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文档简介
《寓言四则》课后练习题及答案
—•、积累运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.赫拉(he)爱泰(mu)含然(she)
B.侬护(pi)属步(ch口)雕像(diao)
C.凯歌(kai)溉汲(jf)帮住(nidn)
D.中伤(zhong)蜘蛛(zhT)喇叭(Id)
2.下列加点词解释有误的一项是()
A.身亡所寄(死亡)
即歌(胜利)
B.侬护(遮蔽,掩护)
区其家穿井(待,等到)
C.国人道之(讲述)
终日在天中行巾(行动,活动)
D.亦不能有所中伤(伤害)
若屈伸呼吸(你)
3.写出下列句子运用的描写方法。
(1)赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”()
(2)心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些。()
4.判断正误,对的画,错的画“义”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体
裁。()
(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。()
(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事
之中。()
(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。()
5.综合运用。
(1)请给下列成语各配上另一个成语,结成对子。(只填选项)
守株待兔——()杞人忧天——()
亡羊补牢——()狐假虎威——()
愚公移山——()雪中送炭——()
(备选:A.叶公好龙B.缘木求鱼C.狗仗人势D.画龙点睛E.精卫填海F.锦上添花)
(2)寓言都含有深刻的哲理,给人以生活的启示。阅读下面这则寓言,你会得到什么启示?
普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人
恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面。因此,人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。
(选自《伊索寓言》)
二、课内阅读
阅读课文,回答问题。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往摩之,日:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何
忧崩坠乎?”
其人日:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者日:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,W便坠,亦不能有所中伤。”
其人日:“奈地坏何?”
晓之者日:“地,积埃耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跃蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
6.解释下列句中加点的词。
(1)因往摩之()
(2)终日在天中行正()
(3)月便坠()
(4)地,积块耳()
7.用现代汉语翻译下列句子。
(1)其人日:“奈地坏何?”
(2)若躇步趴蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
8.这则寓言的寓意是什么?
三、类文阅读
(-)阅读下面的寓言故事,回答问题。
【甲】有个人有一头驴和一匹马。一天,它们驮着货物赶路。驴累了,对马说:“我吃不消了,你
多少帮我驮一点儿货物吧。"马不愿意帮驴的忙。驴倒地死了。随后,主人把驴身上的全部货物移到了马
身上,并在上面放了一张驴皮。马心里想:“我不愿意帮驴一点儿忙,现在却必须驮运全部货物,还得加
上它的皮。“»
【乙】驴子看到主人精心照料马,还给他精美的饲料,想到自己连糠款都不够吃,还要做十分繁重的
工作,便悲伤地对马说:“你真幸福!”当战争爆发时,这匹马在枪林弹雨中冲锋陷阵,不幸受伤。驴子
见到后,不再觉得马比自己幸福,反而觉得马比自己更可怜。
【丙】有头驴子披着狮子皮四处游荡,吓得那些小动物四处逃窜。驴子看见狐狸,也想去吓唬吓唬它。
狐狸正巧听出了驴子的叫声,便一下子跳到驴子背上,拍着驴子的脑袋,嘲笑它说:“如果我听不出你的
叫声,我也会被吓跑,可现在,你只能当我的坐骑了。”
9.请在【甲】文结尾处的横线上加一句起画龙点睛作用的议论句。
10.【甲】文中驴和马的故事让你想到了一个词语(或:一句谚语、俗语、名言,只写一个)
是:o
11.从驴子的角度,写出【乙】【丙】这两则寓言的寓意。
【丙】自己如果没有真本事,即使能伪装蒙蔽别人一时,最终也只能成为失败者。
(-)阅读下面的文言文,回答问题。
言默戒
[宋]杨时
邻之人有鸡夜鸣,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予日:“吾家之鸡或夜
鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之日:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非
其时也;旦而不鸣,不鸣非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时
夜①也,孰从而烹之乎?”又思日:“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。故
书之以为言默戒。”
【注】①时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。
12.解释下列句中加点的词。
(1)或旦而不鸣()
(2)皆足取祸也()
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
14.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?
15.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?
【参考译文】
邻人有一只鸡在夜里打鸣,(邻人)厌恶它不吉祥,便把它煮着吃了。过了几天,另一只鸡天亮了却
不打鸣,便又把它煮着吃了。过后(他)对我说:“我家的鸡有的夜里打鸣,有的早晨却不打鸣,对这种
不吉祥怎么办?”我告诉他说:“鸡打不打鸣能对人不吉祥吗?只不过它自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣,
打得不是时候;(有的)早晨不打鸣,不打得也不是时候,那是自找不祥招致烹煮,同人又有什么相关
呢?如果它们按时打鸣,那么人将靠它们来报晓,谁还会烹煮它们呢?"我又想到:“人的发言与沉默,
和这件事有什么不同呢?不应发言而发言,同应当发言而不发言,都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发
言和沉默的告诫J
四、写作练笔
16.这四则寓言的成功之处在于,叙述故事生动、具体,寓意深刻,能揭示出生活的道理。如《赫耳墨斯
和雕像者》通过赫耳墨斯对宙斯像、赫拉像、自己像的三次问价,辛辣地嘲讽了爱慕虚荣、自命不凡的人。
请你根据生活中的现象,自编一则短小的寓言故事,并揭示一种生活道理。(120字左右)
参考答案
1.D解析:A项,“舍”应读shl;B项,“庇”应读bi;C项,“粘”应读zhdn。
2.A解析:A项,“亡”是“无,没有”的意思。
3.(1)语言描写、神态描写
(2)心理描写
4.(1)V(2)X(3)V(4)X
5.(1)BADCEF
(2)示例:在遇到问题、出现矛盾时,我们往往首先想到对方的缺点和责任,即便是两个陌生人相遇,彼
此也常以挑剔的眼光看待对方。我们在遇到问题时应多想想自己的缺点、不足。
6.(1)告知,开导(2)行动,活动(3)纵使,即使(4)聚积的土块
7.(1)那个人又追问:“那么,地陷了,人又怎么办呢?”
(2)你跨步、跳跃,每时每刻都在地上活动,为什么还要担忧地会陷下去呢?
8.不要为不必要或无根据的事情而忧虑。
9.这个故事告诉人们,帮助别人也就是帮助自己
10.示例:聪明反被聪明误(或:弄巧成拙、贪小便宜吃大亏)
11.【乙】每个人都有自己的生活,都有自己的幸福与不幸,不要只看到自己不幸的一面,要心平气和地
看待生活。
【丙】自己如果没有真本事,即使能伪装蒙蔽别人一时,最终也只能成为失败者。
12.(1)有的(2)招致
13.鸡打不打鸣能对人不吉祥吗?只不过它自作不吉祥罢了。
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