2023年八年级英语教学工作总结

2023年八年级英语教学工作总结八年级英语教学工作总结1

本学期，我担当八年级的英语教学，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已将要结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况：

学生英语拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好较缺乏，学习看法较被动。有个别的学生学习看法较仔细，对英语较感爱好，但是他们基础弱，听写实力有待加强。

二、实行的措施：

1、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的`时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

1、仔细学习体现以素养教化为目标的新课程理念及学校工作安排，仔细探讨教材，和同年级老师共同制定了本学期教学工作安排，加强落实、反馈、总结安排的执行状况。

2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。

3、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力。

4、结合实物、图片等用英语进行简洁的描述，培育学生的语言表达实力。

5、抓小测验、单元测试过关，并注意复习。

三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：

1、教的方面：

深化了解和分析学生状况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练，所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成果有了较大的突破，平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练，但学生阅读实力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合学问将来得及操练其他项目得分率就较低。今后，应当加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面

一要培育学生对英语学习有爱好，二要培育学生的责任心，从小事从感恩起先，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会不断提高。经过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而现在有些学生还能背些英语对话了。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但驾驭的学问都是不坚固的。新旧学问就会顾此失彼。

总之，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。我付出了，肯定有收获。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高本班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向其他老师学习，争取进步。也希望在将来的日子里，能在领导、老师的指导下，取得更好成果。

八年级英语教学工作总结2

时间飞逝，转瞬间一个学期又过去了。本学期我担当八年级英语教学工作。我知道自己阅历尚浅，因此我仔细对教学工作，深化探讨教法，虚心学习。现将本学期教学工作总结如下：

一、仔细备好、上好每一堂课。

从开学初，我便主动参与各种教研活动。作为一名年轻的老师，我主动向有阅历的老老师请教，取长补短，不断的提高自己的业务水平和教学实力。

1、依据要求，我提前两周备好教案，做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课时我运用多种教学方法，从学生的实际动身，精讲精练，留意调动学生学习的主动性和创建性，加强师生沟通，使学生有举一反三的实力，体现学生的主作用；尽量做到英语授课，使学生更多地接触英语，培育学生的语感；主动的制作多媒体课件，并结合实物、图片等进行课堂英语教学，使学生能更直观地感受所学的学问内容，加深学生印象；期末复习时，我带领学生总结每一单元的短语词汇、重点句型，使学生有个清楚的复习思路。

二、培育学生学习语言的爱好。

英语是一门外语，对学生而言，学习起来既生疏又困难。因此，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了很多方法，如课上带领学生做嬉戏、分组竞赛，课下教学生唱英文歌等方法调动学生英语学习的主动性，让学生喜爱学习英语。

三、强化训练学生听、说、读、写实力。

英语是语言。困此，除了注意课堂效果之外，还须要让学生多读、多讲、多练。为此，在上早自习和英语课时，我坚持让学生大声朗读，发觉问题刚好订正；常常进行听写训练，抓词汇和句型学习，提高学生对记忆单词和句型的实力。四、因材施教，重视学生的辅导工作。

我利用每天中午和下午自习的时间对学生进行辅导，刚好查漏补缺。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象。差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的安排和目标。对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练。适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的`成果。

总的来说，这一年的工作我取得了肯定的进步，但也还有很多不足之处，如：

1、班级整体学习氛围不浓；

2、学生整体基础特别差，英语基本功弱；

3、部分学生学习看法不端正，学习自主性差，不能独立完成作业；

4、写作实力差，许多学生不能造完整的句子；

5、学生成果两极分化严峻，对部分后进生关注还不够，对优等生的培育力度还很须要加大。

今后的努力方向：

1、加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。

2、加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

3、加大英语写作训练的力度，在对学问的积累过程中，提高学生的综合运用学问的实力。

八年级英语教学工作总结3

本学期，我担当八年级（1）班和（4）两个班的英语教学，依据本学期教学工作安排支配及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本状况

七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以，四班比一班学习英语的爱好浓一些，每次的2d部分我会让同学上台表演，有许多同学争先恐后的举手参加。但本学期两个班有几个学生出现不学趋势，二班两级分化起先严峻，特殊是四班，但是两个班学习英语氛围还是不错的，但随着八年级英语学问难度的增加，有一部分学生很想学好，但是成果一下来总是考不高分，八一班这一点比较明显。

二、实行的措施

1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的实力，充分利用早读时间，要求学生早自习大声朗读单词和短语。

2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的实力。

（1）词汇：每学一单元单词和短语，我都会进行听写，要求每天背5个单词。每单元结束后，我就对学生进行单词检测并会对学生进行小组评比，以平均分为准，评出优胜组。

（2）句型：对于句型的.学习，我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句，练习学生对词汇运用的实力和写的实力。

3、分层次抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。从开学初就起先狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。各组成员都必需到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进行抽查检测，如发觉背诵不好、应付老师的学生赐予惩处。对于背诵实在有困难的学生，我允许他们只选择课文的一部分进行背诵，哪怕几句话也好。

4、每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。有时候也结合班班通的ppt实物、图片等用英语进行简洁的描术，培育学生的语感。

5、每月通过月考，激励进步最大的学生，惩处倒退的学生。

6、八年级是学生学习英语比较苦痛的一年，特殊是完形填空和阅读理解，许多同学发觉八年级的完形填空和阅读理解相比七年级的难了许多。于是我买了一本八年级完形填空和阅读理解的专项练习书籍，利用午休的10到15分钟进行检测。检测完过后小组之间进行批改，找寻错误的缘由。

三、教学方面的阅历、存在问题及今后的做法

1、教的方面：

（1）缺少阶段性总结和复习，因为没有太多时间对学生进行阶段小测，所以在这方面总感觉欠缺，不如意。下学期我要抓阶段小测验、，注意阶段性复习工作。

（2）进一步强化竞争意识。在竞争意识下学生会对英语更感爱好，也更加努力学习英语。所以我要在原来单词竞赛和小组对话竞赛的基础上，增加阅读竞赛、英语写作竞赛、表演竞赛等课堂活动，提高学生的学习爱好。

2、学的方面

（1）帮助学生养成良好的学习习惯，如每个人都要记好并整理自己的英语笔记、错题本、写作本等。

（2）用阶段性小测和竞争机制来带动学生的学习主动性。帮助学生更加注意阶段性总结和竞争意识的培育。

（3）其他方面在教务主任姚主任的带领下，多次听课评课改课，是我