2022届重庆市西南大学附中高考全真模拟检测（一）语文试题（解析版）

西南大学附属中学校高2022届全真模拟考试（一）

语文试题

（满分：150分；考试时间：150分钟）

2022年3月

注意事项：

1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫

米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回（试题卷自己保管好，以备评讲）。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

园林命名之最高标准，张岱已明言“无有一字入俗”，这也是园林命名同现代的“主题园”的区别。

后者仅仅指出命名是表达景致的某一主题思想，而园林命名的关键却不只在于“主题”，更在于雅俗。有

人认为使用古人典故就是“不俗”了，《红楼梦》第十七回中以两处题名指出了这一观念的问题，在''曲

径通幽”，宝玉言之“编新不如述旧，刻古终胜雕今”，这自然是常说的“古雅”了；而在“沁芳桥”，

宝玉又不喜欢别人那些“述古”的名字了。通观全篇，其所涉用典之俗的问题大抵有三：一日陈旧，二日

犯忌，三日“不中”。

所谓陈旧，就是用典太过俗滥，了无新意。如众人到了潇湘馆时，论此处匾该题四字。有人说：“淇

水遗风。”贾政道：“俗。”又一个道：“睢园遗迹。”贾政道：“也俗。”二者一处用《诗经•卫

风•淇奥》“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨”之典；另一处用睢园，即汉梁孝王

“绿竹荫诸”的菟园之典，都同潇湘馆最点景的物“竹”有关，也算应题，为何被政老称“俗”呢？主要

在于，这两个典故是文人看到''竹”最容易想到的典故，几乎已经是陈词滥调了，而由自我妙思所感知的

此处景致之独特也自然不可见了。

犯忌者，多是同政事人情相悖之意。这看似同雅俗无关，但所“雅”者，乃是寓于此间而得其遗世独

立之精神；若不能意会禁忌之“度”，便是同时俗产生了冲突，难得独我之幽趣了。一犯在违制。如“蓼

汀花淑”一景，有人拟出“秦人旧舍”，宝玉立即指出“背谬了”，桃花源之典故，本是讲“为避秦乱”

而隐居的一村人，他们皆“不知有汉，无论魏晋”，这无疑暗藏着对政治的不满。二犯在重名，“稻香

村”最初有人题名“杏花村”获得众人赞赏，贾政却向众人道：“‘杏花村’固佳，只是犯了正名，村名

直待请名方可。”三犯在“颓丧”。在祷■芜苑一处拟联，有人道：“麝兰芳霭科阳院，杜若香飘明月

洲。”众人指出“斜阳”二字不妥，那人便引古诗“康芜满院泣斜阳”句，众人皆云：“颓丧，颓丧！”

所谓“不中”，就是本来显然需要提及的点题景物，没有说准或者说满了，或者明明没有的景致，却

在匾额和对联中生造出来。前者如怡虹院之处，有人提出“蕉鹤”，有人提“崇光泛彩”，宝玉就说“此

处蕉棠两植，其意暗蓄‘红''绿’二字在内。若只说蕉，则棠无着落，若只说棠，蕉亦无着落”。后者

如在蔚芜苑中清客们的“麝兰芳霭斜阳院，杜若香飘明月洲”“三程香风飘玉蕙，一庭明月照金兰”二

联。说“不中”是“俗”，似乎也有些不妥，但是“俗”并不只针对文辞不美，还针对那些华美却不切景

的辞藻。真正的“命名”乃是根据“此景”各种幽致深蕴而从生命经验中流露出来，而非为了炫耀自己的

文学才华而生搬硬造出来的。

从根本上讲，“不入俗”之难在于不能回到自我观照的世界中来，而只在“外部”的典故、概念和比

拟中打转。在这一回中，尤其彰显宝玉才华的，或者说特别表露出“雅”的含义的，是连贾政也比较欣赏

的“沁芳”桥之命名以及“蔡芷清芬”的对联。“沁芳”之名拟出后，贾政的态度是“拈须点头不语”，

脂评"六字是严父大露悦容也”。宝玉在评价前人时已提出，“雅”虽要切景，但却不能太“实”，而是

要“蕴藉含蓄”；而其“含蓄”处，却是一种真正的“实在”。之所以“含蓄”，乃在于命名不能是对眼

前景致的一般描述或比拟，而要将自我的生命经脸沉浸于作为整体的园中世界，并前追古人之生命，将之

也化人此刻自我的生命中来。

所谓“无有一字入俗”，其实就是将自我作为存在者的“主人”去面对真实的世界，面对真实的此刻

的显现。然而古今鲜有人可做到极致，又知这一''真实”是极难寻找的。这一回的叙事展现出，对真实的

意义的寻找乃是基于对许多“不真”的表达的涤除与反省，在这种反省之后重新回归到本真的存在中来，

回归到在此的自我中来，世界的“真”使从被遮蔽的俗套和成见中显露现身了。

（摘编自李溪《以意造园，复以园造意：从〈红楼梦》第十七回看文人园林》）

材料二：

中国古代园林是文人读书治学的场地、修身养性的乐土、结社雅集的处所和文学创作的基地。中国古

代园林的文学书写种类多样，异彩纷呈。园林中的建筑题名、匾额、对联和刻石等或取材于著名诗文，或

出自文人之手。文学史上众多美文意境与文学家的高雅情致，皆成为中国古代园林的造景依据。拙政园来

源于陶渊明《归园田居》的“守拙归园田”；沧浪亭的“沧浪”二字取自屈原《渔父》中的典故，园中临

水的“观鱼处”得名于《庄子》“观鱼于濠梁之上”；颐和园后山“看云起时”出自王维《终南别业》

“行到水穷处，坐看云起时”；拙政园“留听阁”用李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔兖》“留得枯荷听雨

声”的诗意。园林中的对联、刻石对仗工整，寓意深远。留园五峰仙馆题有“雨后静观山意思，风前闲看

月精神”，这与李白《独坐敬亭山》中“相看两不厌，只有敬亭山”有异曲同工之妙。园林散文、题园诗

赋是古典文学与园林的另一种结合形式，如《阿房宫赋》《醉翁亭记》《岳阳楼记》等、都是流传千古的名

篇。汤显祖笔下的“牡丹亭”和曹雪芹笔下“大观园”更是将中国园林的文学书写推向了高潮。

（摘编自袁圆《从〈红楼梦》大观园看中国古代园林的文学书写》）

材料三：

说着，进入石洞来。只见佳木茏葱，奇花烟灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数

步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕薨绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，则清溪泻雪，石

磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因

问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：'有亭翼然'，就名‘翼然'。"

贾政笑道：“'翼然'虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之'泻出于两峰之

间'，竟用他这一个‘泻'字。”有一客道：“是极，是极。'泻玉'二字妙。"贾政拈髯寻思，因抬头

见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。

宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一'泻'

字，则妥，今日此泉若亦用'泻'字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻掌别壁，亦当入于应制之例，用此等

字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说

不如述古，如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用‘泻玉'二字，则英

若，沁芳'二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。

（节选自《红楼梦》第十七回）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.《红楼梦》第十七回中对大观园各处命名的品评鉴赏，依据的一个重要原则是雅俗之辨。

B.因为认识到园林命名的关键因素，张岱提出了“无有一字入俗”的园林命名的最高标准。

C.“淇水遗风”“睢园遗迹”被认定为“俗”，这两个典故是文人看到竹最容易想到的。

D.“稻香村”拟题“杏花村”获赞赏，贾政却认为不宜用“杏花村”这类已有实指的名字。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）

A.《红楼梦》第十七回中关于匾额和对联命名的记述，展现了园林命名是如何在种细致的审思及体悟中

诞生的过程。

B.园林中匾额和对联为了追求文辞华美，从而生造出此地没有的景致，这不应该归于“俗”的命名方

式。

C.衡芜苑处宝玉化用旧联拟对“吟成豆蔻诗犹艳，睡足荼靡梦亦香”是为了证明“编新不如述旧”的观

点。

D.颐和园后山“看云起时”因为出自王维“行到水穷处，坐看云起时”的诗句，会引起游人“不中”的

感受。

3.结合材料内容，下列选项中属于“中国园林的文学书写”的一项是（）

A.宋代司马光定制过一套古代衣冠，“人独乐园，则衣之”，表达对董仲舒、陶渊明、王子默，白居易

等七位先贤的敬慕。

B.“园林文学”是园林类专业的一门专业基础课程，掌握园林文学的基本知识对于培养园林类专业学生的

文学素养起着重要的作用。

C.古典园林中洞门有种“穿越”性，“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”，与古人造园反复借

用的“桃花源”意境有关。

D.未来的园林设计建造者，要想提高园林艺术的理论水平，必须广泛地阅读中国古典园林文学，站在更

高层次上来鸟瞰园林艺术自身。

4.请简要分析材料一第一自然段的论证思路。

5.《红楼梦》第十七回中，桥上亭的拟名先是“翼然”，后改拟为“泻玉”，最后改拟为“沁芳”。请结

合材料观点，谈谈你对此的理解。

[1~5题答案】

【答案】I.B2.A3.C

4.首先通过引用张岱名言以及与现代“主题园”的对比，表明园林命名的关键在于雅俗；然后以“曲径通

幽”和“沁芳桥”两处命名为例驳斥使用古人典故就是“不俗”的认识，指出《红楼梦》第十七回所涉园林

命名用典之俗有三个角度。

5.（1）“翼然”有“不中”的缺点，不如''泻玉”更切合实际；（2）“泻玉”粗陋不雅，犯在违制；（3）

“沁芳”既切景又没有太“实”，做到了“蕴藉含蓄”，体现出了“雅”的真意。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解分析材料内容的能力。

B.“因为……张岱提出了……”错误，强加因果，材料一第一段只是说“园林命名之最高标准，张岱已明

言'无有一字入俗’，……后者仅仅指出命名是表达景致的某一主题思想，而园林命名的关键却不只在于

‘主题’"，可见张岱提出这一标准与是否认识到园林命名关键并无因果关系。

故选Bo

【2题详解】

本题考查学生概括分析材料内容的能力。

B.“这不应该归于'俗’的命名方式”错误，由材料一第四段“'俗’并不只针对文辞不美，还针对那些

华美却不切景的辞藻”可知，这种为了追求文辞华美生造出此地没有的景致也应该归于“俗”。

C.”是为了证明'编新不如述旧'的观点”错误，由第四段“所谓‘不中'，就是本来显然需要提及的点

题景物，没有说准或者说满了，或者明明没有的景致，却在匾额和对联中生造出来”“如在衡芜苑

中……'俗’并不只针对文辞不美，还针对那些华美却不切景的辞藻。真正的‘命名'乃是根据‘此景’

各种幽致深蕴而从生命经验中流露出来，而非为了炫耀自己的文学才华而生搬硬造出来的”可知，衡芜苑

处宝玉化用旧联拟对“吟成豆蔻诗犹艳，睡足荼靡梦亦香”是为了证明用典要“中”，即根据景来命名。

D."……因为……会引起游人‘不中’的感受"错误，根据材料二“文学史上众多美文意境与文学家的高

雅情致，皆成为中国古代园林的造景依据……颐和园后山'看云起时’出自王维《终南别业》'行到水穷

处，坐看云起时'”可知，应该给人“中”的感受。

故选Ao

【3题详解】

本题考查学生理解文章重要概念的能力。

材料二中提到中国园林的文学书写，如“中国古代园林的文学书写种类多样，异彩纷呈。园林中的建筑题

名、匾额、对联和刻石等或取材于著名诗文，或出自文人之手。文学史上众多美文意境与文学家的高雅情

致，皆成为中国古代园林的造景依据”。

A.是司马光对先贤的敬慕，与园林造景无关。

B.是“园林文学”的概念知识，与园林造景和诗文关系无关。

C.洞门“穿越性”是以“桃花源”意境有关，属于中国园林的文学书写。

D.是对园林设计建造者的要求，与园林造景和诗文关系无关。

故选Co

【4题详解】

本题考查学生分析文章结构和思路的能力。

材料一第一段共四句话，第一句“园林命名之最高标准，张岱己明言……这也是园林命名同现代的‘主题

园’的区别”，这是引用张岱的名言，同时将张岱的观点和现代''主题园”进行比较，第二句指出二者的

区别点，“后者……而园林命名的关键……更在于雅俗”，指出园林命名的关键在“雅俗”，这两句为第

一层；第三句先指出“有人认为使用古人典故就是‘不俗’了"，接着列举《红楼梦》第十七回中两处题

名驳斥这一观点，最后以“通观全篇，其所涉用典之俗的问题大抵有三：一曰陈旧，二曰犯忌，三曰‘不

中’”指出《红楼梦》中所涉用典之俗的三大问题，这是第二部分。

【5题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

由题干可知，考生需要先知道园林命名的规则，然后结合具体的名字进行分析。

如材料一中提到园林命名要“雅”，用典要有新意；不能“犯忌”，一犯在违制，二犯在重名，三犯在

“颓丧"；不能“不中"，就是要切合景物；不能太“实”，要含蓄。

再看材料三第一段中，当诸人认为当名“翼然”时，“翼然”是指“四角翘起，像鸟张开翅膀的样子”，

而贾政说“但此亭压水而成，还须偏于水题方称”，可见这“翼然”与此处景致特点不合，也就是犯了

“不中”这一条，所以从“中”这一方面来看，就不如“泻玉”更切合景致；第二段中宝玉认为“今日此

泉若亦用‘泻'字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻蹲别皇，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不

雅”，可见这“泻玉”粗陋不雅，犯了违制这一条；结合“求再拟较此蕴籍含蓄者”“莫若‘沁芳’二

字，岂不新雅”可知，这“沁芳”切合此处景观，同时又含蓄蕴藉，非常雅致。

（-）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

文本一：

我的戒烟

林语堂

凡吸烟的人，大都曾一时糊涂，发过宏愿，立志戒烟，在相当时期内与此烟魔，决一雌雄，到了十天

半个月之后，才自醒悟过来。我有一次也走入歧途，忽然高兴戒烟起来，经过三星期之久，才受良心责

备，悔悟前非。我赌咒着，再不颓唐，再不失检，要老老实实做吸烟的信徒，一直到老耄为止。到那时

期，也许会听青年会俭德会三姑六婆的妖言，把它戒绝，因为一人到此时候，总是神经薄弱，身不由主，

难代负责。但是意志一日存在，是非一日明白时，决不会再受透惑。因为经过此次的教训，我已十分明

白，无端戒烟断绝我们灵魂的清福，这是一件亏负自己而无益于人的不道德行为。

在那三星期中，我如何的昏迷，如何的懦弱，明知于自己的心身有益的一根小小香烟，就没有胆量，

取架享用，说来真是一段丑史。此时事过境迁，回想起来，倒莫明何以那次昏迷一发发到三星期。若把此

三星期中之心理历程细细叙述起来，真是罄竹难书。自然，第一样，这戒烟的念头，根本就有点糊涂。女

什么人生世上要戒烟呢？这问题我现在也答不出。但是我们人类的行为，总常是没有理由的，有时故意要

做做不该做的事，有时处境太闲，无事可作，故意降大任于己身，苦其筋骨，饿其体肤，空乏其身，把自

己的天性拂乱一下，预备做大丈夫罢?

自然，头三天，喉咙口里，以至气管上部，似有一种怪难堪似痒非痒的感觉。这倒易办。我吃薄荷

糖，喝铁观音，含法国顶上的补喉糖片。三天之内，使完全把那种怪痒克复消灭了。这是戒烟历程上之第

一期，是纯粹关于生理上的奋斗，一点也不足为奇。过了三天，我才进了魂灵战斗之第二期。至u此时，我

始恍然明白，世上吸烟的人，本有两种，一种只是南郭先生之徒，以吸烟跟人凑热闹而已。这些人之戒

烟，是没有第二期的。他们戒烟，毫不费力。据说，他们想不吸就不吸，名之为“坚强的意志”。其实这

种人何尝吸烟？一人如能戒一癖好,如卖掉一件旧服，则其本非癖好可知。

但是在真正懂得吸烟的人，戒烟却有一问题。于我们这一派真正吸烟之徒，戒烟不到三日，其无意

义，与待己之刻薄，就会浮现目前。理智与常识就要问为什么，政治上、社会上、道德上、生理上，或者

心理上，并无不可吸烟的规定，而为什么一人却故意要以自己的聪明意志，违背良心，戕贼天性，使自己

不能达到那心旷神怡的境她?谁都知道,作文者必精力美满，意到神飞，胸襟豁达，锋发韵流，方有好文

出现，读书亦必能会神会意，胸中了无窒碍，神游其间，方算是读。此杜“境，不吸烟岂可办到?在这兴

会之时，我们觉得伸手拿一支烟乃惟一合理的行为；若是把一块牛皮糖塞入口里，反为俗不可耐之勾当。

我姑举一件事为证。

我的朋友B君由北平来沪。我们正在家里炉旁叙旧。所谈的无非是在乎旧友的近况及世态的炎凉。每

到妙处，我总是心里想伸一只手去取一支香烟，但是表面上却只有立起而又坐下，或者换换坐势。B君却

自自然然的一口一口的吞云吐雾，似有不胜其乐之概。我已告诉他，我戒烟了，所以也不好意思当场破

戒。话虽如此，心坎里只觉得不快，嗒然若有所失。我的神志是非常清楚的。每回B君高谈阔论之下，我

都能答一个“是”字，而实际上却恨不能同他一样的兴奋倾心而谈。这样畸形的谈了一两小时，我始终不

肯破戒，我的朋友就告别了。论“坚强的意志”与“毅力”我是凯旋胜利者，但是心坎里却只觉得快快不

乐。过了几天，B君途中来信，说我近来不同了，没有以前的兴奋，爽快，谈吐也大不如前了，他说或者

是上海的空气太恶浊所致。到现在，我还是怨悔那夜不曾吸烟。

（有删改）

【注】语堂不止一次强调幽默是一种''人生观”，文学上的幽默是“人生观”的表现，而且他认为幽

默的人生观是真实的、宽容的、同情的人生观。这种幽默不是较低层次的滑稽、玩乐，而是要以一种趣

脱、闲适的态度观照人生，享受人生的乐趣，使生活艺术化。

文本二：

谈幽默

老舍

幽默的人既不呼号叫骂，看别人都不是东西，也不顾影自怜，看自己如一活宝贝。他是由事事中看出

可笑之点，而技巧的写出来。他自己看出人间的缺欠，也愿使别人看到。不但仅是看到，他还承认人类的

缺欠；于是人人有可笑之处，他自己也非例外，再往大处一想，人寿百年，而企图无限，根本矛盾可笑。

于是笑里带着同情，而幽默乃通于深奥。

讽刺必须幽默，但它比幽默厉害。它必须用极锐利的口吻说出来，给人一种极强烈的冷嘲；它不使我

们痛快的笑，而是使我们淡淡的一笑，笑完因反省而面红过耳。讽刺家故意的使我们不同情于他所描写的

人或事。幽默者的心是热的，讽刺家的心是冷的；因此，讽刺多是破坏的。幽默者有个热心肠儿，讽刺家

则时常由婉刺而进为笑骂与嘲弄。幽默的作品也能有道德的目的，但不必一定如此。讽刺因道德目的而必

须毒辣不留情，幽默则宽泛一些，也就宽厚一些，它可以讽刺，也可以不讽刺，一高兴还可以什么也不为

而只求和大家笑一场。

所谓幽默的心态就是一视同仁的好笑的心态。有这种心态的人虽不必是个艺术家，他还是能在行为上

言语上思想上表现出这个幽默态度。这种态度是人生里很可宝贵的，因为它表现着心怀宽大。一个会笑，

而且能笑自己的人，决不会为件小事而急躁怀恨。往小了说，他决不会因为自己的孩子挨了邻儿一拳，而

去打邻儿的爸爸。往大了说，他决不会因为战胜政敌而去请清兵。褊狭，自是，是“四海兄弟”这个理想

的大障碍；幽默专治此病。嬉皮笑脸并非幽默；和颜悦色，心宽气朗，才是幽默。一个幽默写家对于世

事，如入异国观光，事事有趣。他指出世人的愚笨可怜，也指出那可爱的小古怪地点。世上最伟大的人，

最有理想的人，也许正是最愚而可笑的人，唐吉珂德先生即一好例。幽默的写家会同情于一个满街追帽子

的大胖子，也同情——因为他明白一那攻打风磨的愚人的真诚与伟大。

（有删改）

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.通过对两类吸烟者的对比，作者认为不以吸烟为辩好的烟民只是滥筝充数的南郭先生之徒，他们不能

真正体会戒烟的痛苦。

B.站在“戒烟者”的立场，作者描写了B君抽烟时潇洒的举止和惬意的神态，这是作者对于戒烟一事萌

生悔意的根本原因。

C.本文题为“戒烟”，通篇却大谈戒烟的痛苦与抽烟的乐趣，文章精神似与现代科学相违违，这恰是作

者创作主张的一种体现。

D.林语堂善于捕捉生活中的细节，对戒烟过程中心理和生理反映的呈现就体现出他机敏的观察能力和积

极的思考态度。

7.下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.幽默不同于讽刺，幽默要更宽厚一些，它不一定带有道德的目的，也不一定非要讽刺。

B.幽默的心态是一视同仁的好笑的心态，这并非艺术家的专利，常人也能表现出这种心态。

C.不讲究功利实用、“什么也不为而只求和大家笑一场”的幽默很难像讽刺一样让人自省。

D.老舍不仅在写作内容层面对幽默进行阐释，更在观念精神领域对幽默进行探讨与提升。

8.文本一中多处的画线句均为问句，请简要概括这样写的好处。

9.文本二指出，幽默的人”是由事事中看出可笑之点，而技巧的写出来”，结合文本一谈谈林语堂算不

算这样幽默的人。

[6~9题答案】

【答案】6.B7.C

8.①疑问句，引发读者对戒烟原因、戒烟合理性/必要性的思考，便于行文内容的推进。②反问句，强化语

气语意，引导读者真正认识到戒烟不易和吸烟的好处，与文章共鸣。③这五处问句都集中思考了“戒烟”一

事中若干重要问题，由此表达出作者在戒烟一事上的否定态度和阐明了无需戒烟的理由/吸烟的好处。

9.①林语堂是幽默之人，他技巧地写出戒烟这一日常带给人的心智启迪，以趣味横生的笔调引起读者的微

笑。②小题大做/以小见大/夸张：把人们习焉不察的“生活琐细”小题大作，挖掘出“小事”背后之“奥

义”，如把戒烟的念头称作需“立志”的“宏愿”，把戒烟说成是“与烟魔决一雌雄”，用一较高低、非胜

即负的决绝来加倍刻画了吸烟者惧怕、甚至不敢想象离开了香烟的生活，从而制造轻松、温和的小幽默。③

把带有贬义的词语用在理智的事情上，如把戒烟看成是“走入歧途”的“颓唐”“失检”之事/说戒烟是

“一时糊涂”“神经薄弱”“身不由主”“难代负责”，经不住“诱惑”，这种异于常人的认知产生出一种

陌生化的新意，使得全文稳中有奇，平中有趣，表达出对于戒烟的否定态度。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生对文本艺术特色分析鉴赏能力。

B.“这是作者对于戒烟一事萌生悔意的根本原因”理解有误。B君的举止神态不是让作者萌生悔意的根本

原因。首先，B君的故事是为了“姑举一件事为证”来说明第四段中表达的吸烟有益，不吸烟”反为俗不

可耐之勾当”的观点，而非有意表明这是戒烟的原因。其次，作者对于戒烟一事萌生后悔的根本原因是自

己饱受戒烟的折磨，在“经过三星期之久，才受良心责备，悔悟前非”。最后，朋友即便对作者戒烟有影

响，也只能算是外在影响，算不上是根本原因。

故选Bo

【7题详解】

本题考查学生对文本相关内容理解能力。

C“幽默很难像讽刺一样让人自省”无中生有。原文为“它（讽刺）不使我们痛快的笑，而是使我们淡淡

的一笑，笑完因反省而面红过耳”，并没有说幽默很难像讽刺一样让人自省。

故选C。

【8题详解】

本题考查学生鉴赏文本语句的能力。

“为什么人生世上要戒烟呢？"，疑问句，引发读者对戒烟原因、戒烟合理性/必要性的思考，”这问题

我现在也答不出”，便于行文内容的推进。

“预备做大丈夫罢？”“理智与常识就要问为什么，政治上、社会上、道德上、生理上，或者心理上，并

无不可吸烟的规定，而为什么一人却故意要以自己的聪明意志，违背良心，戕贼天性，使自己不能达到那

心旷神怡的境地？”“其实这种人何尝吸烟？”“此种心境，不吸烟岂可办到？”，都是反问句，强化语

气，加强语意，让读者切身认识到戒烟不易和吸烟的好处。

这五处问句都集中思考了“戒烟”一事中若干重要问题，如戒烟不易和吸烟有诸多好处。由为什么要戒烟

的疑惑、为什么故意要以自己的聪明意志，违背良心，戕贼天性，使自己不能达到那心旷神怡的境地等表

达出作者在戒烟一事上的否定态度和阐明了无需戒烟的理由/吸烟的好处。

【9题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

林语堂是幽默之人，他技巧地写出戒烟这一日常带给人的心智启迪，以趣味横生的笔调引起读者的微笑。

先生首先巧妙地制造了悬念。题作“戒烟”，读者一定认为此文提供了“戒烟”的绝妙经验，不料文章通

篇大谈抽烟的乐趣，毫无劝人“戒烟”之意.

一个人不管是吸烟也好，戒烟也罢，都是个人的意愿。而在林语堂先生看来，吸烟是“灵魂的清福”，而

戒烟则是对身心的“摧残”。先生由此得出了一个结论，那就是看似简单的习惯的改变却可以引发性情的

转变，尤其是那些违背自己意愿而屈从于他人意愿的改变，人生的经验也对此作出了最好的印证。文章以

小见大，说理透彻，行文自然。把人们习焉不察的''生活琐细”小题大作，挖掘出“小事”背后之“奥

义”，如把戒烟的念头称作需“立志”的“宏愿”，把戒烟说成是“与烟魔决一雌雄”，用一较高低、非

胜即负的决绝来加倍刻画了吸烟者惧怕、甚至不敢想象离开了香烟的生活，从而制造轻松、温和的小幽

默。

把带有贬义的词语用在理智的事情上，这种异于常人的认知产生出一种陌生化的新意，使得全文稳中有

奇，平中有趣，表达出对于戒烟的否定态度。为何不能“戒烟”？“戒烟”的坏处在哪里？文章开头夸张

地写道：自己戒烟是“一时糊涂"，“走入歧途”，是“一件亏负自己而无益于人的不道德行为”，只能

说明自己的“昏迷”和“懦弱”。其口气之斩钉截铁，论述之蛮不讲理，令读者不胜惊奇。当然光这样说

下去，痛快诚然痛快，因为违背了人情常理，难免流于滑稽，无法真正吸引读者。可贵的是，先生旋即指

出，世上吸烟的人有两种：一种不过是“跟人凑热闹而已”，这种人其实不配讨论吸烟问题；另一种是把

吸烟看作''魂灵上的事业”，即为了追求精神享受，这才算懂得吸烟的妙谛，先生无疑把自己划入了后一

类。有了这一番区分，文章就有了一个坚固的立足点，先生就可以把大量优雅美丽的词句献给后一类“烟

民”了。请看先生形容他们因为有烟在手，写作时必能“精力美满，意到神飞，胸襟豁达，锋发韵流”，

阅读时必能“会神会意，胸中了无室碍，神游其间”。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

欧阳文忠公:中道呼

苏辙

公巧修，字永叔，幼敏悟过人，两试国子监，一试礼部，皆第一，遂中甲科。景祐初，迁镇南军节度

掌书记、馆阁校勘。时范文正公知开封府每进见辄论时政得失宰相恶之斥守饶州公见谏官高若讷若讷诋请

范公以为当釉公为书责之，坐贬峡州夷陵令。康定初，范公起为陕西经略招讨安抚使，辟公掌书记。公

笑曰：“吾论范公，岂以为利哉？同其退不同其进可也。”辞不就。初，范公之贬饶州，公与尹师鲁皆以

直范公见逐，目之党人。自是朋党之论起.久而益炽。公乃为《朋党论》以进，言君子以同道为朋，小人

以同利为朋，人君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，其言恳恻详尽。其后诸公卒以党议不得久留于朝。

公性疾恶，论事无所回避，小人视之如仇饿，而公愈奋厉不顾。上独深知其忠，改右正言、知制诰，学三

e眼，仍知谏院。嘉祐初，判太常寺。二年，权知贡举。是时进士为文以诡异相高，文体大坏。公患之，

所取率以词义近古为贵，凡以险怪知名者黜去殆尽。榜出，怨谤纷然，久之乃服。然文章自是变而复古。

三年，加龙图阁学士，权知开封府事，所代包肃公以威严御下，名震都邑。公简易循理，不求赫赫之誉，

有以包公之政励公者，公目：“凡人材，性不一。用其所长，事无不举；强其所短，势必不逮。吾亦任吾

所长耳。”闻者称善。公昔守颍上，乐其风土，因卜居焉。居颍一年而薨，享年六十有六，赠木于今明

谥文忠。天下学士闻之，皆出涕相吊。自汉以来，文弊极矣，虽唐贞观开元之盛，而文气衰弱，卒不能

振，惟韩退之一变复古，及公之文行于天下，乃复无愧于古。呜呼！自孔子至今，千数百年，文章废而复

兴，惟得二人焉，夫岂偶然也哉！

（选自苏辙《栾城集》，有删改）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.时范文正公知开封府/每进见辄论/时政得失/宰相恶之斥守/饶州公见谏官高若讷/若讷诋消范公/以为

当黜/

B.时范文正公知开封府/每进见/辄论时政得失/宰相恶之/斥守饶州/公见谏官高若讷/若讷诋消/范公以为

当黜/

C.时范文正公知开封府/每进见辄论/时政得失/宰相恶之斥守/饶州公见谏官高若讷/若讷诋消/范公以为

当黜/

D.时范文正公知开封府/每进见/辄论时政得失/宰相恶之/斥守饶州/公见谏官高若讷/若讷诋谓范公/以为

当黜/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.神道碑，立于墓道前记载死者生平事迹的石碑，也指刻于墓碑上的碑文。

B.讳，名讳。古人说话作文时为了避讳，不直称君王或尊长的名、字和号。

C.赐三品服，文中指给未及三品的欧阳修赐予三品官服，以示皇帝的恩宠。

D.太子太师，即太子的老师。后多为虚衔无实职，可用于追赠死去的重臣。

12.下列对原文有关内容的概述与理解，不正确的一项是（）

A.欧阳修进献《朋党论》，指出君子之朋与小人之朋有着本质的区别，应得到人君的任用，使得那些议论

他结党的人最终受到了惩罚。

B.为国选才时，欧阳修以文风古朴为重要原则，严厉打击那些因文风奇险怪异而知名的人，此举开始时

引发非议，最终却扭转了文风。

C.包公威严治下，声名显赫。欧阳修接替他执掌开封府后，为政宽简平易，遵循事理，也不追求显赫的

声誉，展现了不同的行事风格。

D.韩愈大力倡导文章复古，志在革除文弊；而欧阳修身体力行，所写的古文风行天下。苏辙认为文章能

够废而复兴，这两人功不可没。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)公与尹师鲁皆以直范公见逐，目之党人。

(2)用其所长，事无不举；强其所短，势必不逮。

14.欧阳修与范公“同其退不同其进”体现在哪些地方？请简要说明。

【1074题答案】

【答案】10.D11.BI2.A

13.(1)欧阳修与尹师鲁都因为范仲淹直言而被贬斥，被视为同党。

(2)运用他的长处，事情没有不成功的；强行运用他的短处，势必无法达到。

14.(1)两人都被贬斥：范仲淹被贬饶州，欧阳修被贬夷陵。

(2)范仲淹被重新起用，欧阳修面对征召推辞不去。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：当时范仲淹管理开封府，每次觐见，总是评论当时政事的得失，宰相厌恶他，斥责他，让他去治理

饶州，欧阳公去见谏官高若讷，若讷诋毁讥讽范公，认为应当贬黜。

“时政得失”是“论”的宾语，不能断开，排除AC；

“范公”是“诋请”的宾语，不能断开，排除B。

故选D。

[11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.“不直称君王或尊长的名、字和号”错，应该是不能直称“名、字”，而没有固定不能称“号”。

故选B。

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

A.“使得那些议论他结党的人最终受到了惩罚”错。原文是“其后诸公卒以党议不得久留于朝”，是欧阳

修等人不能留在朝廷，而不是议论他的人受到惩罚。

故选Ao

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)题得分点有：“直”，仗义执言；“见”，表被动；“目”，被视为。

(2)题得分点有：“举”，成功；“强”，强行运用；“逮”，达到。

【14题详解】

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

同退：”范文正公……宰相恶之，斥守饶州”“公为书责之，坐贬峡州夷陵令”，两人都被贬斥，范仲淹

被贬饶州，欧阳修被贬夷陵。

不同进：“康定初，范公起为陕西经略招讨安抚使，辟公掌书记。公笑曰：'吾论范公，岂以为利哉？同

其退不同其进可也。'辞不就"，范仲淹被重新起用，欧阳修面对征召推辞不去。

参考译文：

欧阳公名修，字永叔，幼年时即聪颖过人，两次到国子监应试，一次到礼部应试，都是第一，于是考

中进士甲科。景祐初年，升任镇南军节度掌书记、馆阁校勘。当时范仲淹管理开封府，每次觐见总是评论

当时政事的得失，宰相厌恶他，斥责他，让他去治理饶州，欧阳公去见谏官高若讷，若讷诋毁讥讽范公，

认为应当贬黜。欧阳公写信斥责他，因此被贬为峡州夷陵令。康定初年，范公被起用为陕西经略招讨安抚

使，征召欧阳公做掌书记。欧阳公笑着说：“我为范公争论，难道是为了自己的利益吗？可以一同被贬，

但不可以一同升迁。”推辞不就任。当初，范公被贬到饶州的时候，与尹师鲁都因为范仲淹直言而被贬

斥，被视为同党。从此朋党的议论便产生了，时间久了这种说法更加嚣张。欧阳公于是做了一篇《朋党

论》来进献给仁宗，说君子因为志同道合结为朋党，小人因为利益而结为朋党，国君只应当斥退小人的伪

朋党，进用君子的真朋党，那里面的话感情真挚诚恳而又详细全面。这以后诸公最终因为朋党的议论不能

长久留在朝中。欧阳公生性憎恨坏人坏事，议论国事无所回避，小人对待他像仇人一样，但欧阳公更加愤

激不顾忌。唯独皇上深知他的忠心，改任他为右正言、知制诰。赐给三品官服，仍旧任职谏院。嘉祐初

年，通判太常寺。二年，暂时管理贡举。当时进士们写文章以诡道奇异相互推崇，文风非常不好。欧阳公

很担心这件事，所取的文章大都因为言词内容接近古代文风而被看重，凡是那些凭借险怪而闻名的人几乎

都被贬黜光了。榜文一出，人们怨恨公开抨击，议论纷纷，过了很久才服从。然而文章从此变化而开始恢

复古代文风。三年，欧阳公加封为龙图阁学士，暂时管理开封府事，欧阳公所代替的包肃公，原本凭借威

严管理，当时名气震动都邑。而欧阳公采用简便容易的方法尊循治理之道，不追求显赫的名声，有人用包

公的政绩勉励欧阳公，欧阳公说：“凡是人材，品性不一样。运用他的长处，事情没有不成功的；强行运

用他的短处，势必无法达到。我也是运用我的长处罢了。”听到的人都称赞这话很好。欧阳公从前管理颍

上，喜欢那里的风土人情，于是选择最终居住在那里。住在颍上一年就去世了，享年六十六岁，追赠太子

太师，谥号文忠。天下的学士听说这件事，都流着眼泪来凭吊。从汉朝以来，文章写作的弊病达到极点。

虽有唐代贞观、开元的盛世，但文气(仍然)衰弱，只有韩愈变革文风，使之复古，等到欧公的文章流行

天下，才又无愧古人。唉！从孔子至今，千百年间，文章废而又兴，只出了韩愈、欧阳修二人啊，这难道

是偶然吗？

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

从陈季张求竹竿引水入厨

黄庭坚

井边分水过寒厅，斩竹南溪仗友生。

来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声。

能令官舍庖厨洁，未减君家风月清。

挥斧直须轻放手，却愁食实凤凰⑸惊。

【注】据《庄子》记载，凤凰不同于凡鸟，它只吃竹子果实，只饮甘甜泉水。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联向朋友交代了自己求取竹竿原因，“仗”字体现了诗人的恳切之意。

B.诗人一边感受春酒的芬芳，一边聆听三峡的泉声，日常生活十分轻松惬意。

C.引来的井水能让庖厨保持洁净，诗人借此含蓄表达自己对高洁品性的追求。

D.尾联巧用凤凰的典故，化俗为雅，将求取竹竿这件平常小事写得高雅别致。

16.诗人“求竹竿”时充分考虑友人的心理感受以说服友人。请结合诗歌简要分析。

【15~16题答案】

【答案】15.B16.（1）描绘引水成功后享春酒、听水声的情景，激起友人的兴趣。（或：唤起友人的助

人之乐/让友人感受到助人的快乐。）（2）称赞竹林景色清雅，可赏风月，可栖凤凰，博得友人的好感。（3）

说明砍竹于美景无损，也尽量不造成干扰，打消友人的疑虑。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解及鉴赏能力。

B.“诗人一边……一边……”错误，”来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声”一句是作者想象引水成功后

可以用所引之水来酿酒，也可以听到水从竹竿中流过的声音，这是虚写，并不是实有其事。

故选Bo

【16题详解】

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

本诗是作者请求陈季张家里砍竹竿来引水入厨，诗写的巧妙有趣，体现出作者充分考虑友人的心理感受以

说服友人的特点。

在诗的颔联“来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声”中，作者说引水后可以用所引之水来酿酒，还可以在夜

间谛听流水之声，这是多么高雅之事啊，如果引水成功，朋友也可以享受这种高雅了。

颈联“能令官舍庖厨洁，未减君家风月清”是说砍竹做成引水管后能让厨房清洁，而所砍的竹子也不会对

朋友家的风景形成破坏。引水之后，再也不要去井旁担水，所以厨房中也不会有洒落的水迹，而所砍之竹

并不多，并不会对朋友家的竹林美景造成破坏，这是劝友人不必为砍竹所造成的影响担心。

尾联“挥斧直须轻放手，却愁食实凤凰惊"，是说自己砍竹时会轻手轻脚，尽量少产生噪声，但即使自己

再注意，还是免不了对朋友造成一些惊扰，还望朋友包涵。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古人常因登高望远而惹恨添悲。杜甫《登高》中“,”两句道出了

郁结在心的自身之苦和国运之恨，表达了难以排遣的无限悲愁。

（2）古人常借“杜鹃”这一意象来表达悲苦和哀怨之情，如“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，诗

句“,"中“杜鹃”的含义也是如此。

（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾对南宋的不抵抗政策感到失望至极，他多么想像当年刘裕那

样“，"。

【17题答案】

【答案】①.艰难苦恨繁霜鬓②.潦倒新停浊酒杯③.其间旦暮闻何物④.杜鹃啼血猿哀

鸣（或杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门）⑤.金戈铁马⑥.气吞万里如虎

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字：繁、鬓、潦、停、暮、猿、锄、戈、吞。

三、语言文字应用（20分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在现代中国文学史尤其是武侠文学史上，金庸堪称一代宗师。他的小说的深远影响，推进了现代中国

文学述史秩序的调整和书写格局的重构。更重要的是，港台新武侠小说能够进入现代中国文学史并跻身经

典行列，金庸o金庸之所以能成为一代宗师，其小说之所以被称之为“一场静悄悄的文学革命”，

是因为与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的以家国情怀为底色的侠义精神息息相关。

中华民族的家国情怀，是中华优秀传统文化永续发展的厚土根基，支撑了几千年来中华民族的繁衍生

息和薪火相传，已经深深地融入中华民族的精神血脉。金庸出身于书香世家，自幼就受到中华优秀传统文

化的熏陶，深受家国情怀的浸润。他通过十五部皇皇巨著的侠义书写演绎和传达着一个内心着家国

情怀的文学大家的赤子之心。他创造的武侠世界了传统武侠小说强调江湖义气、快意恩仇的做法，

注重提升侠的精神品格，以家国情怀的文化特质赋予“侠之大者”一种“为国为民”的崇高境界。在民族

大义和国家利益面前，金庸笔下的江湖英雄们总是,从不计较个人恩怨和一己得失，关键时刻挺身

而出，勇于牺牲。（）,他们以侠义精神和侠义行为甚至鲜血与生命，在文学艺术世界树立起一座座民

族精神的丰碑。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.功不可没充斥超越行侠仗义

B.功高望重充盈颠覆顾全大局

C.功高望重充斥颠覆行侠仗义

D.功不可没充盈超越顾全大局

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.这些侠义英雄胸怀天下，心系黎民，冷漠血腥的江湖世界因此而增添了不少温暖人心的底色

B.这些侠义英雄胸怀天下，心系黎民，为冷漠血腥的江湖世界增添了不少温暖人心的底色

C.这些侠义英雄为冷漠而血腥的江湖世界增添了不少温暖人心的底色，因为他们总是胸怀天下，心系黎

民

D.冷漠血腥的江湖世界因为这些胸怀天下、心系黎明的侠义英雄而增添了不少温暖人心的底色

20.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.其小说创作之所以被称之为“一场静悄悄的文学革命”，是因为与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴

的以家国情怀为底色的侠义精神息息相关。

B.其小说创作之所以被称为“一场静悄悄的文学革命”，是因为与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的

以家国情怀为底色的侠义精神息息相关。

C.其小说之所以被称之为“一场静悄悄的文学革命”，与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的以家国情

怀为底色的侠义精神息息相关。

D.其小说创作之所以被称为“一场静悄悄的文学革命”，与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的以家国

情怀为底色的侠义精神息息相关。

【18~20题答案】

【答案】18.D19.B20.D

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

“功高望重”：功劳大而名望高。“功不可没”，功劳极大，不可抹灭。此处强调金庸在“港台新武侠小

说能够进入现代中国文学史并跻身于经典行列”这件事上的功劳很大、不可抹灭，而不是说金庸其人“功

高望重”，排除BC0

“充盈”，充满；丰富。“充斥”，充满、塞满（含厌恶意）。根据语境“家国情怀的文学大家的赤子之

心”，此处应选“充盈”，排除A。

“超越”，超出、越过•“颠覆”，推翻、摧毁。金庸的小说并不是推翻了传统武侠小说的做法，而是在

传统小说的基础上往前进了一步。“侠”的精神品格得到了提升，变得更加崇高，而不是被推翻了。所以

用“超越”。

“行侠仗义”，讲义气，肯帮助人。“顾全大局”，从整体的利益着想。根据上下文语境，这里应强调大

侠们“为国为民”的家国情怀、”在民族大义和国家利益”面前的大局观念，所以选“顾全大局”。

故选D。

【19题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

根据陈述对象一致性原则，括号前面的陈述对象是“江湖英雄们”，后面主语是“他们”，故所填句子主

语应是这些英雄们，而A选项后一分句主语是“江湖世界”，D选项主语也是“江湖世界”，所以排除

AD,

B选项前半句“这些侠义英雄胸怀天下，心系黎民”承接上文，是对侠义英雄们内在品格的进一步总结，

而后半句“为冷漠血腥的江湖世界增添了不少温暖人心的底色”与下文“他们以……在文学艺术世界树立

起一座座民族精神的丰碑”，都是对英雄们内在品格的赞美、对其家国情怀的意义与价值的阐述，衔接紧

密，符合文段逻辑，是最恰当的选择。

而C选项顺序相反，“因为他们总是胸怀天下、心系黎民”与后文衔接不流畅。

故选B。

20题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句共有三处语病。

“其小说之所以被称之为‘一场静悄悄的文学革命’”句有两处语病，“其小说”被称为“一场静悄悄的

文学革命”，主宾搭配不当，应该是：“其小说创作"被称为“一场静悄悄的文学革命”；第二，“之”

字赘余造成逻辑混乱，应改为“其小说创作之所以被称为'一场静悄悄的文学革命'”；第三，“是因

为……”和“与……息息相关”句式杂糅。应改为“与他浓郁的家国情怀及其小说中内蕴的以家国情怀为

底色的侠义精神息息相关”。全部修改正确的只有D项。

故选D。

21.在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超

过20个字。

通常所说的核废料①,中低放射性核废料指核电站在发电过程中产生的具有放射性的废液、废

物，高放射性核废料则是指从核电站反应堆芯中换出来的燃烧后的核燃料。

几十年来，世界各国对高放射性核废料处理技术进行了广泛研究，经过评估比较各种方法，②—成

为最佳选择，即将高放射性核废料保存在地下几百米处的核废料处置库内。核废料处置库的选址需要综合

考虑国家的经济发展布局、人口分布、候选地的地质、水文和气候条件等因素。那么，③____?中国西北

部的北山，是一个人烟稀少的戈壁滩，经济发展落后，地质和气候条件非常理想，是我国高放射性核废料

处置库的重点候选