《法理学》课程教学大纲（本科）

《法理学》课程教学大纲

课程代码：150104课程性质：专业必修总学时：48学时

总学分：开课学期：2适用专业：思想政治教育

先修课程：哲学，思想道德修养与法律基础后续课程宪法学，经济法等一、

课程介绍

“法理学”是我校思政专业开设的专业基础课，最早可追溯于1993年，原徽州师专政

史系主办了经济法专业（专科层次），即按教学计划开设了“法理学”课程作为法律专业的

专业必修课，尔后由于经济法专业停招致本课中断。随着高等教育事业的发展，2000年专

升本后，于2001年在首届思政专业中开设了本课程并作为该专业的专业基础课至今。经过

几年的建设，本课程在师资队伍、学术成果、教学资源、教学效果等方面均得到了很大的提

高，建构起了较为完整的课程体系。围绕该课程的建设，一方面，我们结合本校思政专业学

生特点对课程教学内容进行了相应的改革，突出其基础性、指导性的内涵，另一方面我们抓

好师资队伍建设和教学质量的提升，形成了结构合理师资力量，在丰富教学手段创新教学方

法方面也进行了大量的探索和尝试，积累了一定的经验。

二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用

在法律科学中，法理学是基石，是最为主要的理论法学，构成了整个法学的基础理论、

一般理论、方法论和意识形态。在法学教学体系、课程设置中，法理学是专业课程、专业基

础课，统领着法学的教学，既构成了法学阶梯的入门课程，又高于部门法学，成为法学的理

论集大成学科。学好法理学，会为学好部门法打下良好基础。法理学的作用是训练学生的法

律理论思维能力，帮助学生了解和掌握在回答“法律是什么”的问题（即法的本体论追问）的

过程中所形成的各种有关法的一般原理的理论和学说，特别是的法律理论，以使学生能够结

合我国法治建设的实践经验，以的基本立场、基本方法以及吸收、借鉴其他法律理论中的积

极因素去分析、解决当前我国法治建设中的各种法律理论问题。

三、本课程教学所要达到的基本目标

本课程的任务是使学生掌握法学基本理论、观点、方法，了解法律的本质、特征、结

构、功能、作用、目的，了解法律的发生、发展、变化过程及其规律。通过比较分析法律与

其他社会现象的关系，了解法治作为文明的核心要素、社会最为重要的控制方式的意义。通

过对古今中外法律文化的初步认识，了解中国法律文化的独特性，进一步认识当代中国依法

治国，建设法治国家的重要性和必要性。

四、学生学习本课程应掌握的方法与技能

通过法理学的学习，要求学生熟练掌握法理学的一般认识论特征及其研究方法，学习

掌握关于法律本质的基本思考方式及其现代发展，初步具备进行法的本体论研究的能力并且

了解本体论研究的重点、难点，特别是注意培养学生结合中国现代化建设的实际情况，运用

关于法的一般原理分析具体法律问题的能力。学习本课程，要求学生：1.坚持、、理论，用

科学的理论、观点和方法武装自己，不断提高自己的理论水平，不断提高分析问题和解决问

题的能力。2.坚持科学性原则，从总体性高度把握法理学的完整体系。3.贯彻理论与实践相

结合的原则，努力用科学的理论分析当代中国法治实践，不断扩展自己的理论视野，不断丰

富自己的学识。

五、本课程与其他课程的联系与分工

法理学与哲学的关系。哲学——辩证唯物主义与历史唯物主义，是研究法理学的指导思

想。法理学与哲学的关系，可以比作是“特殊”与“一般”的关系。我们现在所讲的法理学

的一个重要研究方向，就是“法哲学”。

法理学和法制史的关系。法理学综合和概括了法制史和部门法学提供的历史和现实材

料，阐明法的本质特点，历史类型和发展的一般规律。法制史则不同，它必须根据不同国家

的不同历史条件，实事求是地具体阐明法律制度的产生、发展、变化，揭示其特点、本质和

基本规律。

法理学与社会学。社会学是研究社会现象和社会生活的学科。法律现象就是一种重要的

社会生活现象，所以二者研究必然有密切的联系和相互交错的情况。

六、本课程的教学内容与目的要求

【绪论】法学导论(共2学时)

1、教学目的和要求：

通过本章学习，了解法理学学科的基本情况，内容涉及法学、法理学的概念、法学的产

生和发展、法理学的地位等，掌握法理学在法学体系中的地位。

2、教学内容:

(1)法学的研究对象和体系

法学的研究对象；法学体系

(2)法学的历史发展

法学产生的条件；中国法学的发展；西方法学的发展；法学的产生和发展

(3)法理学概述

法理学释义；法理学体系；学习法理学的意义和方法

3、教学重点和难点：

(1)重点：法学的研究对象；法理学的研究对象

(2)难点：法理学是法学的一般理论、基础理论、方法论和意识形态

4、本章思考题：

(1)法理学的研究对象？

(2)法理学与法学的关系如何？

【第一章】法的概念(共4学时)

1、教学目的和要求：

通过本章学习要求理解法的概念、法的本质和法的特征等基本内容，着重掌握法的本质

和基本特征，本章是重点章。

2、教学内容：

(1)法的词义

古代词义；现代词义

(2)法的本质

法是国家意志的体系；法的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的

(3)法的基本特征

法是安排人的行为的社会规范；法是由国家制定、认可的社会规范；法是规定权利、义

务的社会规范；法是由国家强制力保证实施的社会规范

3、教学重点和难点：

(1)重点：法的本质；法的基本特征

(2)难点：法的本质；法的基本特征

4、本章思考题：

(1)如何认识法的本质？

(2)法的基本特征有哪些？

【第二章】法的渊源、形式与效力(共3学时)

1、教学目的和要求

通过本章的学习，学生应该能够了解法律效力的概念,范围以及法律溯及力的相关理论,

掌握法的渊源，熟悉法律的形式。

2、教学内容

(1)法的渊源

法的渊源概述；当代中国法的渊源

(2)法的形式

法的形式概述；当代中国主要法的形式；规范性法律文件的规范化和系统化

(3)法的效力

法的效力的概念；法的对象效力；法的空间效力；法的时间效力

(4)法的分类

法的一般分类；法的特殊分类

3、教学重点和难点

（1）重点：法的渊源释义；法的渊源的范围；法的形式；法的效力

（2）难点：法的渊源释义；法的形式；法的分类。

4、本章思考题：

法的渊源与法的形式有何不同？

【第三章】法律要素（共3学时）

1、教学目的和要求

了解西方法学界关于法律要素的代表性学说，把握法的三大要素。

2、教学内容

（1）法律概念

法律概念释义；法律概念的分类

（2）法律规则

法律规则释义；法律规则的逻辑结构；法律规则的分类

（3）法律原则

法律原则释义；法律原则与法律规则的区别；法律原则的分类

3、教学重点和难点

（1）重点：法的三大要素：法律规则；法律原则；法律概念。

（2）难点：法律规则的逻辑结构

4、本章思考题：

如何理解法律概念、法律规则和法律原则三者关系？

【第四章】法律体系（共2学时）

1、教学目的和要求

通过本章学习了解法律体系的概念与特征，掌握法律体系与几个相关概念的区别以及法

律体系的特征等内容。了解法律体系的基本结构的教学要点：我国当代的法律部门结构以及

我国当代法律体系基本结构模式，掌握法律部门的概念、法律部门的划分标准，以及我国当

代主要法律部门。

2、教学内容

（1）法律体系释义

法律体系的概念和特点；法律体系与相关概念之异同

（2）法律部门的划分

法律部门的划分标准和划分原则

3、教学重点和难点

（1）重点：法律部门的划分标准；当代中国的法律体系

（2）难点：法律体系的基本结构

4、本章思考题

（1）法律体系、法律部门、法律规范三者关系如何？

（2）你认为当代中国法律部门应如何划分？

【第五章】权利与义务（共3学时）

1、教学目的和要求

通过本章的学习，学生应该能够：理解权利、义务、责任以及法律权利、法律义务的涵

义；明确权利义务之间的关系。

2、教学内容

（1）权利和义务概述

权利；义务

（2）权利和义务的关系权利和义务的对立统一；权利义务总量等值；价值的一致性和功

能的互补性；权利、义务守恒关系

（3）权利和义务的分类

3、教学重点和难点

（1）重点：权利与义务关系

（2）难点：权利与义务关系；权利和义务的分类

4、本章思考题

（1）试以某一权利为例分析其权利界限及如何防止其滥用

（2）区分权利和权力

【第六章】法律行为（共3学时）

1、教学目的和要求

通过本章学习了解法律行为的含义及特征，法律行为的结构内容，区分民法意义上的

法律行为，进而全面地把握法理学上的法律行为的内涵。掌握法律行为的结构的主观要件与

客观要件。了解法律行为的基本分类。

2、教学内容

（1）法律行为概念

法律行为的界定；法律行为的特征

（2）法律行为的结构

法律行为构成的客观要件；法律行为构成的主观要件

（3）法律行为的基本分类

根据行为主体性质特点分类；根据行为的法律性质分类；根据行为的表现形式与相互关

系的分类；根据行为构成要件分类

3、教学重点和难点

（1）重点：法律行为的结构要件

(2)难点：法律行为的界定

4、本章思考题

分析下列哪些行为是法律行为？

①写日记②买书③削铅笔④说梦话⑤朋友聚会⑥借钱

【第七章】法律关系(共3学时)

1、教学目的和要求

通过本章学习了解法律关系含义及特征，法律关系的分类等问题。掌握法律关系是法学

的基本范畴，法律关系是一种特殊的社会关系，具有不同于其他社会关系的特征。理解法律

关系是由主体、客体和内容构成的统一整体，三个要素相互联系，相互制约。理解法律关系

的运行必须具备一定的条件或原因。本章是重点章。

2、教学内容

(1)法律关系概述

法律关系概念和特征；法律关系的分类

(2)法律关系的构成要素

法律关系主体；法律关系的客体；法律关系的内容

(3)法律关系的形成、变更与消灭

法律关系形成、变更与消灭的条件；法律事实的种类

3、教学重点和难点

(1)重点：法律关系的构成要素(主体、客体和内容)

(2)难点：法律关系产生、变更和消灭的条件

4、本章思考题

试论法律关系主体的资格。

【第八章】法律责任(共4学时)

1、教学目的和要求

本章学习使学生了解法律责任的特征和本质，掌握法律责任的概念和构成要件，掌握法

律责任的归责原则及法律责任免责的条件，认识法律责任的基本类型和实现方式。本章是重

点章。

2、教学内容

(1)法律责任的概念与构成

法律责任的概念、特点；法律责任的构成

(2)法律责任的类型与实现方式

法律责任的分类；法律责任的实现方式

(3)法律责任的归结和免除

法律责任归结的含义；归责原则；法律责任的免除

3、教学重点和难点

(1)重点：法律责任的构成要件

(2)难点：法律责任的归责原则

4、本章思考题

结合实例分析法律责任的构成

【第九章】法的起源和发展(共5学时)

1、教学目的和要求

通过本章教学使学生了解法的起源的一般过程、法的历史类型及法律发展的基本途径

和方法，认识法的起源的一般规律，资本主义法律制度的本质特征和两大法系的划分，当代

中国法制的本质、特征，掌握法律继承的理由和内容，认清法律移植、法律改革的必要性

2、教学内容

(1)法的起源

原始社会的调控机制；法产生的条件和原因；法产生的基本标志及其与氏族习惯的区别；

法产生的一般规律

(2)法的历史类型

奴隶制法；封建制法；资本主义法；当代中国法

(3)法律发展

法律继承；法律移植；法制改革

3、教学重点和难点

(1)重点：法产生的根本原因

(2)难点：法律继承、法律移植的必要性

4、本章思考题

(1)区别资本主义两大法系？

(2)如何进行法律继承和法律移植？

【第十章】立法(共3学时)

1、教学目的和要求

通过本章教学使学生了解立法的概念，区分广义和狭义的立法，掌握立法的特征，特

别要领会我国法的立法原则，了解我国的立法体制和立法过程，深刻理解法的基本程序。

2、教学内容

(1)立法的概念

立法的概念；立法的特征；立法体制

(2)立法的原则

法治原则；民主原则；科学原则

(3)立法程序

立法过程；立法程序

3、教学重点和难点

(1)重点：立法的概念；立法的原则

(2)难点：我国现行立法体制

4、本章思考题

村民大会制定村规民约是否属立法？

【第十一章】法的实施(共7学时)

1、教学目的和要求

通过本章教学使学生了解法的实施方式，守法的含义和条件，执法的概念及我国的执

法体系，司法的概念和司法体系，掌握守法的构成要素，司法的基本要求和原则，明确执法、

司法的不同特点和基本原则。

2、教学内容

(1)守法

守法的概念；守法的构成要素；守法的主客观要件

(2)执法

执法的概念；执法体系；执法的原则

(3)司法

司法的概念、特点；司法体系；司法的基本要求和原则

3、教学重点和难点

(1)重点：守法的内容；执法、司法的原则

(2)难点：执法和司法的不同特点

4、本章思考题

1、如何促进全民守法？

2、如何理解正当程序原则？

【第十二章】法律解释与法律推理(共3学时)

1、教学目的和要求

通过本章学习使学生了解法律解释、法律推理的概念及法律解释的基本方法和原则，

理解并学会运用形式推理和辨证推理方法，把握我国现行的法律解释体制。

2、教学内容

(1)法律解释

法律解释的概念；我国法律解释的体制；法律解释的原则；法律解释的方法

(2)法律推理

法律推理的概念、特征；形式推理：辨证推理

3、教学重点和难点

(1)重点：我国的法律解释体制：

(2)难点：法律解释的原则和方法；法律推理方法

4、本章思考题

如何完善我国的法律推理解释体制

【第十三章】法的作用和价值(共3学时)

1、教学目的和要求

通过本章学习使学生了解法的作用和法的价值的概念，准确理解法的作用的实质和法的

价值体系，掌握法的规范作用和社会作用，同时认清法的局限性

2、教学内容

(1)法的作用概述

法的作用的概念和实质；法的作用的分类

(2)法的规范作用

告示作用；指引作用；评价作用；预测作用；教育作用；强制作用

(3)法的社会作用

阶级对立社会中的作用；当代中国法的作用

(4)法的局限性

法不是安排社会关系的唯一手段；法的作用是有限的；

法对社会生活的涵盖性、适应性是有限的；法的作用的发挥还受制于人员条件、精神条

件、物质条件

(5)法的价值

法的价值的概念，法的价值体系

3、教学重点和难点

(1)重点：法的规范作用、社会作用；法的局限性

(2)难点：法的规范作用、社会作用的关系；法的价值体系

4、本章思考题

法的规范作用与法的社会作用有何不同？

七、本课程教学时数分配表

学时分配

章节标题

讲授实践

绪论法学导轮20

—法的概念40

二法的渊源、形式和效力30

三法的要素30

四法律体系20

五权利和义务30

六法律行为30

七法律关系30

八法律责任40

九法的起源和发展50

十立法30

十一法的实施70

十二法律解释与法律推理3