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文档简介

我和学生一起成长聆听学生的叮咚苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了……其实每个孩子都是一首歌，歌里有天真，有欢乐，有忧愁，也有自己淡淡的悲伤。他们有着自己对人生的浅浅的也是纯纯的感受，有时他们甚至会有我们不曾经历的痛苦和无奈，父母离婚了，亲人离去了。不要用喋喋不休的说教堵住了孩子的嘴，不要用盛气凌人的姿态压抑了他们告白的冲动。有时，我们需要做的只是聆听他们的声音……所以我学会了耐心聆听。生活中点滴

说起“我和我的学生”一种特殊的感情油然而生，那一个个鲜活的身影，一张张天真的脸庞，那一件件平凡的小事，一个个共同探究的日子，充实着我的生活，丰富着我的人生。我们班的黄星宇同学是一个活鲜鲜的例子，总带天真无邪稚嫩的笑脸，即便他犯了多少遍惹人厌的烦心事，只要大声一喊“黄星宇”，再看到那无以言表的滑稽表情全班狂澜大笑，最后什么事都没了。因为无意中伤害别人；因为晚上着凉了没睡好而上课睡觉；因为不满于现状而喜欢表现。。。班长嘴里的他还不止这些。因为《爱》十年的寒窗苦读，丰富多彩的文字告诉了我什么是“真”，让我明白了什么叫“爱”，我憧憬着我工作的日子。可在上课前一天，我突然紧张极了，新的学年，新的学生，真不知道怎么办才好。结果第二天，一走进教室看见那么多双晶亮闪光的眼睛，我的心一下子就开朗了，觉得自己是那么贴近学生……因为我们不都是从学生一路走来的？在班级学习生活中，通常都是拿有趣味性的跟知识点有联系与实际生活挂钩的例子穿插在课堂中。比如说讲到打折的例子，我就会想起曾经有一道题说的是买练习本的事。如果买的数量超过100本或等于100本打八折，否则按原价收费，而某班级只想买90本。结果有学生发现买多比买少反而更划算；学习有理数加减时我就让他们去填幻框，他们也很来劲，想得忘了下课，绞尽脑汁，死去活来的。苦过方知甜。有的学生说长大后也要当像我这样平凡又随意的数学老师能给人带来快乐的老师，此生足咦！爱是生活的主旋律。爱自己爱家人爱集体爱社会是爱的升华，是爱的教育，更是爱的归宿。也只想用一点点微薄的爱来引导来感化一个个稚嫩的灵魂。所有我们得不断地成长与时代与时俱进才能无愧于心无愧于这份工作。当我和学生一起留下合影，我会觉得很幸福。我知道，我浅薄的知识因为有了学生而碰撞激荡，我渺小的身影因为有了学生而忙碌活跃，我平凡的人生因为有了学生而丰满动人。所以，我是因为充实而幸福

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