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教案系列男生女生教案及反思男生女生

男生女生第一课时男生女生目标要求1、情感、态度与价值观：体验与分析自己男生女生交往的一些现象与事实，学会从不同的侧面欣赏别人，领悟男生女生交往的必定性，以恰当的方式表达男女之间的友情。2、力量：准确熟悉异性同学之间的交往与友情，把握交往的恰当方式。3、学问：了解男生女生各有自己的特点与优点，明白男女生两性是组建世界的两个不行缺少的部分。教学对象分析教学重点教学难点课时支配2课时。男生女生教学重、难点男生女生应当如何以恰当的方式交往教学方法活动法、举例法、争论法教学设计思路（一）爱好导入请大家看看这两张照片，这两个宝宝可爱吗？猜猜看，哪个是男的，哪个是女的？四种答案。大家想知道答案吗？两个都是女的。我们再来看另一张照片，从这张照片，你能清晰地看出哪个是男生，哪个是女生吗？可以。那么为什么刚才看前两张照片的时候，会感到怀疑，难以分清是男，是女呢？说明随着年龄增长，性别特征也越来越明显。我们在第二节感受青春中，不是也提到男生和女生在生理上有了变化吗？这节课，我们要带领大家走进男生女生。（二）自主学习现在请同学们听一段音乐，《我是女生》。这首歌表现了一个女生对自己的自我熟悉。那么，我现在要请我们的同学来熟悉一下男生和女生有什么优点。请全班的男生来想一想，女生有什么优点呢？请女生来想想男生又有什么优点呢？等会，我们男女同学各派一名代表，谈谈男生的优点和女生的优点。那么男生女生的优点有这么多，女生最欣赏什么样的男生呢？男生又最欣赏什么样的女生呢？看来每个人的心目中都有自己欣赏的男生和女生的形象，这种形象是怎么形成的呢？交往中形成的。从幼儿园开头，男孩女孩就不行避开地接触，在一起上学，一起参加各种活动。，那么究竟男生和女生应不应当有正常的交往呢？我这里有六种关于男生女生交往的观点，请同学们依次推断，并且说明理由。论点一：同学的主要任务是学习，与异性jiao往是长大以后的事情。论点二：中同学还不成熟，不懂事，不具备与异性jiao往的条件。论点三：与异性jiao往很简单进展为“早恋”，使中同学犯错误。论点四：中同学与异性jiao往是少数同学的行为，“好同学”不应当仿效。论点五：中同学与异性jiao往没有什么好处。从刚才同学们的争论和发言中，我们可以得出这样的结论：男生女生建立友情是正常的交往，并且男生女生的正常交往有助于健康成长，当然这是基于下面三点理由：第一，男生女生在正常交往中可以互补，使集体更加团结；第二，男生女生的正常交往有利于我们共性的充分进展；第三，男生女生的正常交往有利于培育健康的性心理。那么既然男生女生应当要正常交往，那么应当如何正常交往，把握交往的尺度呢？同学们不妨回去思索一下这个问题，我们下节课共同探讨。附：板书设计一、你是男生我是女生1．男生和女生各有自身的优势；2．男生女生的优势互补构成社会奇异的图画。二、让我

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