湖北省部分重点中学高三上学期第一次联考语文答案

湖北省部分重点中学2024届高三第一次联考语文答案D（原文是“将亚洲打造成世界和平的稳定锚”，比喻的本体是亚洲，并非亚运会。）【考点解析：理解和分析文章内容。】C（A偷换概念，原文是“几十年来，亚运会在总体和平稳定的地区环境中见证了“风景这边独好”的亚洲奇迹”，总体和平稳定，并非一直和平稳定。B无中生有，原文是“中国政府为国际奥林匹克运动作出重要贡献”“赞赏中方为此采取的正确立场”，不能说明中国在这三方面都有巨大贡献。D混淆未然与已然，原文是“正在建设共同富裕示范区”，属于未然。）【考点解析：根据文本信息进行合理推断。】B此诗句描绘的是南京，“石头城”是南京的别称。【考点解析：选择合理的论据，古诗文的理解运用。】①顺序：按照时间顺序，选取习主席发言中的关键词句行文。②内容：在叙写新闻事实时插入必要的新闻背景（亚运会的产生，本届亚运会的规模，开幕式前一天巴赫的话语），使内容更充实。③语言：语言简洁典雅。除了大量引用外，还运用了对偶、比喻等多种修辞格。④特色：注重细节描写，记录了演奏乐曲，以音乐烘托宴会的气氛。⑤消息特点：真实，及时，在第一时间及时、真实地报道了亚运会迎宾宴会的情况。【考点解析：可以结合课文《别了，不列颠尼亚》的特点答题，考察消息的特点和写作技巧。】（任意四点即可，一点1分，共4分）①对嘉宾的问候和欢迎。②宣告亚运圣火在中国点燃。③回顾筹办亚运的历程，讲诉中国办赛理念。④阐释杭州亚运会的时代价值——以体育促和平、团结、包容⑤介绍杭州、浙江⑥表达祝福。【考点解析：结合对课文《中国人民站起来了》开幕词的学习，考察信息的梳理整合能力。开幕词正文一般包括开头、主体和结尾。开头写宣布开幕之类的话。主体部分一般包括以下内容：会议的筹备和出席会议人员情况，会议召开的背景和意义，会议的性质、目的及主要任务，会议的主要议程及要求，会议的奋斗目标及深远影响等等。结尾一般都是“祝大会圆满成功”之类的祝词。梳理信息时可以根据引用的文字和作者介绍性的文字按顺序概括，注意“以体育促和平、团结、包容”虽然篇幅长，但都是一个层次。】（每点1分，共6分）C（“上车后为自己的疲累而啜泣”“他对妻子的抱怨并不十分在意”说法有误，男子对妻子的抱怨是在意的，正因为在意才左右为难，才烦恼啜泣，这里的啜泣原因可能有很多，可能是因为自己，也可能因为妻子，还可能因为母亲、工作、经济状况等，但都是因妻子的抱怨引起。）【考点解析：理解文章的相关内容。】D（“但无法将它们贮存在心中，只能任它们流过逝去”错，此句的意思是每个人活在世上都会经历喜怒哀乐，我们不应该将它们都贮存在心里，而应该坦然地面对，让它们自然流逝，不要形成淤塞，最后导致破裂。）【考点解析：分析鉴赏文中的语言，正确理解文章的主旨。】①同情。因为听到了小夫妻的对话，了解了男子的困境，知道他为何伤心，所以同情他。②矛盾。想安慰他、关心他（为他披衣服）、劝导他，又怕打扰他。③惊讶。看到下车后的他轻松快乐，挥着伞吹着口哨，惊讶于他的情绪恢复能力。④羡慕。希望自己也能在啜泣长叹之后也能把伞挥得如此轻松曼妙。【考点解析：梳理归纳人物的内心感受。】（每点1分，共4分）甲组答案示例：男子是典型的“米考伯主义”人物。①“米考伯主义”的特征是“债多不愁，乐天知命”。②男子面对生活的困境，在伤心啜泣之后能迅速快乐起来，乐观面对生活，和米考伯先生相似。③“米考伯主义”的人物体现了主题：人应该感受真实的情感，享受简单的快乐，不纠结于内心的痛苦，坦然面对命运的安排。（每点2分，共6分）乙组答案示例：本文以小见大，讲述故事，表达了对生活的思考。①注重小的细节描写，借助细节展现男子的性格特征、处事风格；②以坐车时遇到的一个普通的啜泣的男子为对象，展现了大多数普通人的生活状况；③以男子个人面对生活的乐观态度，反思了世人面对生活的态度——人不是容器，而是导管，畅通无阻的导管，新颖深刻。（每点3分，任意2点即可，共6分）【考点解析：①实际运用，写文学短评，要注意观点鲜明；②实际运用，《大卫·科波菲尔》中米考伯人物的认识，答题时要解释米考伯主义的特征，要将文本与米考伯建立起联系，并由此提炼文本的主题；③实际运用，选择性必修上第三单元P92《学写小小说》提到“以小见大”，即以小视角、小人物、小事件、小技巧，展现大生活、大主题、大思考、大艺术。答题时要写出文本中“小”和“大”分别是什么。】二、（35分）（一）10.AEG（恶：什么，相当于“何”。）（上疏于左丞相拜住。）13.（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。(目、状语后置句、自新、句意1分）（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。（伏愿、法、戒、句意1分）14.①“养浩”来源于孟子的“我善养吾浩然之气”，“希孟”是仰慕孟子的意思。②吴师道认为，孟子坚守道义，主张仁政。③张养浩任堂邑县尹时，惩恶扬善，用德义教化民众；④参议中书省事时，刚正不阿，犯颜直谏；⑤任陕西行台中丞时，勤政爱民，鞠躬尽瘁，死而后已。（每点1分，第①点答出任意一个方面即可，满分3分）15.A（“懒为啼猿更断魂”一句是说诗人听到雨夜中传来凄厉猿鸣，也懒得为之伤感乃至断魂）16.示例：梦”是相同的，都是指诗人驰骋沙场、报效国家、恢复中原的理想。相同点：都表现了诗人身居困境，但不忘恢复中原的报国之志。不同点：《山寺》抒发了无法驰骋沙场的感慨，并用自然哲理来宽慰自己的无奈之情。《夜游》用问句抒发了不被重用的悲凉失落之感，从自我形象“鬓”上落笔，写年岁已老，反衬壮心之强；【评分说明6分，“梦”，1分相同点1分，不同点4分。意思对，即可给分】（1）敏于事而慎于言就有道而正焉（2）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（3）冥然兀坐万籁有声18.①因为苍蝇飞行轨迹诡异/因为苍蝇乱飞/因为苍蝇随机乱飞）；②就会放弃布朗运动；19.①“检验”改为“体现”或“应用”；②“使”前加“这个原理”；⑥“虽然”改“但是”；20.虽然她在“元宵节猜灯谜”和“中秋赏月”情节中没有出场，但这些情节也都预示着重要的事情即将发生，并以“谶语”的形式关联贾府未来的命运。（每一分句1分）21.①《一捧雪·豪宴》《长生殿·乞巧》《邯郸梦·仙缘》《牡丹亭·离魂》这四出戏是第一重并列关系；②“写人生福祸相依”与“蕴含人生的智慧和超脱”两句之间是第二重并列关系；③如果第一重并列与第二重并列都用逗号，则没办法区分层次，思路就混乱不清了。（每一点各1分）22.例①贾元春的灯谜谜底是爆竹（2分）。谶语：前两句隐喻元春被封为贤德妃后的气场和威势，后两句预示着元春短暂的荣光之后暴毙身亡，后来果然应验。（2分）例②贾探春的灯谜谜底是风筝（2分）。谶语：前两句隐喻探春在清明节的那天命运改变，后两句预示着探春无力反抗封建婚姻，凄惨远嫁，后来探春果然被迫远嫁南安郡，凄惨离别。（2分）写作指导【材料分析】第一段讲述的是中华文物从大英博物馆逃回家的情节。第二段讲述的是文物代表着华夏数千年文明。第三段讲的是青年人的反响。三段文字涉及到的核心词是“归国”“文物”“反响”，其中，“中华缠枝纹薄胎玉壶”象征着中国传统文化，“大英博物馆”象征着西方的掠夺者，“出逃”象征着西方列强对中华璀璨的古代文化的掠夺与摧残，“思乡”是文物的心声，更是全体中华儿女要求西方列强归还文物的心声，还是当代青年自强不息、振兴中华的呐喊声，正因为如此，才有“海外工作的中国媒体人”以及国内的“网友”自发地拯救文物的行为。写作的主体是我们，作为当代的年青人，理所当然应该担当起宣扬传统文化、振兴华夏文明的责任，从思想上、行动上做出我们的努力与贡献。考生可以选取的写作角度是多样化的，如分析“传统文化”与“当代使命”的关系，思考“文物的保护与传承”的问题，思考“落后”与“振兴”的意义，分析“华夏文明”与“文化自信”等等。【正确立意】①发扬传统，振兴中华；②保护与传承中华文明是当代青年的责任；③泱泱华夏，文化自信；④落后已然去，振兴今日来；⑤掠夺者请归还。

【理论素材】①两个强盗闯入了圆明园，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺，胜利者盗窃了圆明园的全部财富，然后彼此分赃。——雨果

②“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去汲取孔子的智慧”。这是75位诺贝尔奖得主于1988年1月在巴黎开会所通过的宣言中的话。③声名冠寰宇，文物象昭回。——骆宾王《帝京篇》④风俗昔忠厚，文物当承平。——方回《西斋秋感二十首·蛇鼠必夜出》⑤看莫高窟不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命。——余秋雨【事实素材】

樊锦诗：根入石窟蟠

樊锦诗1963年北大毕业后，把大半辈子的光阴都奉献给了大漠上的敦煌石窟。人们亲切地喊她“敦煌的女儿”。为了敦煌，樊锦诗和丈夫两地分居长达19年，扎根大漠，潜心石窟考古研究和创新管理，完成了敦煌莫高窟的分期断代、构建“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。2019年，国庆前夕，樊锦诗获颁国家荣誉称号勋章。《我在故宫修文物》

《我在故宫修文物》以一种极为亲和的态度，为我们展现了文物修复者的工作，没有惊心动魄，没有激动人心，有的只是平淡温馨的日常。曾经我认为，他们与文物之间的态度就像是臣子和皇帝，带着敬畏与小心。但我发现自己错了，那些文物修复人员与文物的相处没有我想象中的如履薄冰，反而带着一种处惊不变的悠然，他们的心就像这文物一样看惯了人间风雨。圆明园鼠首铜像

圆明园鼠首铜像原属\t"s://baike.so/doc/_blank"圆明园西洋楼海晏堂前\t"s://baike.so/doc/_blank"大水法铜像，1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外。2013年6月28日法国皮诺家族正式将鼠首铜像捐赠给中国，目前收藏于中国国家博物馆。参考译文：材料一：（公孙丑问）：“请问，老师擅长哪方面？”孟子说：“我能识别各种言论，我善于培养我的浩然之气。”“请问什么叫浩然之气？”孟子说：“难说清楚啊。它作为一种气，最为盛大，最为刚强，靠正直去培养它而不伤害它，就会充塞天地之间。它作为一种气，要和义与道配合；没有这些，它就会萎缩。它是不断积累义而产生的，不是偶然地有过正义的举动就取得的。如果行为有愧于心，气就萎缩了。”材料二：张养浩，字希孟，济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门，碰到一个人，那人把钱币遗失在路上，当张养浩发现的时候，那人已经走了，张养浩就追上去把钱还给他。张养浩十岁时就酷爱读书，一天到晚不停，他的父母担心他过于辛劳，制止了他这样做，他就白天默默地背诵，到了夜晚就关上房门，点上灯悄悄读书。被选授为堂邑县尹。（张养浩）首先捣毁了滥设的神祠三十多所，免除了有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定，张养浩说：“他们都是善良的百姓，因为生活困难，被饥寒所迫，不得已而去做了强盗；已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。”做过强盗的人都感动得流了眼泪，他们相互劝戒说：“不要辜负了张公。”有一个叫李虎的人，曾经杀过人，他的同党也暴虐残忍，危害百姓，百姓不堪忍受，从前的县尹都不敢过问。张养浩到这里以后，将他们全部依法惩处，老百姓非常高兴。张养浩调离堂邑十年后，百姓仍然为他立碑，歌颂他的恩德。元英宗继承皇位后，命令张养浩参与中书省的工作。适逢元宵节，皇帝打算在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，张养浩就上奏给左丞相拜住。拜住将奏疏藏在袖子里入宫谏阻，奏疏大概说：元世祖执政三十多年，每当元宵佳节，民间尚且禁灯；何况是庄严的帝王住所，幽深的宫廷，更应当慎重考虑。现在皇帝打算在宫禁之内张挂花灯做成鳌山，我认为玩乐事小，然而关系重大；值得高兴的少，忧患却很多。我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。”皇帝大怒，看过奏疏之后又高兴地说：“不是张希孟不敢这样说。”于是取消了这个计划，赏赐给张养浩一件用贵重的丝织品做的朝服，一匹帛，来表彰他的正直。逢父亲丧事，守孝期未满，（朝廷）又用吏部尚书的职位征召，（张养浩）坚决推辞不任职。天历二年，陕西大旱，饥饿的老百姓人吃人，朝廷特派张养浩为陕西行台中丞。张养浩接到任命后，立即把自己家里的财产都分给村里的穷人，自己便登上车子去上任，碰到饥饿的灾民就赈济他们，看到饿死的灾民就埋葬他们。当时一斗米值十三缗钱