《速写》教学大纲

《速写》教学大纲发表日期:/10/2814:09:41作者:美术组有57位读者读过课程内容：速写适合人群：高中美术专业学生授学时间：30学时编写人：刘政一、

课程介绍（一）

速写是造型的基础，又是一门独立的绘画样式。速写与素描是培养造型能力最为有效的一对羽翼，它们之间互为联系又互为补充，有诸多共同之处，又有微妙的差别。长久素描培养细致的观察，分析，比较物象的能力和进一步研究刻画的能力，而速写则是培养灵魂的观察、感受能力和快速捕获物象形神的能力。通过速写教学，使学生含有坚实的造型能力，树立对的的绘画观，造型观，艺术观，专业观，含有基本艺术素养，使学生在有限的学时量中，充足运用时间和现有的条件，掌握速写的基础知识，基础理论和基本技能，从而精确，生动，深刻地体现对象，吧写生所得应用到素描写生，默写及创作，提高艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的基础。（二）

课程教学的总体规定：本课程是高中美术专业学生的专业课程，该课程从速写的基本语言入手用相对简朴的工具材料去体现自然的美丽，速写是用单一的线条或明暗来体现物体的透视、体积、三维空间的一门学科，学生通过速写过程的体验，从而熟悉速写工具的特点，并学会观察对象和表象对象的能力，他是提高素描和色彩较好的助手，速写的好坏直接影响造型能力的好坏。速写的任务是解决学生的造型能力，对空间的理解能力。（三）

课程的基本内容：概述，速写的基本语言、速写的节本形式因素，人体构造与动态规律、人物慢写、人物动态速写、场面速写、速写中的默写、临摹及观赏。二、

课程教学总体安排（一）学时分派建议表学时分派建议表课程内容各教学环节的学时分派备注概述1学时

速写的基本语言1学时

速写的基本形式因素1学时

人体构造与动态规律3学时

人物慢写6学时

人物动态速写6学时

场面速写5学时

速写中的默写，临摹与观赏7学时

累计30学时

（二）考试办法考试办法：每月全测试一次成绩构成：构图20%

动态20%

比例20%

形体30%

体现10%（一）概述（1学时）1、教学目的与规定：理解什么是速写、速写的目的、以及速写的工具材料。2、教学重点与难点（1）教学重点：速写在绘画中的地位，以及让学生应当如何摆正其态度。（2）教学难点：掌握速写工具材料的使用。3、教学办法：运用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容

（1）什么是速写？（2）速写的目的？（3）速写的工具材料（4）速写的用笔，用纸（5）不同材质的速写体现形式5、作业练习：工具准备，简朴的速写线条练习。（二）速写的基本语言（1学时）1、教学目的与规定：理解速写体现的过程，速写的内容和技巧。2、教学重点与难点（1）教学重点：线的状物造型功效，写实速写的体现样式和合同速写的体现形式。（2）教学难点：掌握速写中线的体现及其造型功效。3、教学办法：运用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、教学内容（1）速写中线的体现力（2）线体现情感的内涵（3）线的状物造型功效（4）速写的样式（5）速写的写实与写意5、作业练习：临摹速写。（三）速写的基本形式因素（1学时）1、教学目的与规定：理解速写的构图形式以及速写的形式因素。2、教学重点与难点（1）教学重点：速写的构图形式以及物体形状的体现。（2）教学难点：速写中的对比用线条的不同解决。3、教学办法：运用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。4、