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第页共页2023师风自查报告一、引言自2023年开始，我校全体教职工以及学生共同参与了师风建设的自查活动。通过自查，我们深入了解了自己的不足和问题，也找到了一些改进师风的方法与思路。此次自查报告，总结了我校师风自查的情况，并提出了改进师风的建议和措施。二、师风建设自查情况1.关于教师教学态度在自查中，我们发现了一小部分教师在教学态度上存在一些问题。例如，有的教师缺乏耐心，对学生不够细心和关怀；有的教师对学生冷漠，缺乏激发学生学习兴趣的能力。这些问题在一定程度上影响了学生的学习效果和学习情绪。针对这些问题，我们提出以下改进措施：(1)加强教师教学能力的培训，提高教师的专业素质和教育教学水平；(2)鼓励教师与学生之间的互动和交流，营造积极向上的教育氛围；(3)强化教师与学生的沟通，关注学生的学习需求和问题，提供必要的帮助和指导。2.关于师德师风建设在自查中，我们发现了一些教职工在师德方面存在不够严谨的问题。例如，有的教师缺乏教育责任感，不愿意承担起自己的教育职责；有的教师不注重个人形象和仪表，不够规范自己的言行。针对这些问题，我们提出以下改进措施：(1)加强对教师师德师风的培训和教育，让教职工意识到作为一名教师的责任和义务；(2)建立健全教师评价机制，对教师教育教学工作进行全方位的评估；(3)提倡教职工注重自身形象和仪表，树立良好的师范形象。3.关于师生关系在自查中，我们发现了一些教师与学生之间的沟通不畅、关系紧张的问题。例如，有的教师对学生不够理解和包容，对学生的不良行为过于严厉，容易引起学生反感和抵触。针对这些问题，我们提出以下改进措施：(1)加强教师师生之间的交流和互动，营造和谐的师生关系；(2)鼓励教师关注学生的心理健康，及时发现并解决学生问题；(3)提倡教师以身作则，做学生的榜样，以积极向上的形象影响学生。三、进一步建议和措施1.强化师风建设的培训和教育对于教师来说，师风建设是一个长期的任务。我们需要不断地加强教师的培训和教育，提高教师的理论水平和教学能力。只有通过不断的学习和进步，才能够更好地履行教育教学工作的职责。2.建立健全的教师评价机制教师评价是师风建设的重要环节。通过评价教师的教育教学工作，我们可以发现教师的不足之处，并通过适当的培训和指导来帮助教师改进。因此，我们需要建立健全的教师评价机制，确保评价的公平性和客观性。3.关注学生的学习需求和问题学生是教师工作的重点对象，我们应该始终关注学生的学习需求和问题。教师应该积极引导学生，解决学生的学习难题，并及时给予学生必要的帮助和指导。只有充分关注学生的学习情况，才能够更好地开展教育教学工作。四、结语师风建设是学校教育教学工作的重要组成部分。通过本次师风自查，我们深刻认识到自己的不足和问题，也积极地提出了

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