学前班语言教学工作计划_第1页
学前班语言教学工作计划_第2页
学前班语言教学工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学前班语言教学工作计划一、学生基本状况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事对的的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能协助幼儿作好入学前活动准备，并且能使幼儿终身受益。通过上学期语言课程的学习，幼儿含有一定的语言基础。但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺少语言学习爱好。同时，注意引导幼儿认真倾听别人讲话的习惯。二、教学内容学前班语言涉及语言和拼音两部分，语言言划分城若干个启迪思想、小朋友干爱好的栏目引导他们掌握语言的听、说、，教材里涉及儿歌、古诗、看图识字、组词、说话、看图讲故事、学说句子等；“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。每课普通涉及5个部分：（1）字母和配合字母教学的情境图、表音表形图；(2)汉语拼音书写教材；(3)音节拼读练习；(4)拼音词和与之相配的插图；(5)有关的拼音词、拼音句练习。规定是读准声母、韵母、声调和整体认读音节，精确拼读和对的书写音节。三、教材分析1．学前班语言教材重要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，发明性地运用语言，大胆而清晰体现自己的预期目的，能够使幼儿的想像力和思维能力得到较好的发展。2．幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音体现时期。学习发明性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生如何地在集体面前大胆而清晰地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3．通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与多个各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。四、教学目的1．在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会对的书写。2．引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3．注意倾听对方讲话。4．能理解日惯用语的意思。5．能清晰地说出自己想说的事情。6．喜欢听故事、看图书。7．能听懂和会说普通话。8．对学生的语言能力进行综合性开发。9．有感情的背诵古诗。10．会讲简朴的小故事。有语调的朗诵诗歌。11．学会书写30个中文。五、教学重、难点本册教材的重点是培养良好的学习习惯，让学生掌握对的的读写姿势和爱惜学习用品，规定学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，增进身心健康发展。要把培养对的的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一规定，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比增进练，持之以恒长久练习。六、教学方法幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零碎的，在学习的办法上，小朋友也有着很大的局限性。只有将小朋友的学习活动转达化为故意

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 工程机械

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论