《正反转控制》说课课件

三相异步电动机正反转控制线路

四川核工业工程学校三相异步电动机正反转控制线路

二学生分析四重点难点三设定目标五教法设计六说法指导说课过程一教材分析七使用教肯八教学教程九教学反思三相异步电动机正反转控制线路

教材分析1、地位与作用《三相异步电动机的正反转控制线路》是机械工业出版社《电工工艺学》第九章第一节的内容，是简单电路与复杂电路过渡的重要知识。是《电力拖动控制线路》这一章的重点内容。我校在选用本教材时，对其中的教学内容做了调整，将电力拖动章节放在前面进行讲授。本教材内容着重于结合生产实际，取材于实践经验。三相异步电动机的正反转控制线路是在正转控制电路的基础上来讲解的，共学习三种正反转电路，在教材中具有承上启下的作用。学好这一节对学习后面的行程控制和限位控制至关重要。三相异步电动机的三种正反转控制线路各有各的特点，学习起来既难理解，又难区分，但是任何复杂的电路都不是杂乱无章的，都有它的逻辑性和规律性，抓住了这一点我们就会感到难点不难。主页三相异步电动机正反转控制线路

2、教材处理我在处理这节教材时本着两个指导思想：一是注意思路清晰，使教材知识系统化；二是符合普遍认知规律，方便学生记忆。由于本节课的重点和难点是分析和理解三相异步电动机的三种正反转电路的工作原理，而对比三种电路的优缺点是这节课的关键，所以我利用前一种电路的缺点正是后一种电路努力改进的方向来作为一根主线。采用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题等四步走的方法来处理每一个相对独立的电路，这样有利于学生循序渐进的接受新知识，变“难点”为“趣点”，变无序为有序，使学生感到难点不难，重点突出。主页三相异步电动机正反转控制线路

学生分析我所面对的学生是中职一年级的学生，在学习该课程以前，从未接触过该专业的相关理论知识。因此，学生在面对一个全新的知识领域时，我将投其所好，从他们的兴趣入手，充分利用多媒体和现场实物，给学生视觉刺激和感觉的撞击，提高兴趣是第一位的。主页三相异步电动机正反转控制线路

设定目标知识目标能力目标1、理解三相异步电动机三种正反转控制线路的一个渐进的过程；2、掌握三相异步电动机正反转的工作原理。1、通过分析三种控制电路的渐进过程，培养学生的识图能力以及比较分析和归纳总结的能力。2、通过引导学生分析工作原理、培养和训练学生综合分析电路的能力。主页三相异步电动机正反转控制线路

思想目标德育目标培养学生严谨认真的职业工作态度。增强学生用辩证唯物主义观点来发现问题、认识问题、解决问题。培养同学之间相互合作，取长补短，合理分工的团队协作精神。主页三相异步电动机正反转控制线路

重点难点重点：理解三相异步电动机的三种正反转控制线路的工作原理。难点：按钮接触器双重联锁正反转控制线路的工作原理。设计依据一是根据教材的知识体系，本节课在这一章中具有承上启下的作用；二是三种正反转控制电路在生产实际中有着广泛的应用；三是在自动控制电路中此电路是重要的控制环节。主页三相异步电动机正反转控制线路

教法设计在教学方法上主要以“启发+讨论+展示”的方法。在整个课堂当中，突出以“学生为主体，老师为主导”的教学形式。并在课堂中穿插学生的实践操作，以“练”促“学”。主页三相异步电动机正反转控制线路

学法指导在学法上，通过教师创设形象生动的教学氛围，放手让学生在疑问和探索中循序渐进的分析三种控制电路。通过教师启发引导使学生第一点：会利用前后联系、分析对比的方法寻求一种更加完美的电路；第二点：让学生会利用逻辑分析、图文转换等方法分析电路。主页三相异步电动机正反转控制线路

使用教具多媒体、白板、相关参考书、图片等主页三相异步电动机正反转控制线路

教学过程五个环节创设情景，进行启发分组合作，讨论求知成果展示，反馈总结穿插巩固，循环深入随堂验收，课题总结主页三相异步电动机正反转控制线路

创设情景，进行启发观看图片联系生活创设情景教师启发引出课题(正反转控制线路)确立本节课学习目标设计依据：在这部分知识的层层递进过程中，通过教师刻意设计的几个问题，激活师生的双边活动，引导学生完成从理论到实际的转换：即理论（反转改变相序）→实际（主、控电路的改变）教学过程主页三相异步电动机正反转控制线路

分组合作，讨论求知教师提示分组讨论任务分工整合资料得出结论设计依据：这部分知识学生以前没有接触，所以，此处设计为以教师启发，学生讨论，老师总结作为主线，做好学生的领路人。教学过程主页三相异步电动机正反转控制线路

成果展示，反馈总结展示成果教师点评设计依据：接触器联锁正反转控制线路是本节课的学习重点之一，既要让学生掌握本电路图，又要能正确说出其工作原理，而达到此目的的关键是让学生体会“联锁”的含义。因此教师的讲起着“启”的作用，学生的活动则起着“议”和“说”的作用。通过学生的自主学习思考，亲自参与到电路的设计当中，把教师的认知体系转换为学生的认知体系。教学过程主页三相异步电动机正反转控制线路

穿插巩固，循环深入师生合作,共同找出电路的缺点明确电路的改进方向分组讨论分组展示得出结论循环至第三种控制线路启发环节讨论环节展示环节教学过程主页三相异步电动机正反转控制线路

随堂验收，课题总结随堂练习5个判断教师点评总结设计依据：因为在整个授课过程中，已经采用了教师讲解与学生练习交替进行的方法，学生对本节课练习时间也比较长。所以最后主要针对三相异步电动机三种正反转控制线路的区别，设计了这样一组综合练习题，目的是让学生进一步巩固所学知识，将抽象知识具体化，将无形理论转化为有形问题。让学生通过堂练，进行有意义的学习，顺利实现新旧知识的迁移。教学过程主页三相异步电动机正反转控制线路

教学反思由电动机正转控制