即使能伪装蒙蔽别人一时，最终也只能成为失败者。

12.(1)有的(2)招致

13.鸡打不打鸣能对人不吉祥吗？只不过它自作不吉祥罢了。

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