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第3课时认识线段1长度单位RJ

二年级上册（1）认识线段（2）画线段1课堂探究点2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入铅笔长（）厘米小刀长（）厘米1.填空。432.1米=（）厘米100厘米=（）米6米=（）厘米500厘米=（）米

100160053.选择合适的单位填空。教室长6（）黑板长3（）小明身高120（）课桌长50（）米米厘米厘米探究点1认识线段（1）（6）（5）（4）（3）（2）请对以上线条进行分类。（1）（6）（5）（4）（3）（2）直直的弯弯的分类的依据是什么？端点端点你可以把这条线变直吗？把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。用手捏住的两个点叫什么？端点端点线段线段有什么特点？1.直直的2.有两个端点想一想：点击播放例题动画把尺的“0”刻度对准线段的左端。右端对准数字几，长度就是几厘米。怎样测量线段的长度呢？5厘米01厘米2346785尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？卷尺测量轮皮尺软尺点击播放例题动画归纳总结：线段的特征：1.线段是直的，有两个端点；2.可以量出长度。小试牛刀1.指出下面哪些是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。是线段。是线段。不是线段。因为它是弯的，不是直的。2.连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？一共画出了3条线段。画出的是帆船上的帆。线段的长短与粗细无关！探究点2画线段点击播放例题动画你能画一条3厘米长的线段吗？从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方两个端点呢？01厘米2346785归纳总结：用尺子画线段的方法：画线段时，通常从尺子的刻度0开始画起，是几厘米长的线段就画到尺上刻度几的地方；也可以先在尺子的对应长度处画两个端点，再连线。小试牛刀1.在距离3厘米处画一朵，5厘米处画一棵，10厘米处画一个。

夯实基础1．下面哪些是线段？在括号里画“√”。2．先估计，再用尺子量。32473．数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？(

)条(

)条(

)条4634．画一画。(1)画一条4厘米长的线段。(2)画一条和下面线段同样长的线段。4321cm056784cm4321cm05678易错辨析5．连接每两个点画一条线段，一共能画出(

)条线段。6辨析：画线段时，按照先后顺序画不容易出错。第一个点可以与剩下的三个点画三条线段；第二个点与剩下的两个点画两条线段；第三个点与第四个点画一条线段。解决问题6.从小猴子家到小狮子家，哪一条路最短？答：第2条路最短。这节课你有什么收获？主要学习了哪些知识点？1.线段是直的，有两个端点，可以量出长度。2.画线段时，通常以尺子的0刻度为起点，是几

厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方；也

可以在对应长度处先点两个点，再连线。主要学习了：作业

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