初中年度工作计划(4篇)

第页共页初中年度工作方案(4篇)人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个方案吧。方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。初中年度工作方案篇一导读：本文初中年级班主任工作总结，仅供参考，假如能帮助到您，欢送点评和分享。本学期我们按照学校工作方案、本年段期初制定的年段工作方案，并结合段情开展教育教学工作。详细如下：一、统一思想，形成合力。学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和讨论教育教学新理论、新形式，共同讨论本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位老师的才能、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位老师的聪明才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参与，征求老师的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关心和帮助每位老师生活中出现的各种困难，注意协调好老师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好气氛。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。初中年度工作方案篇二初中年级组工作总结本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓重的学习为目的。现就主要工作总结如下：1、成立年级领导组，明确工作方向成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理，并带着学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，填写检查记录。2.抓好学生行为标准和养成教育全年级组学生认真学习《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进展“老实守信，关心别人，团结协作，共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有方案有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。3.平安工作常抓不懈进展深化细致的平安教育工作，增强学生的平安意识，严禁学生携带危及平安的玩具到校，杜绝平安隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开平安为主题的主题班会，将一切平安隐患消灭在萌芽状态。4、强化教学过程管理1)年级老师坐班签到，纳入老师常规考核。2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析^p，做好样卷，认真讲解试卷。理论证明，这种做法对于成绩进步是有帮助的。3)认真组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成绩较差，这两门科又特别重要，利用周六下午1/2三、四节时间，认真开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，老师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好老师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以改变我校初中部教学质量为最终目的，力争xx年中考成绩较xx年有较大进步。我们这一届七年级是我校历史上规模最大、学生人数最多的一届，拥有教学班16个，任课老师43人，学生人数达1159人。这一届七年级班额多达70多人每班，绝大局部学生都是第一次分开父母开场独立的生活、学习，对新的生活、学习有种种不适应，全年级老师，特别是班主任老师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，七年级组的各项工作都做得非常突出，年级组全体教职员工都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们——“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学目的。2/2初中年度工作方案篇三初中年级组长工作总结我叫xxx，男，现年39岁，于1994年7月参加工作，xx师专数学系数学教育专业毕业，函授本科毕业于xx师大，xxx初中教诲副主任，今年毕业班的年级主任。现主要负责学校教研中心的工作，自xx年任职以来，兢兢业业，任劳任怨，现将这近期的工作述职如下，敬请各位指正。1、思想政治方面。一直以来，忠诚于党的教育事业，结实树立正确的世界观和人生观、价值观，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。作为一名中共党员，历来重视学习，不断进步思想理论程度，在学习和工作中磨练自己的意志品质、陶冶道德情操、升华思想境界，任何时候都用党性原那么、老师职业道德标准严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠。2、业务方面。服从校长工作安排，历任数学老师兼班主任工作，严格履行老师职责，努力做好班级管理工作，无论工作大小，尽职尽责。在分管的教研工作中，每学期都提早制定好方案，认真组织老师进展教学教研。组织老师搞好集体备课，定期进展听课评课活动，组织老师开发校本课程，鼓励指导老师开展课题研究，配合学校工作对老师们有方案的进展培训学习，特别是今年的远程研修学习，老师们态度认真，学习积极，第1页收到了预期效果。对青年老师，常常以自己的教学体会与之交流，鼓励他们学习新的教学方法。做到原那么性与人文性的有机结合。在工作中，团结同志，互相协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深化到课堂中听课、理解详细情况，采取相应措施。3、获得成绩。通过自己的不懈努力，在分管的工作中，获得了较好的成绩，老师们参加县级公开课成绩突出，我校老师先后有县级立项课题12个，市级课题三个，省级课题2个，国家级课题一个。自己的教学工作年年被学校评为‘十佳老师’，‘优秀班主任’，今年的中考成绩我班数学成绩突出，总体情况超过500分以上有5人，400分以上有19人。但是我知道，我的成长过程以及获得的点滴成绩离不开领导的关心支持，更离不开老师们的亲密配合和深情厚爱。而我从中收获了太多：被教研室评为县级数学骨干老师，xx年被评为莒县优秀教育工作者等。在次感谢老师们。第2页初中年度工作方案篇四2023-2023下学期初一a级组工作总结本学期本级组在学校领导的关心支持下，以德育为首，狠抓学生的日常行为标准，关注细节，重视落实，逐步构建学习小组，推开学习小组的合作，促进课堂的高效，顺利地完成了各项工作。现简单总结如下：一、老师管理方面：1．明确职责，增强目的意识。上学期我们级组在期末自查考试中获得了比拟好的成绩，而且各班班风比拟好，这为本学期的工作提供了有利的根底条件，但学生对初中的管理已经有一个初步的认识和理解，不再是原来那个什么都不知晓的小学生。此时的学生极易出现两极分化的现象，所以根据这种情况，本级组在加强习惯养成的同时，重点抓好学困生的工作，防止了两极分化。有了这一共同的明确的目的，级组的老师心往一处想，劲往一处使，工作起来就有了动力。他们全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，做细做实各项工作，在平实的工作中创佳绩。2．加强交流，增强合作意识。班科任通过班级研讨等方式加强合作交流，各备课组内部精诚合作、资共享，为打好团体仗建言献策，共同进步；不同学科之间能1注意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上互相鼓励、互相借鉴，同科教学做到“齐步走”，每周定期进展集体备课，进展教学交流。对于不同学科的教学，老师也是互相促进，互相鼓励。二．学生管理方面：1、加强学生常规管理纪律是学习的保障，班主任严格管理班级，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平时的行为标准都要严格要求，狠抓班风和学风建立，为此，我们重视班主任要确立了正确的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤观察、勤提醒、勤指导、勤深化学生、勤考虑。抓住关键时间段的管理，如早读前踩点、早读将下课时的某个时间点，一节课上课前和将下课的时间，晚修前的时间踩点等等。再次，班主任做到“身体力行”，用自己的言行来感化带动学生。对学生中存在的一些问题，各班级都能进展跟踪管理，争取家长的配合，及时采取了相应的措施予以整改，特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习，上课认真听讲、积极考虑，课后及时稳固、认真完成作业，认真对待考试，考后认真纠正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，采取多种方法来鼓励学生，帮助他们树立信心。2本学期级组严格要求学生的仪容仪表，在配带校卡、头发方面下足了功夫，因此学生整体相貌良好。在出操方面，班主任一无特殊情况均带班，因此做操质量也不错。2．开展各种主题教育我们要求班主任注重用积极奋进的气氛来育人，从而促使班级学习成绩的提升。经过努力，年级大局部班级在班级建立上都注重营造安康、奋进、积极向上的育人气氛，朝着安康的方向开展并关注学生思想动态，及时做好学生思想疏导工作。各班均按德育处的要求开展一些主题班会，加强学生的思想教育；通过为期两天半的军训，加强班级常规管理，培养良好的班风学风，通过深化细致的工作调动每位学生和任课老师的积极性，从而达成班级目的。通过召开家长会、家访、电访等争取家长的配合。由于在详细工作中加强过程管理，注重实效，级组各班的班风学风都显得比拟好，一〔2〕班、一〔4〕班、一〔5〕班获得文明班称号。3、构建并完善学习合作小组上学期的酝酿到着手构建学习合作小组。本学期各班任继续完善学习小组的各项评价标准。每两周评出