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文档简介

幼儿园大班科学吹泡泡教案科学吹泡泡教案一、教学目标1.了解泡泡的形成原理及由水、洗涤剂、空气三者组成的物质。2.了解小学学习要求，为小学科学学习打下基础。3.培养幼儿观察、探究、发现问题、解决问题和思维创新能力，激发幼儿的好奇心，使幼儿感受自然的美妙。4.培养幼儿的集体合作、团队协作、沟通交流和控制情绪的能力。二、教学内容1.泡泡的形成2.泡泡在空气中的移动方式3.泡泡的面积与颜色的变化4.制造各种形态的泡泡三、教学过程1.激发兴趣1.1.开头可以使用人形泡泡的降落，让幼儿一看肯定会十分新奇。1.2.老师可以用气球等用气体注入体内的物体，让幼儿比较吹泡泡，逐步将幼儿带到吹泡泡物品的形态。2.提供材料和工具洗手液、百洁布、水杯、吸管、水盆、色彩条件均可有，没有的话会影响泡泡的成色和形状。3.观察泡泡形成3.1.让幼儿采取田野的方法，以实验的方式展开分消，让幼儿充满好奇心，用不同的方法和不同的物质控制吹泡泡的大小和颜色。3.2.通过幼儿自己的观察和实验，让幼儿产生一定的疑问，为下一步的实验打下基础。4.实验设计4.1.幼儿长成小组，在幼师的指导下，同步开始实验。4.2.吹气泡泡将物品制造成不同的形态。例如，在泡泡中加入醋和碳酸钠可以制造出铁艺师的玻璃，实验前老师可以给幼儿放片，在开展实验时辅导一定的讨论。4.3.观察泡泡的特点：泡泡的形状、颜色、大小、移动方式等，让幼儿从中感受并总结规律。5.总结讨论5.1.请幼儿总结泡泡实验的过程。5.2.通过对实验结果的分析，使小组间共同探究，分享，总结相同的实验结果，吸收好的经验。5.3.全班同步进行交流和评价，发现每个小组的优劣之处，以及每个小组在实验中得到的认识和发现。在总结评价中体现小组长的表现，并对本次实验进行总结，为下次实验打下基础。6.活动延伸6.1.幼儿可以制造不同的泡泡美术作品，比如美丽的泡泡画等。6.2.幼儿可以，在户外进行泡泡足球等游戏，增强身体的活力。另外，可以将上述活动延伸到家中或户外，让幼儿感受到这个自然和谐的世界。四、注意事项1.安全意识一定要提高，吹泡泡时要轻柔，不要吹得太大。2.活动中不要过度，一定要有教师的指导和严格的组织，保证幼儿的安全性。3.在玩乐的同时，要让幼儿保持沉着冷静，不要嘈杂高喊，不要互相干扰。四、总结通过该科学吹泡泡教案的实施，初步试点了“观察、探究、发现问题、解决问题和思维创新能力”，培养了幼儿的想象力、创造力、学习能力、团队协作能力

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