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文档简介

Word班主任计划总结-三年级蓓蕾读书活动计划

一、指导思想：

书是人类永远的朋友，通过开展读书活动，可以创建一个良好的成才的氛围，增强学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力，促进学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！小学语文新课标强调要“培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为了进一步深入推进新课程改革，提高小学生的文化素养,在班级内开展“蓓蕾读书工程”。

二、主题：

“我读书，我快乐，我成长”。

三、活动目标:

1、通过活动的开展，在班级形成热爱读书的良好风气，使学生养成良好的读书习惯，培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的阅读兴趣。

2、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，开阔学生的视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）。

四、要求与措施

1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求，结合实际，为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

2、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

3、把读书活动与教育教学（此文来自斐斐课件园）工作紧密结合。

4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写好读书笔记，也可以结合主题班会开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。

五、具体安排

（一）阅读安排：

1、阅读时间：每天晨读时间及中午为自由读。每周一节课为阅读指导课。教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

2、阅读笔记：摘抄好词好句好段，练习写读后感、学习体会等。

3、背诵古诗：背诵《小学生古诗词诵读》，每周一诗，尤其重视要记忆名句。

4、背诵教材中的好片断及优秀散文。

（二）检查形式：

1、课外知识积累竞赛

2、古诗词大赛

3、手抄报比赛

4、读书笔记展览

5、习作展示

（三）阅读书目：

共读书目：

1、《上下五千年》

2、《草房子》

3、《假如给我三天光明》

4、《福尔摩斯探案全集》

选读书目：

1、《哈利波特与魔法石》

2、《不老泉》

3、《牧羊少年奇幻之旅》

4、《潘家铮院士科幻作品集》

5、《安德的游戏》

6、《森林报》

7、《万物简史》（少儿版）

8、《科学家工作大揭秘》

9、《我们的母亲叫中国》

10、《老子说庄子说》

11、《世纪三国》

12、《中国孩子的梦》

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