2023年大一思修社会实践报告4篇

2023年大一思修社会实践报告4篇大一思修社会实践报告1

这个周六我们班七名同学参与了学校组织的近代史纲要社会实践活动，参观了麦新纪念馆和开鲁博物馆。一个多小时的参观，让我们相识了音乐家、革命烈士麦新，并对麦新精神有了深刻相识；了解了开鲁县的历史，感受到了这块土地承载的厚重文化。

来到纪念馆前，一尊高大的纪念碑出现在我们眼前，同时出现的还有一个生疏的名字：麦新。我很新奇“麦新”是个什么人？至到参观完纪念馆后我才感受到了自己的无知！

一进入纪念馆，解说员就起先跟我们介绍麦新的生平事迹，忽然间我来了爱好，我很想了解这个伟人，于是我仔细听解说员的解说，观看纪念馆的图片和物件，以便我更好的相识、了解麦新！在参观完纪念馆过程中，我渐渐了解到了麦新的生平事迹！麦新原来诞生在上海的一个富有家庭，少年时父亲去世，家境渐渐贫寒！他为了减轻母亲的负担，辍学务工，体验了低层人民的艰辛，为他以后的音乐创作供应了灵感！初中我就听说过二十九军大刀队的英勇事迹，看过相关的，“大刀向鬼子砍去……”一首《大刀进行曲》让人激情澎湃，然而此前我并不知道这首当时家喻户晓的.歌曲的创作者是麦新，这让我感到惭愧！1938年麦新参与中国共产党，抗战成功后麦新被组织派到东北开鲁县从事群众工作，1947年麦新在外工作中遭受土匪，不幸中弹牺牲，时年33岁。麦新在工作中关切群众，时常帮助群众进行生产生活劳作，牺牲前几天才帮助贫农郭万才家脱肧、铸墙，帮军人家属刘大娘挑了一缸水！

麦新牺牲后，全城哀悼，至今开鲁人民还记得他。而我们作为一名高校生在参观纪念馆之前却对麦新一点也不了解。现在的美妙生活是多数先辈的血凝聚而成，我们不应当忘了那些为民族解放而奋斗的人；我们应当牢记历史，接着发扬先辈的刻苦自强、坚韧不拔的精神，努力学习工作，为实现宏大中国梦努力。

参与开鲁博物馆，我深深的感受到了这片土地承载的厚重历史。五千多年前的红山人就在此定居生产生活，创建了著名中国的红山文化。此后开鲁先后成为东胡、鲜卑、契丹、女真、蒙古等少数民族的牧地，酝酿了独特的草原文化！清末清政府为开发科尔沁草原地区，设置了开鲁县，开鲁建县至今已有一百多年历史。伪满洲国时期开鲁县成为兴安西省省会，成为北方重镇。每一座城都有一段历史，而今我们在通辽读高校，理应了解当地的历史文化，才能对此地有深刻的归属感和认同感。

大一思修社会实践报告2

高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力。为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经验实践后，我发觉自己的专业学问还很匮乏，综合实力还有待提升。交际实力、表达实力、写作实力等的培育特别的重要。同时还需在以后的学习中用学问武装自己，用书本充溢自己，为以后服务社会打下更坚实的基础!

一、实践目的

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是学问，而是缺少将学问与实际相结合的实力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这须要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在高校期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和接着深造都是特别特别有好处的。暑假社会实践报告范文

二、实践方式

采纳小分队式社会实践，组员有15人

三、实践内容

(一)实行了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣扬、平安宣扬

我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律学问以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣扬标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给某某镇村民写了一封普法平安宣扬的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律学问三字经的宣扬，受到当地村民的好评。

(二)我们来到幼儿园给小挚友们进行平安学问的宣讲

(三)协作区政法委等部门进行问卷调查

因为今年我们浙江省正在进行平安浙江创建活动，某某区也进行了详细的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满足度调查以发觉还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣扬相一样，加上我们高校生也有这样的阅历，于是我们利用一天的时间在某某镇上进行了问卷调查。

(四)实行法律学问灯谜活动

法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的爱好使他们主动且更好的了解法律学问，我们特地打算了法律学问灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上美丽的丝带，系在红绳子上，特别的美丽。当天村民们也特别的热忱，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应当常常实行，形式很好，这给了我们莫大的激励。

(五)进行流淌模拟法庭的表演

我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们细心打算了一场民庭和一场刑庭，都是生活中常常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应当知道要通过法律的途径来解决问题。

(六)进行宣扬模式的调研

因为前几天我们进行了群众满足度的调查，发觉这的群众普遍反映宣扬不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣扬模式的调查，以发觉存在的问题，从而出谋划策以找到可行的.科学的宣扬模式。

生活中某些特殊的日子，总想把它记录下来。年轻即动身，这是我们来到徐闻这个地方，正式开班支教的第一天。每位小老师都有自己独特的心情，兴奋与忐忑是我们普遍的心情。为这一份独特的经验而兴奋，为能否精彩地做好这一件事情而忐忑。作为支教组的一员，我的工作是负责三四五年级的英语教学。早晨看着这一群群活蹦乱跳、朝气蓬勃的小孩，不禁回忆起自己单纯无忧的童年，遥想着他们将来的路，人生还有多少酸甜苦辣在等着他们体验啊。

第一堂班会课，每个老师都去了自己相应的年级做了自我介绍，第一印象很重要，老师们都给孩子们留下了热忱暖和的印象，回馈给我们的是绚丽漂亮的笑脸。其实小孩子很好相处，你热忱，他们更热忱，我们要做的可是要hold住小猴孩呢。

班会以后，便是我的五年级英语课了。整节课的基本流程是先让他们介绍自己，聊一聊他们自身对英语这一学科的感觉，中间穿插有关地道英语表达的小视频以及中外好玩小短片。第一次上课，也发觉了自己一些须要改进的地方。考虑所教的东西对于他们是否过难，课堂气氛如何更好地调动――提问哪种问题、玩什么嬉戏想要达到什么效果都要安排好。而且课堂进行过程中也不肯定能按原教案进行，充溢变数，考验应变实力和控场实力还有组织实力。真实体会到当老师不易，当一位好老师更不易啊。三下乡支教课堂，必定是与传统课堂不同的，高校生应是为将来教化注入簇新血液、传播新奇思想的先行者。力求课堂好玩又让学生学有所成，是我们的追求。我在想，打造好玩的课堂者，其本身也必为好玩的人。

四年级英语课紧跟在五年级后，我在这一节课把授课方式略微改进了一下，让学生分组，上台相互用英语介绍自己的挚友。这激励了他们英勇开口说英语，特殊是一些男生，在他们的表现收获了掌声以后，我看到他们的眼睛是闪光而有神的，也充溢的自信。我想这就是教化的意义，给予人们身上一切美妙的特质，学会发觉自己，自尊、自信。

支教的第一天，希望明天能赐予更多，收获更多，成长更多。

其实我的专业是商务英语，我本以为做了这份工作我是接触不到与我专业有关的事的。但巧的是，舅舅公司里的英语翻译一职在这一阶段真好空缺，而出口贸易总得和外国人打交道，所以我这唯一学英语的高校生就顺理成章的暂代了英语翻译的职位。虽然一起先时外国公司发来的全英文的电子邮件须要花费掉我很长的时间来理解，但随着日子的推移，我与外国公司经理的MSN沟通也顺当了很多。当我得知通过我和外国公司的沟通顺当达成几笔交易的时候，内心的喜悦之情瞬间膨胀，兴奋得快要飘起来的感觉真的难以形容的奇妙!通过自己的劳动种出的果实总是特别香甜。

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日惊慌充溢的工作环境中不觉间已经走过了一个月，回首这一个月的实践活动，我的内心充溢着激烈，也有着无限的感慨。

这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点相识：

一.在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我相识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前我从没有与他人一起工作的阅历，使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的看法要听取，耐性、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。没有社会工作阅历没有关系。重要的是认同自己的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的，没有第一次又何来第

二、第三次呢有自信就能使自己更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己害怕的心态。起先放假的时候，知道要打假期工时，就有些胆怯 了。自己觉得困难挺多，社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由使我觉得自己很渺小，软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如妈妈所说的在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯 ，当克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。有志气面对才是关键，志气通往天堂，怯懦通往地狱。

四.工作中要不断地丰富学问。学问如同人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。

如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出高校校内的高校生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，熬炼一下意志品质，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大一思修社会实践报告3

今日我们寒假实践深圳分队的三个人碰了一下面，地点选在了华强北的肯德基。过年了之后大家都有些松散，所以他们都没有准时到。异地实践有个最大的问题就是联系方式不好解决，北京支队由于在刚刚放假的时候就把这件事拿了下来，可以说是一鼓作气，可是现在我们三个人之间的联系成了一个大问题，每次都是我在中间做传话筒的作用，所以我今日就干脆把他们两个叫了出来商议一下。原来我打算今日就去赛格了解一下,去了之后才发觉市场由于春节的原因还没有开门营业。三个人都到齐的时候我把北京方面得到的时间结果给他们看了一下，我们一样的看法就是觉得这样的实践覆盖的面好象太宽泛了一些，可能能得出一些结论，但这些结论可能是在网络上搜一搜就能出结果的。裴大齐倒是出了个办法，干脆放弃原定的安排和主题，特地对深圳的软件人才市场作一个调查。我觉得这个是一个很好的提议，深圳政府正在大力扶植软件等高科技企业，可以说这几年深圳的人均生产总值的大幅度增长有相当大一部分是依靠软件的生产和出口的，而许多全国各大高等院校的毕业生都把深圳作为他们以后就业的第一选择，并且从事软件开发的深圳企业更是有四五千之多，里面应当有一些文章可以做。经过简洁的探讨之后，我们就初步把实践主题改成了这个，然后列了一个安排并进行了分工，我负责整理出一份公司列表，大齐负责作出一份实践的安排，超俊去联系一下看看在从事软件业的公司企业里面有没有相识的熟人以便利今后联系。我们安排花一个星期左右的时间走访也许4或5家的软件企业，这些企业的选择应当具有当对的代表性。这次会也许进行了一个半小时。

回家之后我就上网搜寻相应公司的资料了，我也许选出了x0家软件企业作为参考，这些公司倒是很具有代表性，从事各方面软件的都有。然后我又比照深圳电子地图安排出了我们的调查线路，基本上有两条：一条是围绕华强北赛格电脑城的，一条是围绕深南中路的软件科技园的，另外还有一些零散的小型公司。我把公司列表打印了一份，然后给他们两个各发了一份。考虑到有些公司还没有上班，我们初步确定3x号起先行动。

x月3x号

今日碰面的时间是我定的，早上9点，可能太早了，所以人又没有来齐。他们已经收到我的公司列表了，大齐的时间安排又做出来了。原来我是打算从今日起先就一家一家公司的.走访，一个上午走两家公司的样子，结果他们两个人都不是很赞成这种形式，认为这些公司接待我们的把握不大，依据以前同学做这种采访调查的阅历，假如在公司里面认得人的话胜利的机会会比较大，假如我们仅仅凭我们的学生证，公司唯恐是不情愿接待的，终归，现在的社会是看中利益，而我们这些学生看上去好像并不能给他们带来多少利益，至少没有他们想要的。所以经过一番探讨，我们确定搞一次依托与地方报社的调查，通过报社的关系来进入企业调查，甚至干脆让报社搞采访，我们来享受“战利品”。同时，把这个调查升级成清华高校软件学院的一个调查，假如可以的话还可以调查一下市政府对于扶植软件企业对于引进软件人才的政策，同时还可以让报社对软件学院的有关领导进行一下采访，对软院的教学查漏补缺。但是这样的话我们今日就又行动不了了，只能确定由超俊来联系深圳特区报，我和大齐来联系深圳商报。

但是我们又确定还是找一家小一点的公司先试一下，哪怕是碰壁也好。

另外，今日我去了之后才发觉今日是周六，公司都不上班的，该死!

x月x日

今日去了深南路上的光科公司，不是很胜利，人事主管不在，而且接待我们的人也很冷淡，所以没有呆一会就出来了，看来这种形式的确不行，那就只能依靠报社了。不过超俊联系的特区报也没有了下文，我和大齐给商报的编辑打了几个电话(由于每个人都说自己不是负责人)，终于是联系到了负责社会调查版面的杨编辑，她让我们作一份比较具体的实践安排给她发过去(意思是她会考虑?)。要命的是她要到8号才能上班(报社的上班时间新奇怪啊)，看来我们这次社会时间要拉锯战了。

x月8日

今日还是不顺当。

大齐和那位编辑预约的时间是今日下午3点半，我们到达商报大厦的时候杨编辑还没有来上班，等到4点多，最终望见了一丝希望，她可以说是特别委婉的提出了我们的时间安排的不足方面：心有余力不足。总的来说从我们的安排来看我们要做的是一个比较大型的调查，但是目前的人手时间和关系精力都不允许，软件人才的调查商报以前也作过，但是每次都是交给特地的调查公司来做的，并且一般都是以问卷形式来做的，这样比较节约人力物力和时间，我们的调查可以实行相同的形式，但是，我们还是想做成访问的形式，而且调查公司也不行能接受我们几个学生的托付。可以说最终报社给我们的答复就是，不行能给出实质性的帮助，一切还是只能靠我们自己。但报社的一个负责调查的记者可以利用她的关系网给我们疏通疏通。

最终我们确定了4家公司，我负责腾讯公司(要命)。

x月9号

今日下午厚着脸皮根据记者给的电话和腾讯公司供应联系了一下，然后又打了一个电话才联系上负责人才聘请的何珊小姐，我就开宗明义的说出了我的用意(把学院和报社的旗号大肆渲染了一番)，问她有没有时间谈一下，她竟然同意了(实践以来的第一个欣慰)，时间约在明天下午3点，地点就在腾讯公司的40x室。看来只要敢做就可以了，接下来我只要打算一下须要问的问题了。

x月x0号

今日，怎么说呢?应当算是胜利的吧，顺当的和何珊见了面，不过聊的时间实在是太短了，她的电话特别多，一接就是半天，所以我根本就没有问到什么，不过终于是打入到敌人内部了。

不知道超俊和大齐他们怎样了，和他们联系实在是很麻烦。

x月xx号

我们最终确定了一下分工，目前我的工作已经基本结束，剩下来的可能就是要帮助超俊做一下网上的调查问卷。大齐已经联系上了远望软件，把它拿下应当是没有问题。

大一思修社会实践报告4

一、引言。

当代的高校生生活在一个经济快速发展的社会，其消费问题显得越来越重要。了解高校生消费结构，引导高校生树立正确的消费观念在当前非常重要。随着经济社会的纵深发展，高校生作为社会特别的消费群体，他们的消费观念的塑造和培育更为突出而干脆地影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响。特别群体自然有自己特别的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的在校高校生问题。为了调查。现将结果归纳如下：

二、调查基本状况。

本次调查共发放问卷200份，收回有效问卷184份。

三、调查总体状况。

（一）被调查者基本状况：

此次调查，男性高校生占36.96%，女性高校生占63.04%，被调查者中，75.00%来自农村、17.39%来自乡镇、7.61%来自城市。

（二）高校生总体消费状况。

从调查结果来看，高校生月平均生活费集中在600元以下为主体占63.04%，600—1000元占31.52%，1000元以上的占5.43%。有64。.6%的同学生活费全部来自父母，有6.23%的同学靠勤工俭学来赚取生活费，还有3.2%的同学的生活费来源于每年的奖学金。三者兼有占25.94%，此外，少数（大约占4%）困难的高校生靠助学金来维持生活。也就是说，有绝大多数的高校生经济来源是依靠家庭。当问及到“花父母钱，心中有何想法”时，有25.6%的高校生选择了“天经地义”，有52.5%的选择了“无可奈何”，只有22.4%的高校生选择了“希望今后有所回报”。

被调查者中，吃喝、消遣和消费品（服装、化妆品、饰品）三项，是高校生的主要消费项目。其中，吃喝占比例为47.65%。除了吃喝方面的花费外，有29.25%的高校生把钱花在了消遣上，而这一现象在大二以上的高校生中尤为明显。另外，27.9%的高校生（女高校生占多数，尤其是高年级的女高校生）把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。

四．调查结果分析。

现在的高校与社会已经没有了围墙，市场经济到处充溢了诱惑，学生们的消费观念受到极其重大的影响。调查发觉，无论是从经济来源、消费结构，还是理念和水平来看，高校生消费都呈现出超前、好用、多样化等特点，值得高校教化工作者留意。高校校内内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消费观念，不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了重要的影响。

（一）价格、质量、品牌是影响高校生消费的三大主要因素。

调查过程中我们发觉，尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不行避开地浸染了校内，致使部分高校生受到影响，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及”购买商品最注意的因素”时，有57.61%的高校生选择了“质量”，有20。65%的选择了“价格”，有10.87%的选择了“品牌”。由此可见，价格、质量、品牌是影响高校生消费的三大主要因素。高校生的消费来源基本上都是父母，许多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在渐渐改变的，很多同学的消费已经在向“小康”过度，越来越多学生加入高消费行列。

（二）高校生经济独立意识较为薄弱。

当代高校生已经习惯了依靠父母，调查显示，只有38.4%的高校生做过兼职，当问及“做兼职的目的”时，有44.6%的高校生选择是增长社会阅历，18.97%的高校生选择渴望独立，只有28。2%的高校生是为了补贴生活费，可见现在高校生的打工目的不单纯是为补贴生活费，减轻家里负担，而更多的是为增长见识，增加社会阅历，提高自己的生活质量等。绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得高校生形成了一种依靠心理，消费没有太大的顾忌，经济上处于被动。正因为这样，高校生往往会不谋而合地发出同样的感慨：不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。当问及“一学期结束后经济状况如何时”，79.6%高校生都坦然承认自己的消费金额已经超出安排范围，甚至有些高校生还须要向别人借回家的路费。可见，高校生经济独立意识应当加强。

（三）部分学生存在攀比、奢侈和求异心理。

在个人消费品购买选择上：48.91%的学生更留意性能价格比。此类高校生对购物地点多不太在意。主要考虑是否经济实惠的占到42.39%，也有6.52%的学生是非名牌不买。在上述两类学生中，他们追求档次，崇尚名牌，呈现特性。专卖店，大型超市通常是这些学生的购物首选。之所以出现上述的差别，与他们各自的家庭经济背景和消费心理是亲密相关的`。

（四）存在冲动型消费现象。

通过数据我们可以看出：63.0%的高校生倾向于冲动型消费，女生在这方面的比例远远高于平均水平。此外，1/3的学生情愿借钱购买自己特别喜爱的东西，同时亦有近1/4的学生有或常常有为买来的东西没有用或很少用到而懊悔。调查显示：只有1/3多一点的高校生们认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉的人，大部分（55.0%）的高校生说不清自己究竟属于哪种类型的消费者。因此，我们可以认为：当前高校生在个人消费方面更多的是冲动和盲目的，这在很大程度上与商有意无意的引导有着相当的关系特性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有安排，随意性强。

调查数据表明，35.2%的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期的生活费被两三个月花光的状况也屡见不鲜。这在肯定程度上说明白在个人理财方面，当前的高校生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时，只有不到一成（8.1%）的同学情愿张口向父母索取。20。9%的同学情愿借同学或挚友的。大部分（61.0%）的同学更情愿节约开支及自己打工赚取。在对待属于自己的收入上，由于动身点不同，用途的分歧也较大，由于家庭经济缘由而不得不兼职的学生中，近九成的

被调查者选择把钱存起来以备它用，而对于那些纯粹是为了熬炼提高自己的专业学问和实践水平的学生则把这部分收入主要用于消遣、购物、请客吃饭以及贴补透支的生活费。

（五）高校生节约意识淡薄、奢侈状况严峻。

调查结果显示，高校生的节约意识淡薄，突出的表现在两个方面：社会交际、食物奢侈。社会交际（包括谈恋爱）已被高校生称为是高校里必修的一门课程。据调查，谈恋爱、交挚友的高校生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物。每逢自己生日或是好友生日，同学会请同寝室的人或挚友吃饭，同学选择送礼物。现在高校校内中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、竞赛获奖都得请客，