小学教师培训管理制度

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学校老师培训管理制度1

一、完善培训机制

1、成立学校老师培训管理工作领导小组，落实校长为第一责任人，主抓副校长为径直责任人的管理机制，健全组织机构，明确组织分工。

2、建立完善老师培训制度、自学制度、考核评估细那么。

3、明确培训内容，进行新课程理念培训、学科实践培训、自学提高培训、信息技术培训。

二、培训人员管理

1、校领导每人有培训专题：有目的，有内容，有辅导材料。

2、骨干老师有帮扶对象：有示范课，有帮扶老师上的汇报课。

3、老师有义务和权利参与培训，不得以任何借口拒绝师资培训。

4、每位老师都要仔细参与培训，每次培训出勤状况纳入学校考勤统计，按学校考勤制度进行相应奖惩。

三、培训过程管理

1、制订培训计划、骨干老师帮扶对象。

2、探究培训模式：外派学习、远程及现代媒体收看、自学、座谈沟通会、小规模参加体验式实践学习、专业互动讨论式实践学习

四、培训结果管理

1、制订老师培训评估考核标准，定期进行培训结果的考核评估，学期末进行总结。

2、进一步完善与充盈老师业务档案，将评估考核结果作为老师工作的主要业绩之一存档。

学校老师培训管理制度2

为了全面落实素养教育和新课程改革的精神，培育和造就一批政治和业务素养过硬的老师队伍，促进学校的可持续进展，不断提高教育教学质量。依据上级关于老师培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：

1、业务进修制度：要求老师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓舞老师参与各种学历和非学历的教育和培训。内容包括：政策法规的学习，专业理论的进修，职业技能的训练，文化素养的提升等。

2、整体推动制度：针对我校老师教从而全面推动我校的校本培训工作，整体提高老师的整体素养和教育教学质量。

3、校本教研培训制度：教研组每周集中1小时时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会；组织全组成员根据学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，汇报课、讨论课、示范课，活动和课题讨论等，有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践；制定教研组培训计划，实时做好活动记录；对老师参与培训的学习立场、出勤状况和效果进行总结，并将此纳入教研组成员量化评估内容。

4、活动考勤制度：在开展校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参与老师进行严格的考勤，无故旷缺者作旷课处理。

5、过程督查制度：学校对校本培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。强化六种工作立场：积极主动参加立场；一切为了同学立场；团队合作立场；勤于研习立场；擅长反思立场；合理利用业余时间丰富自己专业的立场。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。

6、资料建档制度：学校对开展的校本培训活动以及老师参与该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、同学观的认识和改变、收获和感悟记录下来，做好老师个人专业成长过程资料的积累。

7、考核奖惩制度：学校将老师参与校本培训和其它的进修培训，以及教学案例与论文，课题讨论等纳入老师教学绩评价体系中，作为老师年度考核、职称评聘的一项重要内容。每学期进行一次考核，对校本教研和培训工作中成果突出的个人和教研组进行表彰和激励，对不仔细参加教研与培训的老师予以批判、教育，并记入学期考核中。

学校老师培训管理制度3

1、每个老师需要不断更新教育观念，更新自己的知识结构和技能结构。

2、进一步进展每个老师的性格特长，培育每个老师的教育、教学性格，力求每个老师制造出自己的'教育教学风格和特色。

3、掌控现代教育技术，提高课堂教学效益。

4、提高每个老师对教育教学专题的讨论探究技能，提高每个老师的科研水平。

5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。

二、培训内容

1、最新的、最前沿的涉及到学校、老师、同学进展的教育思想、理念、理论等。

2、有利于促进学校课程改革、老师课堂教学改革的提高学校办学质量和老师课堂教学质量的教育教学阅历。

3、学科专业知识、基本技能。

4、教育科研知识及技能培训。

5、师德师风、未成年人爱护等法纪知识。

6、现代老师基本功：一般话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。

7、关于健康心理、美满人生、抱负信念与价值观等。

8、其他

三、培训形式

1、教育论坛。〔教研沙龙，网上论坛，专题探讨等〕

2、校本培训。

3、参加县级培训。

4、参加市级以上培训。

5、自学、短期培训。

四、管理与考核

1、每个老师学年初要制订个人学习计划，每学期结束要仔细写好学习体会或总结，并报学校行政和教育处备案。

2、每个老师严格根据自己的培训进展计划选择最适合的形式参与学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的技能结构。〔大专以下学历的青年老师需要参与学历进修，对教育主管部门组织的继续教育学习班，需要听从学校安排，仔细参与学习，做好笔记，学校组织检查、沟通。〕

3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，老师人人需要参考。学校将依据测试成果对老师的培训进展结果作出认定。

4、老师需要按规定的时间参与集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，需要遵守纪律，全神贯注，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参与学习的