英语大赛策划书

英语大赛策划书第一篇：英语演讲比赛策划第三篇：英语活动策划书

活动主题：

每日的提高从“每天一句英语”开始。

活动目的：

通过“每天一句英语”这样一个活动可以让同学们通过这样的一个活动互相学习，进而更多的了解彼此在英语学习方面的各自独到的见解和看法。也通过这样的一个活动让每一个同学有一个展示自己的舞台和空间，从而取长补短，互相提高。从个人方面的提高升华到整个班集体的进步与提升。

活动内容：

1.在每天上课的前十分钟由本班的一个同学在黑板上写上依据自己个人认为具有积极向上的一句英语谚语或是名言。

2.之后由这个同学想全班的每一个同学讲解自己对这句话的独到的见解，从而让每一个同学记住这句具有积极向上意义的英语句子。

3.在同学讲解期间，讲解的同学可以通过自己的方式来说明，譬如：可以采用提问及同学各抒己见的形式来加深同学对这每天一句的英语的印象等等诸如此类的方式。

4.而对在坐的每一个同学的要求是必须记录并记住该天那一句英语，从而日积月累，达到用别人的知识来充实自己的目的，进而达到自己的提高以及整个班集体的提高。

活动时间安排：xx年4月1日开始执行。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

13:50―14:00

7:50―8:00

13:50―14:00

7:50―8:00

7:50―8:00

活动注意事项：

1.该活动从这学期起列入本班综合素质测评考核行列。在学期末对在此活动中表现突出的个人进行相应的加分。

2.我班将以主题班会的形式由班导对每一位同学进行考核。

3.在活动期间，有三次或是三次以上迟到或不来的同学将取消学期考核加分的奖励措施。

4.讲解顺序由学生学号由小到大有序进行。

活动意义：

通过“每天一句英语”这样一个活动，扩展每一位同学的视野，丰富学习时间。达到互相学习、合作学习的目的，进而提升自我英语水平，从而达到整体水平的提高与改善。

活动策划办单位：

09英语教育二班班委

第四篇：英语演讲比赛策划书

一.活动背景：四级考试即将到来，为进一步营造浓厚的英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高实际运用英语口语技能，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我部门特策划了这次“大学生英语演讲比赛”。

二.活动目的：

丰富学生的课余生活。为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，调动同学们口语训练的积极性继而推动并提高我院四级过级率。

三.活动内容：

时间：待定

地点：待定

主题：

模式：二级学院内选拔，优秀者推介到院里参加比赛【并设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖】

主办单位：电气与信息工程学院团总支学生会学习部

参赛对象：电气与信息工程学院10级、11级全体同学

四.活动前期准备工作

1.学习部在18日召开班长会议，阐释本次活动的意义，并使班长统

计报名情况，于19日下午5：30前交予学习部。

2.宣传部以多元化的方式进行宣传。

3.主持人将由在我院“主持人大赛”中表现优异的选手担任。

4.提前联系教室以及邀请评委和嘉宾。

五.活动具体流程:

1.主持人出场致开场辞，介绍到场的嘉宾、评委，详细介绍“自我介绍”和“定题演讲”的比赛规则，并宣布比赛正式开始,。(2分钟)

2.比赛开始，每4名选手为一小轮进行比赛。每个选手先用英文自我介绍(限制在1分钟内)，之后随即进入“定题演讲”环节。(每人限时3分钟)(75分钟)

3.每一小轮比赛后，主持人上台公布上轮选手比赛得分。(30秒)(5分钟)

4.第一轮全部选手演讲结束后，主持人上台公布本轮选手比赛得分，并公布进入第二轮的选手(八强产生)。

5.八强选手上台亮相，随后下台进行下轮比赛的主题抽签。

6.主持人上台，宣布比赛进入“趣味英语谜语竞猜“，与观众进行互动。(6分钟)

7.随后第二轮比赛开始。主持人介绍第二轮比赛“即兴演讲”和“问答环节”的比赛规则。(3分钟)

8.即兴演讲(2分钟/人)及问答环节开始。(2分钟)(40分钟)

9.选手按号码顺序逐一上台，每两人为一小组。第二组比赛结束后，

主持人上台公布上组选手得分。(30秒)

10.最后一组选手演讲结束后，请评委老师对我系选手总体表现进行总结。(3分钟)

11.主持人公布获奖选手名单，请嘉宾或老师上台颁奖。(2分钟)

12.相关领导进行赛后活动总结。(3分钟)

13.主持人致结束辞宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念，并欢送嘉宾、评委离场。

14.相关工作人员负责作好后期工作。(整体大概140分钟)

六.相关细节

1.教室多媒体出现设备、座位等问题时，及时通知相关人员，并做好更换教室的准备。

2.参赛选手必须提前20分钟到场，学习部需及时做好通知工作。

3.学习部确认老师有事未能到场时，将重新安排座位。

附加：A、评分内容(满分100分)

【仪表形象】(20分)

1)着装整齐，大方得体。(10分)

2)姿态自然，动作适度。(10分)

【演讲内容】(50分)

1)主题鲜明，符合主题内容。(25分)

2)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

3)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)

【语言艺术】(30分)

1)发音标准，流利。(10分)

2)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)

3)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(10分)

B、评奖规则：

评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获

一、二、三等奖、优胜奖。

第五篇：英语风采大赛活动策划书

一、活动背景

湖南科技大学励志社是一个十分上进的社团，曾连续多次获得“校十佳社团”荣誉，从xx年建社以来，曾多次成功举办了各项活动。为将一届又一届新社员凝聚成为一个温馨的大家庭及满足广大社员对英语学习的渴望，应发展要求及社团各部门的积极配合并满足湖南科技大学学习为上的要求，励志社特此举办此次“英语风采大赛”。

二、活动主题

爱英语，记单词，展风采，励志行！

三、活动目的及其意义

1、促进社员的英语学习；

2、激发社员对英语学习的兴趣；

3、为励志社以后的长期关于学习方面的活动举行打下基础；

4、促进社员之间的交流与相互学习促进，丰富社团生活；

5、喜迎湖南科技大学教学为本的理念，高展励志社英语学习风采。

四、活动对象

湖南科技大学励志社第九届全体社员

五、活动地点

明湖雕塑前、化工楼405

六、活动时间

xx年11月12日晚上7：00

七、活动流程

1、前期工作：

1、1、宣传

1、1、1、励志社演说部负责人通知各组组长活动的内容，各组组再以短信形式通知该组组员:内容涵盖:时间地点;活动环节;单词听写（内容新视野读写教程1、3、4单元sectiona的单词及词组，见附录一）；参赛人员准备好一个英语本（仅写上名字和励志社组次！）

1、1、2、励志社演说部部长于活动开展前一天口头形式通知社员，再次强调活动所有内容；

1、2、准备

1、2、1、各组组长将本组参赛人数上报到演说部（参赛人数不少于本组人数的一半），并列出参赛人员的名单；

1、2、2、主持人的选取（演说部委员男女各一名）；

1、2、3、组织部负责人负责提前预定场地；

1、2、4、演说部负责邀请大赛的评审团并确定领读英语单词负责人（付泓艺）；制定大赛评判计分标准（见附录二）；演说部成员每人准备十个情景活动场景（见附录三），用于大赛第二个环节；

1、2、5．演说部和文娱部负责整个活动流程节目的排练；

1、2、6、由广告部负责准备好摄影设备，并安排相关人员在活动中拍摄。

1、3、财务部规划活动经费

2、活动中期

2、1、现场布置由广告部主要负责，理事会其他成员全力配合（比赛前一小时必须布置、调试完成）；

2、2、北校参加活动的`社员于明湖雕塑前以小组形式集合，由组织部负责组织社员依次有序进入活动场地，组长负责本组参赛成员的签到（签到表见附录四）；

2、3、主持人宣布活动开始，欧楷社长发言致辞（欢迎到场的所有嘉宾和问候），进入活动主题；

2、4、比赛默单词环节正式开始，全场安静，由付泓艺报默写单词，并由演说部人员负责监督；

2、5、默完单词后参赛社员将本子交到组长处，再由组长交与演说部进行批改，总结每组的分数。（批改人员由演说部成员和理事会组成）；

2、6、（小游戏）主持人邀请两名助手并宣布每个人准备三张小纸条，分别写上名字，地点，事件，主持人和两助手按名字，地点，事件分堆收齐并将每堆的顺寻打乱后念出来。

2、7、开始比赛第二个环节：即兴英语情景对话。

2、7、1、每组组长依次从编辑部李珍竹抽取比赛题目，每组共七分钟（准备五分钟，展现两分钟），由评委打分，每组的得分分数依次交给演说部统计；

2、7、2、总结综合评定每组最后得分，定出一、二、三、等奖，由社长欧锴公布比赛结果；

2、7、3、由评委代表为获奖小组代表颁发奖品。

2、7、4、社长总结此次活动，欢送评委。主持人宣布比赛结束，在社歌《超越》的歌声中组织部负责有序组织退场。

3、活动后期

3、1、由演说部安排好的人员打扫卫生。

3、2、由广告部和网络部分别负责整理照片和把照片上传于群共享中，并由网络部全瑶撰写活动总结；

3、3、组与组之间就本次活动相互学习，交流，借鉴，监督，达到共同进步的目的。

八、奖项设置：

团体奖：一、二、三等奖。

九、活动中应注意的问题及细节事项（意外事件处理）

1、组织部必须提前占活动场地，确保活动按计划进行。

2、组织部有序组织社员进场入座，小组成员尽量坐到一起。

3、时间安排妥当(最好周末)，保证尽量多社员参加。

4、主持人需及时带动整体气氛活跃，做好各个活动环节的衔接。

5、由于参与人数多，须维护好现场秩序。

6、活动中如遇突发事件，由所有理事会成员协调解决；

7、各个部门相互协调配合，使活动按计划顺利进行。

十、活动可行性

1、优点：

1、1、符合实际社员情况，可以在短时间内快速促进社员对英语的学习；提高社员对英语的学习兴趣；

1、2、积极响应学校教学礼拜周宗旨，推进社团在学习方面的发展，丰富社团生活，促进社团间的交流与团结；

1、3、为社团各小组今后在英语学习方面发展奠定基础。

2、缺点：

2、1、该活动前期准备较多，须各负责人投入大量精力。

2、1、参与人员多，应维持好现场秩序，保证安全。

十一、经费预算

略

第六篇：英语演讲比赛策划书

演讲主题：“”

活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。

主办单位：院学生会

赛前准备工作：

一：比赛流程制定以及通知

1、确定比赛时间：初赛：4月16日晚19:00—21:00

决赛：4月23日晚19:00—21:00

地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)

2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。

3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。

4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。

5、奖项设置：

个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。

6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。

二：宣传及准备工作

由宣传部负责制作并张贴海报(5张)

由外联部负责联系教室场地(远一教室)

确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导

报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月20日决赛)由办公室(颜君B)负责统计收集稿件及选手资料。

征文的筛选：由理研部负责