小学教务处工作安排(六篇)

第页共页小学教务处工作安排(六篇)人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个方案吧。相信许多人会觉得方案很难写？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。小学教务处工作安排篇一积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加安康，才艺得到更好开展，促进学生全面开展，全面进步教育教学质量。1.加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面进步教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。3.加强教研组建立，以集体备课为抓手，加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。4.做好毕业班老师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面进步教学质量，力争再创佳绩。5.进一步标准学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，标准学籍管理，严格操作程序，稳固学额，杜绝学生流失。6.教诲处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。1.抓好德育课程施行〔品德课和中队活动课〕，充分发挥德育课程在学生思想道德建立中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目的并浸透到各个教学环节之中；2.开展各种德育理论活动，积极引导学生参加社会理论活动和社区公益活动；加强校园文化建立，充分发挥校园文化这一隐性教育功能；突出心理安康教育；认真贯彻执行《小学生守那么》和学校制定的《学生在校一日常规》，重视养成教育，培养文明素养。3.充分利用家校联络的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，实在进步家长的教育程度和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级所有学生；其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。“促进每一个学生的开展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、老师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，擅长捕捉最正确的评价时机，实现以评价促开展、以评价鼓励人的目的。1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教诲处协同教科室、德育处深化开展各项学生活动，展现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变。本学期全部老师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想发动工作，确保质量，同时，所有老师要利用一切可以利用的时机，宣传和组织学生广泛参加各种活动，多出成果。2.注重良好行为习惯培养。“教给学生知识，不如培养良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动获得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。而且要规定，但凡作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此催促老师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒。结实树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。3.完善学生成长记录袋。进一步标准“我的成长足迹”的使用，表达评价多元化、多样性；注重过程评价，要求每一位老师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价；通过评价，促进每一位学生的开展。拟在期末组织一次家长观摩活动。1.课程设置及安排。教诲处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好方案规定的课程。坚持专课专用，老师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。老师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。老师各类外出活动，原那么上仍由自己提早协调。教诲处将通过各种途径进展检查，尤其是对音、体、美、劳、综合理论等课的检查，保证教学方案的严肃执行。2.备课组、教研组工作。教诲处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂理论”和“专题式的学习讨论”等促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合；个体理论与集体评课结合；个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力进步教学研讨的针对性和实效性。教诲处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、标准化。3.教学“五认真。〔1〕有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法局部；教案要有修改〔教学随笔〕，要有教后记〔一周至少要有一篇有质量的教后记〕。〔2〕高效课堂。老师提早2分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之仗；语数英课堂开场3——5分钟进展特色化的教学实验，即语文进展古诗文、美文诵读；数学进展20道左右的口算训练；英语进展口语交际和听力训练。课堂教学中老师要有比拟科学明确的教学目的、重难点〔随堂听课后进展问辩〕，教学过程始终表达教学目的的落实；要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间；注重学生课前预习习惯的培养。〔3〕精炼作业。a、各任课老师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达整洁标准的要求，进步整体的作业质量。b、课堂上要留有一定时间给予学生练习，要进步作业练习的效能。c、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、才能培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。d、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。e、作业要按时修改讲评，提倡使用鼓励性的修改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。f、提倡老师要建立作业修改记录，学生有错题集。教诲处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有修改、错题是否订正、错误率高的内容是否进展过再训练、是否经常使用鼓励性的修改语言。〔4〕培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，进步合格率。考试学科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及详细补差有效措施，要有详细补差记录。〔5〕测试和评价。全面进步三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调进步。本学期继续对各个年级各个学科进展学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改良。4.加强艺术学科教学。认真上好体育、艺术课，强化体艺根本知识，技能的教学，全面施行学生体质安康标准，实在落实学生每天的体育活动〔体育课、阳光体育活动、两课两操〕，促使学生智育、体育、艺术等综合开展，加强安康教育，开展经常性的平安教育活动，强化师生平安意识和自我防护知识教育。5.深化开展推门听课活动。教诲处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：所有在职任课老师。听课完毕及时反应；每位老师听课次数不限；假如听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在进展推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。6.标准学籍管理，严格操作程序，稳固学额，杜绝学生流失。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课老师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理。小学教务处工作安排篇二根据学校工作方案，深化学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推进素质教育，全面进步教育教学质量。1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.扎实开展好各项教研活动，积极探究进步教学质量的有效途径。3、落实校本研修，搞好老师培训，进步老师素质。4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进老师素质、学生学业程度进步。〔一〕坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展备课；提早写好教案。上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。〔二〕扎实开展“教学质量月”活动，积极探究进步教学质量的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、扎扎实实地上好每节课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。5、全体老师在认真参加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。〔三〕搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，进步老师对新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的____作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有教学金点子，使课改工作充满活力和活力。1、做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化开展打下坚实根底。2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。3、利用课堂教学达标活动，为青年老师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，进步老师的教育教学根本素质。本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面开展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。小学教务处工作安排篇三积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规管理，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加安康，才艺得到更好开展，促进学生全面开展，全面进步教育教学质量。1.加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面进步教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。3.加强教研组建立，以集体备课为抓手，加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。4.做好毕业班老师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面进步教学质量，力争再创佳绩。5.进一步标准学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，标准学籍管理，严格操作程序，稳固学额，杜绝学生流失。6.教诲处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好育人环境的双层驱动效能。1.抓好德育课程施行〔品德课和中队活动课〕，充分发挥德育课程在学生思想道德建立中的主渠道、主阵地、主课堂作用，认真落实德育目的并浸透到各个教学环节之中；2.开展各种德育理论活动，积极引导学生参加社会理论活动和社区公益活动；加强校园文化建立，充分发挥校园文化这一隐性教育功能；突出心理安康教育；认真贯彻执行《小学生守那么》和学校制定的《学生在校一日常规》，重视养成教育，培养文明素养。3.充分利用家校联络的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，实在进步家长的教育程度和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级所有学生；其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。“促进每一个学生的开展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、老师要尊重学生的个体差异，关注学生成长的过程，擅长捕捉最正确的评价时机，实现以评价促开展、以评价鼓励人的目的。1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教诲处协同教科室、德育处深化开展各项学生活动，展现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变。本学期全部老师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想发动工作，确保质量，同时，所有老师要利用一切可以利用的时机，宣传和组织学生广泛参加各种活动，多出成果。2.注重良好行为习惯培养。“教给学生知识，不如培养良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动获得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培养学生认真的作业态度和精益求精的学习追求。而且要规定，但凡作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此催促老师在培养学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的耐心，更要持之以恒。结实树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。3.完善学生成长记录袋。进一步标准“我的成长足迹”的使用，表达评价多元化、多样性；注重过程评价，要求每一位老师结合所任学科特点及所教学生个性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价；通过评价，促进每一位学生的开展。拟在期末组织一次家长观摩活动。1.课程设置及安排。教诲处按照省、市课程设置要求，开足、开齐、开好方案规定的课程。坚持专课专用，老师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特殊原因不得调课。老师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。老师各类外出活动，原那么上仍由自己提早协调。教诲处将通过各种途径进展检查，尤其是对音、体、美、劳、综合理论等课的检查，保证教学方案的严肃执行。2.备课组、教研组工作。教诲处、教科室要管理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂理论”和“专题式的学习讨论”等促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合；个体理论与集体评课结合；个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力进步教学研讨的针对性和实效性。教诲处、教科室平时加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的经常化、标准化。3.教学“五认真。〔1〕有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法局部；教案要有修改〔教学随笔〕，要有教后记〔一周至少要有一篇有质量的教后记〕。〔2〕高效课堂。老师提早2分钟候课，上课前做好必要的教学准备，不打无准备之仗；语数英课堂开场3——5分钟进展特色化的教学实验，即语文进展古诗文、美文诵读；数学进展20道左右的口算训练；英语进展口语交际和听力训练。课堂教学中老师要有比拟科学明确的教学目的、重难点〔随堂听课后进展问辩〕，教学过程始终表达教学目的的落实；要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间；注重学生课前预习习惯的培养。〔3〕精炼作业。a、各任课老师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达整洁标准的要求，进步整体的作业质量。b、课堂上要留有一定时间给予学生练习，要进步作业练习的效能。c、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、才能培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。d、作业的布置还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。e、作业要按时修改讲评，提倡使用鼓励性的修改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。f、提倡老师要建立作业修改记录，学生有错题集。教诲处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有修改、错题是否订正、错误率高的内容是否进展过再训练、是否经常使用鼓励性的修改语言。〔4〕培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，进步合格率。考试学科老师均需建立班级学困生、特殊学生名册及详细补差有效措施，要有详细补差记录。〔5〕测试和评价。全面进步三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调进步。本学期继续对各个年级各个学科进展学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改良。4.加强艺术学科教学。认真上好体育、艺术课，强化体艺根本知识，技能的教学，全面施行学生体质安康标准，实在落实学生每天的体育活动〔体育课、阳光体育活动、两课两操〕，促使学生智育、体育、艺术等综合开展，加强安康教育，开展经常性的平安教育活动，强化师生平安意识和自我防护知识教育。5.深化开展推门听课活动。教诲处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象：所有在职任课老师。听课完毕及时反应；每位老师听课次数不限；假如听课结果不理想，还要连续听，直至结果良好。在进展推门课的同时检查被听课老师的备课本和学生作业本，任课老师的推门随堂课情况将直接与期末考评挂钩。6.标准学籍管理，严格操作程序，稳固学额，杜绝学生流失。学籍管理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课老师的对接工作，及时沟通、交流，确保班级配置的合理。小学教务处工作安排篇四我校教诲处工作将以“三创精神”为指导，以“课堂教学改革的研究”为重点，以学校教育教学工作方案为根据，在上级的正确领导和广阔老师的支持下，明确工作目的，落实工作责任，创新工作方式，进步工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年老师的培养力度，全面进步教育教学质量。〔一〕抓好教学常规管理，确保素质教育的质量。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进老师形成严谨、认真、细致的教风。强化老师为学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。〔1〕抓实备课。力求做到确保备课的质量，标准备课的环节，表达教案的实用性。根据课程标准搞清知识体系和才能训练，深化钻研教材，确定教学重点，难点和教学目的，保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习标准备课的要求，做到整齐统一。〔2〕抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于知识呈现方式的灵敏，师生互动的多样，思维程度的深化，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，进步四非常钟的质量，最终让每个学生都有收获。〔3〕抓勤辅导。要求学生有明确学习内容，老师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。〔4〕抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业修改要认真及时，要指出错误或不当之处，有修改日期。特别作文修改要进步修改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。教诲处及教研组长将在每月进展一次作业抽查。〔5〕抓教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教诲处要跟踪分析^p，对薄弱环节〔年级学科〕要跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目的，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，进步老师在课堂教学中的适应才能与随机应变才能，让课堂真正成为学生开展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给：即把时间还给学生、把安康还给学生、把话语权还给学生。〔6〕抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。〔7〕严格搞好控辍保学工作，做好学籍管理。及时建立学生学籍档案，规定办理学生的转学手续。保证学生留校稳固率100%。〔8〕注重后进生转化工作。老师要制定帮扶方案，定期或不定期对后进生进展帮扶。〔二〕搞好师资培训，进步老师队伍素质“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参加教育科研，能进步理论修养，更好地指导教学理论，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年老师培养工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培养力度，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、组织老师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、组织老师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励老师积极撰写教学法论文、教学反思、课例，并积极投搞。4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。〔三〕坚持学生开展为本，进步素质教育质量。1、加强文化建立，凸显班级特色。建立“温馨教室”，增强集体感，为学生身心安康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小播送、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。培养优秀队干和班干，参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动场面。2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有方案的开展阅读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。3、继续开展好特长少队活动，负责人要制订实在可行的方案，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面开展。开展丰富多彩的活动、活泼校园文化。4、组织好学生系列比赛，如兴趣运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、书法比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。5、关心学生安康，做好安康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。定时定期进展卫生安康教育和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化，坚持卫生检查、反应与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校园”。小学教务处工作安排篇五以“成人教育”思想理念为根底，以学校工作方案为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，进一步探究有效教学形式，促进老师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。目的：以进步课堂教学效率为打破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。措施：1、严格执行课程方案。按照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等情况进展督查，发现问题要严肃处理。2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学方案。坚持提早备课，重视教材和学情分析^p，表达班上优、中、后进生应该到达的目的，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一那么有效的教学反思。3、抓好教学工作，标准教学行为。重温教学常规，深化课堂，理解老师的教情和学情，增强老师的质量责任制意识。杜绝老师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。4、精心设计及修改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六认真作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析^p。深化开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质开展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克制困难。老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，理解学生学习心理，帮助他们树立自信心。7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及修改、月教学反思、阶段性检测及分析^p等常规工作的检查，及时反应与交流。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。目的：顺利施行课程改革，努力推进素质教育现代化进程措施：一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新理论的理念1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得施行工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发老师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联络生活，鼓励创新四个策略用于各科教学之中。2、重理论。学习研究新教材，把握其内容构造体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。实在改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质开展的评价体系，进步课程施行实效。3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力讨论新课程施行中的经历和困惑，关心青年老师的成长，为优秀青年老师脱颖而出创造条件。二、苦练内功，进步老师队伍素质1、加强集体备课，从头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。2、在全校开展教案评比交流活动，使广阔老师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学效劳。4、加强老师之间的互相听课，要求每位老师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同进步，各备课组要在同年级同课时上多研讨，互相商讨交流。目的：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案；强化三级培训主体责任，明确三类培训工作目的任务，全面深化老师全员培训；提升骨干老师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进素质教育和老师全员培训中的示范引领作用。措施：1、制订新一轮老师培训工作，进一步明确人才培养目的，优化培训方式，整合优质资，提升老师队伍整体素质。2、标准继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进展。3、建立网上交流平台，以到达经历共享和互促进步的目的。4、建立三类培训体系。第一是根底培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好老师师德建立培训和教育教学实际才能的进步；第二是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，第三是进步培训，以“国培方案”为依托，大力加强骨干老师研修进步，培训一批高素质老师，以发挥引领示范作用。5、加强现代教育技术培训，老师使用电教设备，进步老师查找、利用网络教育资的才能和程度，学校安排易高波老师负责抓好全员培训。6、加强老师继教档案建立。目的：以素质教育为中心，以学科活动为载体，实在进步学生素质，丰富学生学校生活。措施：1、期初制定各科学月活动方案2、按方案分学月进展活动3、美术、音乐、体育、每学月进展一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进展不少于1次的活动。美术〔xxx、xx〕音乐〔xx、xxx〕体育〔xx、xx、xxx〕语文〔xx牵头，全体语文老师参加〕数学〔xx龙牵头，全体数学参加〕科学〔xx、xxx〕信息技术〔xxx、xx、xx〕4、活动时，注意照相，每次活动之后，必须撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教诲处存档。5、期末撰写学月活动总结。组织好学生系列比赛，如兴趣运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。目的：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面施行、推进素质教育的一个重要表达。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主开展的时间与空间措施：1、本期课外活动分组不变，学生不变，老师不变，时间不变，地点不变；2、从正式行课那天开场进展课外活动3、老师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。目的：发挥作用，标准管理，及时记载，月月抽查措施：1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添补2、对各功能室清洁进展清扫3、各功能室物品摆放务必整齐4、期初上交各室工作方案，包括电子文档5、加强对各专用室的管理，进步各室和教学学具的使用率。标准使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进展教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学效劳。目的1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中获得好成绩。2、积极开展兴趣体育擂台赛，全面提升播送操质量丰富学生的校园生活，进步学生的综合素质。3、实在抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强安康教育，努力进步师生的安康程度。4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，实在进步学生艺术情趣与理论才能。5、完成学期体育、艺术2+1工程考核措施：〔一〕体育工作1、落实课程，加强体育课堂常规管理。根据课程方案，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的根底知识及根本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。2、科学训练，提升课余训练程度。科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到工程对口。加强宣传，做好运发动选才工作，制定体育奖励制度，稳定运发动队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导老师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，进步课余训练程度。3、立足常态，开展多样化体育竞赛。学校体育组要围绕体育传统工程特色和体育艺术2+1活动，有方案组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。4、进步体质，认真做好体质安康监测。坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质安康标准》，认真做好学生达标测试工作，达标合格率要到达97%以上，优秀率达15%。〔二〕、卫生工作1、加强学习，转变观念。组织老师学习《学校卫生工作条例》，把学习活动与教育教学工作结合进展，促进老师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控创立工作。2、加强安康教育管理工作。认真落实安康教育课程，将预防慢性病教育深化课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强安康教育宣传。3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，对无证或有缺漏种的学生进展登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。4、做好学生体质安康检查。做好学生特殊体质情况调查工作，配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质开展特征，结合本校学生体质安康现状，认真组织开展眼保健操比赛，小胖墩俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖超重现象。5、强化档案资料建立。建立学生安康管理制度，定期对校内公共场所进展消毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校卫生管理档案》。〔三〕、艺术工作1、认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，认真抓好教学六认真工作，专人负责艺术装备管理，人人认真完成信息化管理输入工作。通过同课异构等扎实有效的教学研究方式，致力于进步