初中教学计划总结(十四篇)

第页共页初中教学方案总结(十四篇)初中教学方案总结篇一严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我承受了学校交给的繁重工作——四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期，新的开场，学校呈现出一派活力勃勃的新相貌。这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把老师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和安康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作方案如下：本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的根本道路，拥护中国____的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民老师。进展认真细致的学习，吃透精神本质，使自己的理论程度和思想觉悟得到更大的进步，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。不利用职责之便谋取____。新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文根本功，为今后继续学习语文打下良好的根底。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面开展。我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。教案是老师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，增强了方案性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思维才能，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也汲取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。我将积极从进步课堂教学效益的各个侧面讨论进步课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目的教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再认识，进步用理论来指导理论的才能。积极实行目的教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识才能两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，进步课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言准确简洁，突出重点，打破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合才能都得到进步。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。这个学期的教学工作和班主任工作方案都都已经制定好了，就等着新学期的到来，等待我的学生归来，我就开场逐步施行我的方案，我相信我是可以将他们带好的。如今国家经济在不断的开展中，需要大量的人才来帮助国家建立，所以我们老师的担子就更重了，我们要把我们的学生从小就培养成一个热爱祖国、热爱人民，热爱中国____的优秀学生，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会现代化建立做出应有的奉献！初中教学方案总结篇二新的学期，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作方案。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、注意卫生，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。初中教学方案总结篇三本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与安康》教学大纲，施行《新课程课标》下，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生安康成长。作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、根底不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进展初一的体育教学时，应深化理解学生的实际情况，预先制定实在可行的教学方案及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好根底，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目的，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。〔一〕体育与安康根底知识1、体育与安康课程讲解，中学体育教学常规要求。2、田径运动简介与规那么介绍。3、体育锻炼对促进安康的价值。4、常用运动负荷的测量与方法运用。〔二〕运动技能1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生播送体操，徒手体操。2、快速跑技能：各种跑的练习，不同间隔的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿。3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同间隔的自然地形跑。定时跑，定距跑。800米至1000米跑。开展耐力速度。4、开展跳跃才能与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念。各种开展弹跳的练习，助跑纵跳摸高。跨越式或其它过杆技术的介绍和练习。5、球类。〔三〕开展体能1、开展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进展。2、开展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同间隔的耐力跑练习，跳绳等。3、开展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的'跳跃练习。4、力量素质：持重物的健身练习。〔一〕教学改革1、认真学习体育与安康课程标准，转变体育教学观念。2、坚持“安康第一”的指导思想。3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。4、开展民主教学，重视学生的主体地位。5、关注学生的个体差异，改革评价制度。6、进步学生心理安康程度，增强社会适应才能。〔二〕引导学生积极参与体育活动1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。2、坚持每天一小时体育活动。3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。4、培养学生良好的锻炼习惯，开展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。〔三〕课间操间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神相貌，培养学生的集体精神。学校与体育组相关人员一起催促播送操。〔四〕开展探究索性学习给学生一定的自由度，让其去探究、去发现，突出学生的主体性、开展个性，培养创新精神和理论才能。学生用以获取知识、领悟安康的思想观念、领悟所用的方法而进展的.各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习才能。初中教学方案总结篇四今天，随着教育改革的深化和素质教育的全面推进，新课程改革正在各个学科施行，旨在培养高素质的人才。新课程改革促进了我国教育工作者教育思想的____性转变，从应试教育向素质教育转变，这是我国教育开展的必然趋势。初中物理是培养学生科学素质的重要课程，其教学现状与素质教育的要求存在一定差距。相当一局部学生在学习物理知识和分析^p问题、解决问题的才能方面还存在一些问题，这也是物理教学中开展素质教育的障碍。新课程标准下的物理教学，作为老师，应该树立一切为了学生开展的教育思想。在教学中，要关注每一个学生，关注学生的全面开展，倡导学习方法的多样化。在教学中，老师应充分调动学生的积极性、主动性和创造性，鼓励学生在有限的程度上参与教学，全面进步学生素质。这学期的几个班都通过了上学期的期末考试，说明每个班的学生成绩差距很大，成绩好的学生少，免于学习的学生多。学生积极性不高，上课不够灵敏。极少数学生不上课，课后做作业，没有形成良好的生活学习习惯。这需要进一步改良教学方法，优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，创新学生的思维，顺利完成教学任务。这学期教学时间22周，除节假日外，实际教学21周，教学时间紧，教学任务重。这学期的教学内容从第十三章到第十八章共六章。前两章是热学内容，后四章是电学内容，比拟抽象，尤其是电路图分析^p对学生来说比拟难。第十三、十四章包括分子热运动、内能、比热容、热机、热机效率、能量守恒定律。这些内容都是以机械能的研究为根底，将能量的研究扩展到内能。教材首先介绍了物质是由分子组成的，热运动的概念是通过扩散现象引入的。在分子运动理论的根底上，说明内能是热运动中所有分子的动能和势能之和。实验说明，传热和做功可以改变物体的内能，并引入了热量和比热容的概念。通过实验探究活动，可以加深比照热容是物质特性的理解。教材列出比热容表，让学生理解水的比热容在实际生活中的应用，要求学生进展简单的热量计算。内能的利用以热机为例，介绍了热机的构造和工作原理。最后给出了能量守恒定律。这一节从能量的角度综合了本章和所有以前的物理知识。第十五章的教学内容是学习电学概念和规律的根底，第16章主要研究电压和电阻。“电压、电阻”是初中电学的重要内容，是学习电学根本规律的必备知识。本章是基于“电流与电路”知识对电学知识的深化学习，是进一步贯彻课程标准、培养学生科学素质的必然要求。电压是电学的三个根本概念之一，是学习欧姆定律的前提和根底。电压表和变阻器的使用是学生探究电学根本规律，学习以下电学知识的保证。第十七章主要研究欧姆定律。欧姆定律是初中电学知识的根底和重点，在电学中处于核心地位。欧姆定律是电流、电压、电阻三者关系的表达，也是学习下一章《电力》的根底，也是学习高中物理闭路欧姆定律、电磁感应定律、交流电的根底。本章通过讨论电流和电压对电阻的影响，说明了电流、电压和电阻之间的关系，并在此根底上得出欧姆定律。欧姆定律用于定性分析^p串联电阻和并联电阻的规律。【摘要】：^p：通过测量小灯泡的电阻，探究测量导体的方法，这是欧姆定律在解决实际问题中的一个很好的应用。通过这些探究活动，学生可以理解探究的全过程，尤其是实验的评价和实验数据的分析^p，并进一步学会使用控制变量法。第十八章主要研究电力。本章在学习欧姆定律的根底上，将电学的学习扩展到电能和电力，是对电学根本规律的透彻学习，是电学规律的综合综合，是初中电学知识的终极目的和核心。本章包括两个重要的物理定律：“电能”和“电力”。同时介绍了电加热的作用和平安用电的知识。从课程标准的要求来看，这些内容都是初中电学的重要内容，同时电力也是初中电学中最复杂的内容，是电学中的重点和难点。1、加强师生情感交流，建立和谐平等的师生关系。“教”的目的是让学生主动“学”。老师只有爱学生，才会主动去理解和关心学生。而学生也会由衷地感谢来自内心的帮助和引导，激发学生努力学习的精神，让他们主动、快乐、愉快地学习。2、运用多种教学方法增加学生的学习兴趣。新课程中物理教学方法的多样化是时代的需要。物理教学中可以运用实验探究、问题讨论和事实发现。尤其是实验教学要突出实验、观察和操作的兴趣，进而转化为学生积极的求知欲。3、开展多样化的课外活动，稳固课堂学习内容。教学空间不应该局限于课堂，教学形式也不再是传统的老师上课补课，课后转习题的教学形式。中学生有一定的自主性，愿意按照自己的思维行事，解决问题。老师要尽量满足他们的要求，比方成立航模组、板报组、播送组、小制作组等。让学生在理论中得到锻炼，增长才华，让物理爱好者充分发挥特长。4、对学习有困难的学生给予特殊照顾和关心，努力做好后进生的转化工作。在教学中尽量与差生沟通，比方容易答复的问题让他们答复，及时表扬鼓励。为差生创造更多和好学生一起参与学习的时机。初中教学方案总结篇五认真学习“体育与安康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“安康第一”的指导思想，以促进学生安康成长为目的，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与安康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进展体育锻炼。因此，这学期应加强理论与理论的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来进步凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进展游戏和开展根本活动才能为主的锻炼活动。2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模拟兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。3、整本教材以开展学生根本素质，即跑、跳、投的才能为宗旨，通过不断的练习来进步他们的灵敏、反响、协调才能。4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。2、开展身体根本素质跑、跳、投，进步运动才能。3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，进步自我约束力。5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进展反思。3、采取多样的教学组织形式，如分组教学〔异质分组、随机分组等〕，分段教学等。4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的'组织才能，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联络。初中教学方案总结篇六我们学校数学教学难，学生根底差，一些教学观念的落后陈旧，内容的不灵敏，为保证教学顺利进展，进步学生的学习才能，应使用一些实在可行的方案。有的学生对自己学习数学的信心缺乏，积极主动性不够，而所学的数学根底知识薄弱，根本概念模糊不清，根本方法掌握不够扎实，缺乏对根底的理解和研究，没有注重对所学知识和方法进展及时的复习与稳固，进而遗忘很快；灵敏运用知识分析^p问题，解决问题才能差，只会模拟，不会举一反三，有点变化的题目就会变得束手无策。1、获得必要的数学根底知识和根本技能，理解数学根本概念、数学理论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主、探究活动，体验数学发现和创造的过程。精神和科学态度。思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学消费生对数学的亲切感，以到达培养其兴趣的目的。思想方法，尽可能培养其逻辑思维的习惯初中老师教学方案初中教学方案总结篇七新的学期，为了更好的进步教学质量，根据《新课程标准》的教学要求，特制定教学方案如下：初二年级有8个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认识有了一定深度，学生的审美意识有所进步，因此，在这根底上可以更好的进展新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的根底差，起步慢，因此要着重抓根底训练，使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。本册教材按内容分析^p，大致可以归纳为四个单元。第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；第二单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使学生理解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。2、造型与表现：本册主要开场接触了结中国画，理解中国画的根本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，进步审美才能和生活情趣，培养热爱生活的情感。4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用性和美感。1、欣赏与评述：由于学生的年龄的特点和地域的特征，对于西方文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉间隔自己较为遥远，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是学生对其伟大成就有充分认识，就需要通过多样的教学形式和知识内容的拓宽，使学消费生浓重兴趣。2、造型与表现：强调学生的理论性和兴趣性，充分调动学生积极性，使学生亲身体验水墨画的独特韵味，充分发挥各自的想象，做到因势利导、人尽其才。对水墨画的体验，使学生体会到中国文化的独特魅力，从而起到培养学生的爱国热情。3、设计与应用：利用纸的各种立体组合关系，设计制作具有现代感的、造型美观新颖、色彩和谐的生活用品。理解生活用品设计的美感，掌握设计的根本规律，即功能性与美观性的统一，实用性与品位性的统一。激发学生的创造灵感，增强敢于创造的信心，体会创造的乐趣。使学生更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习理解设计中的各种造型因素，从而进步学生的审美情趣，培养创造意识，体验生活的乐趣。4、视觉传达艺术：学生体验不同的色彩及色彩给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。让学生学会多角度的欣赏美术作品，可以分析^p美术作品中色彩的象征意义。开展学生有个性的表现才能，并把所学色彩知识大胆运用到理论当中去。1、全面开展学生的自主才能。适应社会对美的根本要求，使学生在步入社会前增强对社会的理解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的程度有所的进步。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的根底上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡开展，互相促进。3、根据学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯穿。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4、进步学生对生活、自然以及美术作品的观察才能、审美才能、鉴赏才能。学生们在理论中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的才能，逐步进步学生对美的认知才能，培养学生的审美素质。初中教学方案总结篇八从本学期的期中和期末两次考试可以看出，化学试卷由以往的六页纸变成了八页纸，虽然总的题目数根本不变，但是总的量变大了。这就要求我们学生在阅读资料、图像、表格、实验探究等信息时，能有效抓住题目中有价值的内容，学会分析^p、理解题目的意图，并能与自己学习过的根底知识有效结合，灵敏应用知识解决实际问题。这不仅仅是对学生提出了很高的要求，同时也是对我们老师提出了新的挑战。老师只有不断进步，学生才能有更好的开展。首先，态度决定一切。学生的态度决定了学生学习的态度，决定了学生对待学习的方法、对待学习的认真程度、对学习成果的在意程度等。学生对待学习的态度又有一局部于老师的态度。假如老师本身不积极，那么学生也不会有多积极，老师的态度不认真，学生也不见得有多认真。所以，老师的态度，对学生学习态度有直接影响。想要转变学生学习的态度，老师从自身做起，从每一节课做起。认真备好每一堂课。认真钻研教材，认真编写习题，认真上好每一节课，认真修改学生的作业，认真对待每一位学生。备课时不仅要备上课的内容，更要备学生，比方学生的才能、学生的情况等。除此之外，课后反思也很重要，老师只有认真反思，才能找出自己的缺点与缺乏，才能更好地进步自己的教育教学程度。其次，不断学习知识。俗话说的好，要给别人一杯水，自己先要有一桶水。假如自己只有一杯水，老师与学生在知识和技能方面相差无几，教学难免捉襟见肘。但是随着信息不断的变幻，对事物的认识不断的加深，假如我们老师不学习的话，还是固守自己曾经掌握的知识，那么，老师的那桶水还能不能倒给学生一杯水，值得进展反思。作为老师，自己学过的知识毕竟有限，只有不断学习知识，不断给自己充电，才能让这桶水里不断涌出清泉。新课程改革的施行，要求老师要有更扎实的根本功以及过硬的专业知识，只有这样我们才能适应这个变化频繁的时代。所以，作为一名老师，首先要坚持自己学习的态度，强化自己的专业知识，坚持不断学习知识，用知识来武装自己，用知识来培育祖国的下一代。让学习贯穿于整个职业生涯，让学习贯穿于人的整个一生！初中教学方案总结篇九本学期我在八年级地理教研组的统帅下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进一步促进素质教育，本学期教研工作总结1.可以认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真修改作业。作业修改可以认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学手段组织教学。3.加强组内老师的互相交流，互相听课，圆满完成了本学期听课任务，并通过互相学习，取长补短，促进了自身教学程度的进步。1.以日常教学活动为根底，并贯穿在日常教研工作中。我可以利用教研活动学习相关课题材料，并争取时机与校外、区外进展交流学习。2.贯彻科研落实课堂的原那么，继续推进科研课题的实验研究工作，使我组的课题《地理课堂常规教学与研究性学习整合的探究》获得较大的进展，并进展了中期汇报。3.我积极撰写教学经历文章、论文以及相关案例并获得了较高的奖项。抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建立。认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，进步了学生探究宇宙微妙的兴趣。4.能结合研究课题，进展校本课程的建立，但相关方面的理论与经历相对缺乏，需要今后认真学习。初中教学方案总结篇十以地理教学新课标(或大纲)为根据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理根本知识和根本原理，获取地理根本技能，开展地理思维才能;初步掌握学习和探究地理问题的根本方法和技术手段;增强爱国情感，树立科学的人口观、资观、环境观和可持续开展观念。1.加强新课标的学习，适应课改要求。2.加强根底知识的教学。各年级都必须加强根底知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。3.加强地理学科的专业语言——地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的才能。4.加强教学研究，进步教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，进步地理课堂的教学效率。初中教学方案总结篇十一进一步贯彻国家课程改革的重要精神，配合我市的素质教育理念，以党的“十六大”精神为总的指导思想，进步美术学科的教学质量，以到达全面进步中学生的艺术素质和人文素养的目的。1．创新精神培养目的1〕初步理解创新对人的开展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。〔2〕具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过讨论各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。〔3〕逐步进步独立考虑才能，可以对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的才能。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的才能。〔4〕初步具有在美术活动中进展富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进展造型表现的才能。〔5〕逐步养成形象思维才能，进步综合思维程度。2．理论才能培养目的〔1〕初步掌握临摹、写生等根本造型技能和色彩、构图、透视等根底知识，以及绘制图案、进展平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。〔2〕初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。〔3〕能初步将习得的美术知识及技能运运用到社会生活实际之中，解决详细问题。〔4〕初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以开展审美感知和获取视觉信息。〔5〕积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历完成任务。充分认识美术学科在培养学生创新精神和理论才能方面不可替代的作用，实在发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目的来实现。〔一〕全面性原那么〔二〕主体性原那么〔三〕理论性原那么〔四〕开展性原那么〔五〕民主性原那么〔六〕开放性原那么初一：期中授完初级中学美术教科书第一册1——8课；期末授完初级中学美术教科书第一册9——15课；初二：期中授完初级中学美术教科书第三册1——8课；期末授完初级中学美术教科书第三册4——15课初中教学方案总结篇十二本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体安康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度进步，这是体育练习成败的关键。结合本校实际情况，有目的、有方案地进展体育教学工作，传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的根本方法和体育文化知识，在传授中浸透思想道德教育。让每个学生都开展成为德、智、体、美、劳全面开展的好学生。教材内容有：体育与安康根底知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。3、“以学生为本，安康第一”是我们的目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。1、适时理解、分析^p学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、开展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。体育活动对于开展学生的适应才能具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国和集体精神，培养学生服从组织，遵守纪律，老实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育浸透包括在教学的各个环节中：1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、保护公物的良好品质。3、结合教材内容安排德育内容。〔1〕根底知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。〔2〕游戏里安排教育学生遵守纪律，公正老实，积极进取、团结友爱的内容。〔3〕田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。〔4〕球类中安排培养团结协作等集体精神的内容。〔5〕在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容。总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。初中教学方案总结篇十三加强现代教育理论研究，进步自身素质，转变教育观念，以教育科研为先导，注重培养学生的创新精神和理论才能，深化课堂教学改革，大力推进素质教育。这本教科书有以下明显的特点：1、构建学生物理学习的起点教材提供了大量物理研究的根底知识和实验，是所有学生从事物理学习的起点。目的是让学生在提供的学习情境中通过实验、探究和交流获得必要的根底开展。2、为学生提供真实、有趣和富有挑战性的学习材料教材从学生实际出发，用熟悉或感兴趣的问题场景介绍学习主题，为物理探究提供许多实用且有物理意义的问题。3、为学生提供探究和交流的时间和空间教科书根据学生已有的知识背景和活动经历，提供大量实验、考虑和交流的时机，通过探究和交流，帮助学生梳理所学知识，建立符合个体认知特点的知识构造。4、展示物理知识的形成和应用过程教材以“提问——猜测——设计实验——分析^p数据——得出结论”的形式开发，有利于学生更好地理解和应用物理，增强学好物理的信心。1、根据学生的实际情况，