2022届初中物理长度与时间的测量真题

（每日一练）（文末附答案）2022届初中物理长度与时间的测量真题

单选题

1、你认为下列数据中符合实际情况的是（）

A.初中生体重约50NB.物理课本的宽约18cm

C.一张物理试卷的质量约50gD.初中生正常步行速度约10m/s

2、生活中经常要估测、估算，下列估计正确的是（）

A.教室里课桌的高度约为1.5m

B.人步行的速度约为5m/s

C.一位中学生的质量约为5000g

D.匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N

3、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）

A.长96cm,宽64cmB.长144cm,宽96cm

C.长192cm,宽128cmD.长288cm,宽192cm

4、生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是

A.测量时出现误差，则说明一定是出了差错

B,正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米

C.用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大

D.只要测量仪器足够精密，就可以避免误差

5、下列估测最接近生活实际的是（）

A.教室里课桌的高度约为80dm

B.中学生正常的体温约为37C°

C.中学生步行的速度约为5m/s

D.八年级学生百米赛跑的成绩约为9s

6、下列数据最接近实际情况的是（）

A.人正常体温约为37.8C°B,初中语文课本的长度约为26cm

C.一个苹果的质量约为1.2kgD.正常人脉搏跳动10次所用时间约为lmin

7、对下列物理量的认识中，最接近实际的是（）

A.中学生上一层楼克服重力做功约1500J

B.成年人正常行走的步长约60dm

C.八年级物理课本的质量约3kg

D.中学生步行上学时的速度约为10m/s

8、“大数据”体现了数量的价值。下列估测数据符合生活实际的是（）

A.一个鸡蛋质量约1kg

2

B.人感觉舒适的环境温度是40C。

C.声音在15C。空气中传播速度是340m/s

D.教室的高度约为1.5m

9、以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（）

A.体温约为26C°B.眨一次眼约用Imin

C.质量约为50kgD.手掌宽度约为50cm

10、“估测”是物理学中常用的一种方法。小明对些数据的估测，最接近实际的是（）

A.一般教学楼每层楼高约为3.1mB.人体感觉最舒适的温度约为37C。

C.一个鸡蛋的质量约为lOOgD.人正常步行的速度约为12m/s

多选题

11、学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是（）

A.测量牛奶的密度B.测定一捆铜导线的长度

C.测量小铜球的密度D.测定一大堆大头针的数目

12、关于误差，下列说法中正确的是（）

A.受所用仪器和测量方法等的限制，实验总会产生误差

B.选用精密的测量仪器可以减小误差

C.实验中认真地进行测量可以消除误差

D,采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差

13、下列单位换算中正确的是（）

A.5.1km=5.1kmx1000m=5100mB.5.1km=5.1x1000m=5100m

3

C-30min=30+60=0.5hD.30min=30x^h=0.5h

14、关于误差与错误，以下说法不正确的是（）

A.选用更精密的仪器，就不会产生误差

B.只要正确操作，错误和误差都是可避免的

C.多次测量求平均值的目的是为了减小误差

D.读数时，应多估读几位数字，可以减小误差

15、关于误差，下面的说法中正确的是（）

A.在测量过程中如果不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验的误差

B.采用更加精密的测量仪器，就可以减小误差

C.多次测量求平均值，可以避免误差

D.科学技术的不断发展，减小误差的方法会越来越多，但都不能绝对避免误差

综合题

16、完成下列读数和作图。

⑴如图所示，木块的长度是cm；

（2）如图所示，尸、尸'是凸透镜焦点，请画出经过透镜后的两条折射光线；（）

⑶如图所示，重为1牛的小球漂浮在水面上，请在图中画出小球所受浮力的示意图。（）

4

17、请按照要求补充完整相关的实验内容：

(1)如图所示，为寒暑表和体温计的一部分，其中图_____(选填“甲”或“乙”)为体温计。若用图中所示的

这支体温计未经下甩便去测量一正常人的体温，则体温计的读数将是C。。图中寒暑表的读数为C。。

甲乙

(2)如图所示秒表的时间是s,如图所示物体的长度是cm。

|1111|111||||11|1111|1111|1111|1111|1111|11

0cmi234

18、安全防疫话物理

2020年的这次新冠肺炎疫情，是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的

重大突发公共卫生事件。广大医务人员英勇奋战，人民解放军指战员勇挑重担，科技工作者协同攻关，亿万普

通劳动者默默奉献，中华儿女风雨同舟、守望相助，筑起了抗击疫情的巍峨长城，疫情防控取得重大战略成果。

在复产复工复学工作中，我们不能麻痹大意，仍需做好防控。

5

•外层，防止液体飞溅

-----

二中层，阻挡病毒

内层，吸收佩戴者

释放出的湿气

生活中，我们在呼吸、说话、咳嗽和打喷嚏时会向空中喷出飞沫。飞沫的尺寸大约为6到12微米，而一般的

分子直径约为0.1纳米左右。虽然我们肉眼难以察觉到飞沫，但它仍属于液体颗粒。病毒的大小约为100纳米,

它藏在飞沫里可以存活相当长的时间。一般来说，飞沫传播病毒只有与传染源近距离接触才能实现，而距离传

染源1米以外是相对安全的。因此，在特殊时期的公共场所，我们需要保持1米以上的安全社交距离。

另一个有效措施就是配戴口罩。普通医用一次性口罩一般采用复合多层纤维结构（如图所示），外层为使用纺

粘无纺布制成的防水层，主要是防止血液等液体的喷溅。中层为使用熔喷无纺布制成的过滤层，是口罩的核心

部分，作用是阻挡病毒。内层也是用无纺布制成，用来吸收佩戴者呼出的湿气。

医用一次性口罩是如何防止空气中的病菌传播的呢？当尺寸较小的微粒运动到口罩的过滤纤维上时，会受到分

子的引力作用而被吸附。而对于那些随气流运动的飞沫，在通过口罩的过滤层时，会被过滤材料截住，停留在

口罩的过滤层上。此外，口罩的过滤层是使用静电驻极工艺制成的，带有静电，可以吸附微小的细菌和病毒。

戴口罩犹如给我们的呼吸道设置了一道“过滤屏障”，而摘下口罩时，它的外表面不与人体接触，能够把绝大

部分病毒、颗粒物阻隔在身体之外。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）请将下列物质的尺度按照由大到小的顺序排列：；

A.飞沫B.分子C.病毒

⑵飞沫传播（选填“属于”或“不属于"）扩散现象；

⑶口罩的过滤层使用静电驻极工艺制成，可以进一步降低病毒传播风险。图所示的事例中利用了相同工作原理

6

的是（选填选项前的字母，多项选择）。

7

2022届初中物理长度与时间的测量_02F参考答案

1、答案：B

解析：

A.初中生的质量约为50kg,所受重力约为

6?=®5=50kgxl0N/kg=500N

故A不符合题意；

B.中学生伸开手掌时大拇指指尖到中指指尖的距离约为20cm,物理课本的宽与这个距离差不多，那么18cm

符合实际，故B符合题意；

C.一张物理试卷的质量没50g那么大，约为5g,故C不符合题意；

D.初中生正常步行的速度约为l.lm/s,故D不符合题意。

故选Bo

2、答案：D

解析：

A.一个中学生的高度约为1.6m,教室里课桌的高度约为其高度的二分之一，约为0.8m,故A错误；

B.人步行的速度约为lm/s,故B错误；

C.一位中学生的质量约为

50kg=5xl0'g

故C错误；

D.一本初二物理教科书的质量约为200g,重力大小约为

8

G=zz//0.2kgx10N/kg=2N

匀速托起一本初二物理教科书的力与物体的重力大小相等，故匀速托起一本初二物理教科书的力约为2N,故

D正确。

故选D。

3、答案：C

解析：

从图片所给信息可以看出成年人身高都在100cm以上200cm以下，而图中党旗的宽度与人的身高相对比C选

项符合规格。

故选C。

4、答案：B

解析：

A.误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，故A错误；

B.刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分

度值是

0.1cm=l毫米

故B正确；

C.用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，故C错误；

D.每个实验都存在误差，误差是不可避免的，故D错误。

故选Bo

5、答案：B

9

解析：

A.中学生的身高约为160cm,教室里课桌的高度约为中学生身高的一半，大约是80cm左右，故A不符合题

/

B.人的正常体温约为37C。，变化幅度很小，故B符合题意；

C.中学生步行的速度约为lm/s,故C不符合题意；

D.国际高水平运动员百米成绩大约10s左右，八年级学生百米成绩不可能为9s,约为15s左右，故D不符合

题意。

故选Bo

6、答案：B

解析：

A.人正常体温约为37C°,故A不符合题意；

B.初中语文课本的长度约为26cm左右，故B符合题意；

C.1个苹果的质量约为0.15kg,故C不符合题意；

D.正常人脉搏跳动80次所用时间约为lmin,故D不符合题意。

故选B。

7、答案：A

解析：

A.中学生的体重约G=500N,一层楼的高度约h=3m,中学生上一层楼克服重力做功约

W=Gh=500Nx3m=1500J

10

故A符合题意；

B.教室中地板砖的边长一般是80cm,成年人正常步行的步幅略小于此数值，在75cm=7.5dm左右，故B不符

合题意；

C.一个苹果的质量约300g,九年级物理课本的质量与此差不多，在300g=0.3kg左右，故C不符合题意；

D,中学生正常步行的速度在l.lm/s左右，故D不符合题意。

故选A。

8、答案：C

解析：

A.一个鸡蛋质量约50g,故A不符合题意；

B.人感觉舒适的环境温度是25C。，故B不符合题意；

C.声音在15C。空气中传播速度是340m/s,符合实际，故C符合题意；

D.教室的高度约为3m,故D不符合题意。

故选C。

9、答案：C

解析：

A.体温约为37C。，故A不符合题意；

B.眨一次眼约用2s,故B不符合题意；

C.质量约为50kg是合理的，故C符合题意；

D.手掌宽度约为10cm,故D不符合题意。

11

故选c。

10、答案:A

解析：

A.根据国家住宅楼设计规范，一层的标准高度为2.8米，教学楼属公共建筑，略高于此标准，一般在3~4m,

故A符合题意；

B.人体正常体温约为37C。，感觉最舒适的温度约为23C。，故B不符合题意；

C.1kg鸡蛋一般在20个左右，故每个鸡蛋的质量大约为

6=部^=50g

故C不符合题意；

D.人正常步行的速度约为4km/h,即

1

4km/h=4x—m/s*l.lm/s

3.6

故D不符合题意。

故选A。

11、答案：ACD

解析：

A.测量牛奶的密度：需要用天平测量牛奶质量，用量筒测量牛奶的体积，用密度公式求出密度，可以完成，

故A符合题意；

B.取一小段铜导线，可以测它的质量、体积，算出它的密度，但无法测铜导线的直径、总质量，就无法得出

它的长度，不能完成实验，故B不符合题意；

12

C.天平测量小球的质量，用量筒和水测量小球的体积，用密度公式求出密度，故c符合题意；

D.用天平称出一堆大头针的数目：先用天平测量50个大头针的质量，求出一个大头针的质量，再用天平测量

一堆大头针的总质量，求出一堆大头针的数量，可以完成，故D符合题意。

故选ACD0

12、答案：ABD

解析：

A.受所用仪器和测量方法等的限制，实验总会产生误差，误差是不可避免的，故A正确；

B.选用精密的测量仪器可以在一定程度上减小误差，但不能避免误差，故B正确；

C.实验中认真地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；

D.为了戒小误差，可以采用多次测量取平均值的方法，故D正确。

故选ABDo

13、答案:BD

解析：

A."5.1kmx1000m”得到的单位不存在，A错误;

B.进率和过程都正确，故B正确；

C."30+60"没有换算单位，故C错误；

D.进率和过程都正确，故D正确。

故选BD。

14、答案：ABD

13

解析：

A.真实值与测量值之间的差异叫误差，误差是不可避免的，选用更精密的仪器，照样会产生误差，故A错误,

符合题意；

B.正确操作，错误是可避免的，但误差是不可避免的，故B错误，符合题意；

C.误差是可以减小的，可以采用改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小

误差，故C正确，不符合题意；

D.误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；读数时的估读数字是分度值的下一位，不是多估读几

位数字，可以减小误差，故D错误，符合题意。

故选ABD。

小提示：

此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。

15、答案：BD

解析：

A.在测量过程中如果不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验的错误，而不是误差，故A错误；

B.由减小误差的方法可知，采用更加精密的测量仪器，可以减小误差，故B正确；

C.多次测量求平均值，可以减小误差，但不能避免误差，故C错误；

D.随着科学技术的不断发展，减小误差的方法会越来越多，但是都不能绝对避免误差，故D正确。

故选BD。

14

解析：

⑴⑴由图可知，在1~2cm之间有10个格，那么每一个小格就是1mm,即该刻度尺的分度值为1mm；从图

中可看出，测量的起始刻度是零刻度，末端对着的刻度线为4.20cm,所以木块的长度为4.20cm。

⑵[2]过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；过光心的光线其传播方向不变；如图所示：

⑶⑶因为重力与浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，由重力的大小和方向可知，浮

力的大小为1N,方向竖直向上，作用点在小球重心，如下图所示：