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文档简介

幼儿园大班舞蹈基本功教案幼儿园大班舞蹈基本功教案一、教学目标1.掌握基本的舞蹈姿势和动作；2.能够做到基本舞蹈姿势和动作的连贯变换和转移；3.能够在符合自己能力的基础上表现舞蹈的时候，展现自身的美感和舞蹈魅力。二、教学内容1.舞蹈基础姿势①两手自然下垂，双脚自然分开，与肩同宽，切勿站立身体僵硬;②双臂自然伸直，肩膀放松，但不能低垂;③双脚打开，胳膊向两侧伸展，呼吸慢而深，身体平衡感好。2.舞蹈基本动作①开始动作，首先是从自然站立立起来后，双臂自然的向两侧拉伸，然后实行各种不同的动作变化。②舞蹈基本动作包括九连击、倒钩移步、散步跑等动作。3.舞蹈动作演绎①要着眼于动作的展现和运用，这就需要让孩子们做一些基本动作的配合演绎活动，如右左跳、上下旋转等；②分别由老师把这些动作按讲解导航的方式进行注释和示范，最后加上音乐的配合，让孩子们一个接一个的上场演绎动作。三、教学过程1.热身准备活动在教学上，第一要务就是孩子们的活跃，因此为孩子布置相应的活动任务很为必要，为此可以安排一個舞蹈的单元。（1）愉悦时间活动：由于孩子们静止的时间很久，因此，先来一些愉悦的舞蹈和活动如手指操、欢乐卡点、反弹跑等这些愉悦活动。（2）渐进式活动：这些活动要从简单的谈话、姿势展示到轻柔、渐进式活动，再到冰山等等这些渐进式活动。2.教材同步课教材同步课涵盖的内容:基本身位及动作的教学方法、基本结构的原理、灵活的动作步骤，同时注重动作强度和配套装扮等。（1）老师模仿活动让孩子们重点观察老师达到的身体状态、改变的身体姿势，最后模仿老师的动作去完成相应的活动。（2）小组活动先将孩子们分为若干个小组，然后让老师根据每个小组的平均年龄和技能水平，分别设计出太阳舞、灯笼舞等等这些简单集体舞，在分属每个小组内相继进行演绎活动。3.总结交流活动在完成完相应的活动任务之后，要对孩子们进行综合分析，并总结出孩子们在舞蹈表达上的优缺点，并给出相应的提醒和支持，以协助孩子们的快乐的体验。四、教学方法1.示范法：通过示范的方式，让孩子们模仿老师的动作，达到身体动作的协调性和运动协调性。2.体验法：通过带上相应的敏感套件，让孩子们在享受运动的同时，体验出自己的优秀水平和所具备的运动潜力。3.合作法：将孩子们分配到各个小组中进行活动，并在舞蹈演绎中和别人配合，提高孩子间的协作性和配合感受力。五、教学评价通过对孩子们的及时引导和实时评价，让孩子们在达成特定的动作要求的同时，不断提高自己的表达和展现能力，使得孩子们在参加舞蹈演员之路中能够更好的协同合作。在教学过程中，同时

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