中班音乐优秀教案：动物大合唱教案及反思

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教案系列中班音乐优秀教案：动物大合唱教案及反思《中班音乐优秀教案《动物大合唱》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

目标：

1.依据老师即兴出示的图片,幼儿在肯定的速度下进行齐诵、合诵，要求沟通协调全都。

2.培育幼儿的留意力、观看力、思维灵敏的反应力量，以及节奏感、听觉及留意力的支配。

3.训练幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

预备：

动物图片、节奏卡片。

玩法：

1.小动物齐唱。

(1)老师出示节奏卡片xxxx，幼儿拍出后，启发幼儿想：哪些小动物来了?。来.源快思老师教.案网，幼儿说出后，老师逐个山示该动物的图片(鸭、狗、青蛙)，按节拍演示小动物。幼儿即兴用四分音符的节奏学该小动物的叫声(四声)。

(2)老师把三个小动物(狗、鸭、青蛙)分别贴在黑板的左、中、右的部位，幼儿分成二组，分别扮演左，中、右的不同动物。幼儿边听音乐，在肯定的速度下一起学叫自己扮演的小动物的叫声。老师即兴调换三个小动物的左、中、右的位置，幼儿即兴叫出自己变换了的相应的小动物的叫声。

2.小动物合唱。

(1)老师出示小动物的图形谱，如

问幼儿：“看看谁和谁来了?”(大鸭子和小鸭子或鸭妈妈和鸭

宝宝)老师指图片，幼儿即兴叫出嘎嘎嘎嘎嘎。

(2)用同样的方法出示图形谱，如兔妈妈和兔宝宝;狗妈妈和

狗宝宝，幼儿逐个叫出XXXXXXX，XXXXXXX

跳跳跳跳跳跳跳，汪汪汪汪汪汪

(3)老师把三组图形分别贴在黑板的左、中、右部位，幼儿分成三组，分别扮演左、中、右不同的动物。听音乐，在肯定的速度下叫出自己组的图形谱上的小动物的叫声。老师即兴调换三张图形谱的位置，幼儿即兴叫出。要求节奏要稳、沟通协调全都。

嬉戏提示：

1.音乐的速度和四分音符的时值符合。

2.幼儿齐诵、合诵时，请一幼儿敲大鼓，使幼儿能在肯定速度下沟通协调全都地进行。

3.图形谱上动物的大小应和节奏型的时值相符。如鸭宝宝代表八分音符的节奏，大小是鸭妈妈的1/2。

活动反思：

活动之前我制作了图谱，为幼儿学习歌曲、记住歌词起到了很好的作用。之前的连声让幼儿对附点先有了肯定的熟悉，在演唱歌曲时幼儿就更简单学会并进行表

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