幼儿园骨干园长培训心得体会(十篇)

第页共页幼儿园骨干园长培训心得体会(精选十篇)当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经历。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会，希望可以帮助到大家，我们一起来看一看吧。幼儿园骨干园长培训心得体会篇一我作为一名园长，理论知识和工作经历不够丰富，通过专家深化浅出的讲授，感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到根据，对原来在工作理论中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位园长教授以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我来说是一个难得的学习时机。更是一次书本知识与详细工作相结合的锻炼时机。通过对案例的分析^p，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比拟容易，但给自己找问题的时候经历比拟难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系。在阳光心态下工作。在教授专家的讲座过程中，我学到了作一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经历和理论知识。同时也让我么看到相比之下自己的缺乏和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。结合这几天教授们讲的内容，总结出干好工作应具备的才能。一是贯彻执行力才能、就是面对问题能拿出行之有效的方案与方案，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管理才能，就是擅长社会交往，有较高的管理程度，组织得当。三是开拓创新才能，就是以大无畏的精神，在旧有的经历根底之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习理论才能，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把工作做好，就必须具备这四个才能，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的开展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。这次学习让我从各个角度获得知识，感谢领导给我这次学习的时机、锻炼的时机。今后我将尽自己所能把所学的知识用于理论工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点浅薄的心得。幼儿园骨干园长培训心得体会篇二暑假，有幸参加教体局举办的中小学幼儿园校园长才能提升培训学习。为期两天的紧张学习中，先后聆听了汉中市著名专家、县教体局有关领导的报告，觉得对增长自己的知识、丰富管理经历、开阔视野，很有帮助，受益匪浅。汉中市龙岗中学校长杨建平《施行素质教育，推动学校开展》的报告，让我体会到抓好学生的养成教育、学习习惯教育，有助于教学质量进步。而养成教育的效果要靠有效施行素质教育，那就是学校的办学核心理念要追求素质教育：(1)校园文化表达素质教育;(2)学校管理追求素质教育;(3)课堂改革，理论素质教育;(4)德育形式，推动素质教育。汉师附小校长温霞有关校本研修的讲座，让我明白一所学校，结合实际，有效开展好校本教研，有助于老师的专业成长和学校开展。党校讲师杨建新和教体局科室领导以及公安部门负责人的讲座，让我懂得公务礼仪，公文管理的一些根本知识，也进一步理解了食品平安、消防平安相关常识和平安工作的重要性。陶铧老师的《国学精粹进校园》让我明白当前对学生进展国学精粹教育的重要性，不仅提升学生文化素养，更有助于学生思想道德建立。也懂得国学进校园的方式途径，如何进展国学理论等。兰局长《推进精细化管理，进步教育执行才能》的报告，对目前教育管理存在问题看得准，针对性强。对如何纠正问题，施行精细化管理，推动学校内涵开展讲得很详细，可操作性强。总之，我们要将本次培训的收获，结合学校工作实际，用来指导和推动学校工作，让学校开展得更好。幼儿园骨干园长培训心得体会篇三这次培训，参观了新的中福会幼儿园，听了2节小班的课，其余时间听了8个不同风格的讲座，有形散神不散讲课风格的金忠明、赵中健教授，有深化一线、标准细节的黄琼、郭宗莉专家，有深化研究的阎水金、钱文、崔岚教授，还有互动结合讲课风格的姜勇教授，让我多角度接收了如何做好一名当代幼儿园园长的信息，从中让我“更新了一种观念、感受了一种魅力、明确了一种方向、认识了一种智慧、理清了一条思路”。作为耕耘在教育第一线的教育者，你的观念是否时时符合前进的步伐，随着时代的进步，对园长提出了更高的要求。你的观念是否时时在更新，你是否时时用开展的目光在对待工作，你是否时时在承受新的知识，你是否有自己的教育思想与见解等等。在这次培训中，大量的承受了各方面的信息，虽然，如今能引起共鸣的也许只有这么一小局部，相信在以后的工作中，实际与理论会交轨的，会对日常工作起到本质性的帮助。魅力是一个人内在精神与综合素质的自然流露，思魅力之，就是深沉的文化积淀。在这次专家教授身上让我感受了这种魅力，如：每个专家教授对国内外教育家、及所对应的理论、各种书籍等脱口而出，还有园长学员中，有些园长丰富的知识。同时也感受了专家教授的深度与高度，从根底性、操作性、前瞻性、信息性、互动性等讲座中，拓宽了幼教领域知识，积累了管理方法，为以后日常管理提供了理论与理论的借鉴根据。听了这么多讲座，明确了做任何事都要亲密联络教职员工。做到亲密也就有强大的凝聚力，所谓的人心齐泰山移。如：聆听了阎水金教授的《幼儿园规划与管理》后，更明确了任何规划、方案，除制定实在可行规划以外，更应做好规划认可、内化工作。又如：郭宗莉特级老师讲述“园长领导力”，本质就是亲密联络老师，调动了老师们的工作积极性、创造力，这样工作才会如此出色。管理需要智慧。也就是要做一个学习型、考虑型、研究型、创造型、开展型集一体的园长。如：黄琼专家提到的一日生活皆课程的理念，看似标志意识，也需要园长的考虑与创造。如：盥洗室标志不光有大人标志、还需要符合年龄特征各种标志。也就是保育员消毒方面与二教一保空间占位以及一米线、洗手标志、上厕所标志、脚印、温馨提示等等。又如：崔岚专家在谈到如何建构教研组、备课组、工程组中，教研要有主题、专题，更应突出如何帮助老师解决本质问题，提升老师专业成长。又如：专家对字字句句的理解与剖析也是那么的到位，郭宗莉专家在提出现代六种学习的六个特征。有主动性、自主性、差异性、体验性、探究性、合作性学习，如何去理解呢?这6种学习看似相似，本质有很大的区别，相对应的就是我要学、我能学、按个性化学习、在体验中学习、在解决问题中学习、在交流与分享中学习。在每一位教授专家身上看到了，做任何事要带有研究的精神，要有一条主线。在日常管理中，会思、会理、会决策、会总结、会提升，在循环往复的主线管理中，开展着幼儿园、开展了老师。总之，这次培训“荣幸之止，收获颇多”。幼儿园骨干园长培训心得体会篇四非常有幸参加华东师范大学第37期幼儿园园长培训。在短短的一周时间里，我和许昌市各位园长参观上海市优秀幼儿园、听朱家雄等专家讲座、观摩幼儿园优秀教育活动，每天都颇有收获。通过学习，我找到了差距，认清了努力方向。我的体会有以下几点：我们先后到上海新区东方幼儿园和真奇妙幼儿园参观。这两所幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全，有室内溜冰场、温水游泳池、科技探究室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装饰的格言语句散发着一种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。我们是一所县城的幼儿园，和上海的这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和设备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以借鉴。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。朱家雄教授在讲座中提出：幼儿老师应该“减负增效”。如今的幼儿老师忙于搞园本课程，忙于制作教具玩具、忙于搞文档和材料、忙于观察和记录，产生了职业倦怠。我赞同朱教授的看法。前几年当我第一次听说某幼儿园已形成了自己的童本理念及课程体系时，我就煞费苦心的经常想：假如我们要形成什么课程体系，以本园老师的才能，不及啊!听了朱教授的讲座，我如释重负。课程的编制是课程专家的事情，课程的施行才是老师的事情。选择优质课程资，在施行课程中，对课程进展必要的调整和修正，这才是老师应该做和可以做的。工作中，老师制作的一些玩具教具确实起到了作用，比方，变废为宝做的沙包、飞碟等小型玩具，教学中的一些图片头饰等。但在各级玩教具评比中获奖的大型玩具，真能“玩”吗?耐“玩”吗?假如老师们费力费时苦心设计出的成果能给玩具厂家提供了一种创意，也不错。我们不是玩具制造商，我们要根据才能制作“实用”的玩教具。作为幼儿园的领导者，我们要擅长反思如何让老师的工作有意义，要为老师“减负增效”。在听了新区东方幼儿园园长和荷花池幼儿园园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。团队像友谊一样要用心经营。老师是教育中的重要因素，我们要打造“充满活力与活力的现代幼儿老师”，让老师体验工作的幸福;要擅长调动每位老师的潜能，让每一位老师的火都燃得旺旺的。擅长学习，勇于探究，乐于理论，就会进步。让我们以这次学习为契机，实实在在地做有利于幼儿园开展的事情，造福孩子。最后，感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思维、交流学习的时机。幼儿园骨干园长培训心得体会篇五20xx年8月17—18日，根据沙区政府、沙区教育局的统一安排，我有幸参加了沙区幼儿园园长维稳工作实训暨培训活动，这次培训除了参观沙区辖区内两个“庭院式”管理的社区，还到火车南站进展了为期半天的维稳实训，利用半天的时间就如何适应形势需要，加强和改良幼儿园维稳工作进展分组讨论。培训暨实训期间，我认真聆听，做好笔记，仔细学习，并同其他园长进展交流，虽然只是短短的一天半的时间，但是对于我来说，却是受益匪浅。大浦沟社区地处偏远、交通不便，弱势群体居多;平顶山社区规模大、人员密集，困难群众多。两个社区都存在流动人口多，居住环境复杂，管理难度大，就业人员少，居民文化程度低，居民根本没有固定的工作，主要靠低保和临工维持根本的生活问题。通过两个社区主任的介绍和我们实地观摩，我们深深感受到社区的工作人员为实在保障社区居民的根本生活，维护辖区稳定，在沙区政府的亲切关心亲临指导下，把思想和维稳工作作为头等大事来抓，作为凝聚人心、增强信心的好事来做。通过“加强领导，全面发动”、“加大措施，健全网络”、“加强宣传，家喻户晓”三项措施，充分调动各方面的社会治安积极因素，以群防群治队伍为骨干，以建立平安网络为手段，以提升整体程度为目的，全面创立团结和谐的“庭院式”社区。社区建立了长效管理机制，做到齐抓共管，将强化对广阔群众的思想的教育，进步居民的意识作为抓手，结合不同人群的特点和辖区实际情况，有的放矢地开展思想的宣传教育活动。首先采用了沿山砌墙封闭式管理的形式，社区借助沙区政府大力资金投入支持下，不断的改变内部根底设施，为社区居民建立了社区食堂、社区学校、社区卫生效劳点、社区蔬菜直销点等，方便社区居民的日常生活;其次社区干部帮助社区居民掌握生活技能，增加家庭收入，进步了居民生活质量，引进阿依努丽工贸等3家企业，为社区居民创立了手工编织、厨艺、缝纫等居民就业培训基地，特别是少数民族妇女的扎花技术得到了参观人员的高度赞扬。称赞的背后是对沙区政府工作细致的由衷感动。看到那些大大小小漂亮的花束、一盘盘精巧放的点心、小朋友在干净亮堂的教室承受学前教育、汉语老师用流利的语给社区内的居民授课等等，所见之处都是用心之为“授之以鱼不如授之以渔”。社区文化站倡导文民安康的生活方式，促进居民自身觉悟，增强自主自立的才能，就是维护稳定的最大成效。这成效的背后是一支勇于打硬仗的队伍，一颗颗饱含热情奉献于这片社区的心，才将一团乱麻一点点梳理成型，打磨成烁烁闪光的模板，给其他的社区以鼓舞和启迪。每天生活在这座美丽的城市，却有很多地方从未深化其中，火车南站就是这样一个地方。偶然匆匆路经那里看到的多是熙熙攘攘的人群，匆匆疾驶的车辆，但终究维稳安保工作是如何开展的却不得而知。8月18日半天的火车站维稳实训让我们深深体会到“累并感怀着”。所有参加实训的园长都感慨道：“在这里真正体会到责任的重大，是稳定社会环境的根基!严谨繁忙的工作态度，是创立和谐家园的责任担当!”比起幼儿园的安保工作，这里的维稳安保人员真是太辛苦，太不容易了。火车站广场人来人往，车辆川流不息。疆内的，疆外的，各民族的旅客来来往往，很多人摸不清东南西北，不知道哪里能走，那里不能走，该往哪里走，作为火车站的工作人员，你就要不厌其烦的、耐心细致的解释说明。进出站和来往车辆多，你不但要做来往人员指路导游，还要做车辆通行的导航员。我们只体验了半天的时间，就感觉到精神压力大，责任心重，体力跟不上，试想，车站的工作人员他们常年累月在这嘈杂的环境工作，夏季顶着烈日酷暑，冬季冒着凛冽的寒风大雪，日复一日，年复一年的坚守在自己的岗位是多么的不易……经过一天半的实地观摩两个“庭院式”管理社区和亲身体会火车南站维稳安保的实训，收获满满。两个社区都是全封闭式的管理形式，但这里的居民从精神相貌到生活风俗上充满着愉悦和祥和之情，在这个社区各民族之间团结和谐、幸福快乐，看到孩子们虽置身于这个全封闭的社区，但满脸洋溢着童趣和幸福，使我深深感受到这都取决于社区工作人员的平易近人、兢兢业业的工作作风。火车南站管委会管辖面积不如这两个社区大，但是她们同样担负着异常繁重的平安维稳工作，虽然来往人员繁多，但他们的管理工作仍然是井然有序。结合我园实际，全面落实责任和措施，广泛深化地开展维稳宣传教育工作，并组织园所维稳工作情况总结分析^p整改。强调幼儿园的平安、稳定，并向教职员工及家长通过对普法工作文件材料、维稳知识及有关的法律法规和方针政策进展了宣传，使幼儿园领导及广阔教职工增强“责任重于泰山”的意识，明确搞好幼儿园维稳工作是施行素质教育的重要保障，幼儿园的平安、稳定对维护幼儿园正常教育教学秩序的重要性，实在增强抓好幼儿园维稳安保工作的责任感和紧迫感。把幼儿园维稳安保工作纳入重要议事日程，并作为教育的一项重要工作来抓紧、抓好。实在维护正常的教育教学秩序，保证了幼儿园的平安、稳定，初步形成了人人重视、关心、支持和积极参与维稳安保工作的良好场面。抓好宣传教育工作，进步师幼维稳安保法律意识和自我防范才能。实训暨培训是精彩的，学习是可贵的。维稳安保对于进步我们园长整体素质，开拓维稳工作新场面、推进幼儿园维稳工作的深化开展意义重大，要认真学习吸收。我也实在认识到幼儿园维稳安保工作任重道远，幼儿园园长的责任重大，要明确职责，不断加强学习，积极参加类似培训班进步自身素质和工作才能，为维护社会稳定，创造平安坏境做奉献，从而真正做到“强稳定，创平安，促开展”。幼儿园骨干园长培训心得体会篇六很荣幸参加洛阳市教育局及洛阳师范学校组织的园长培训活动，通过这几天的培训，让我们更加明确了幼儿园教育是教育的根底阶段、重要阶段。作为一名学前教育工作人员，通过学习，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。“园本教研”怎样有效开展，以及师德师风建立都是我们最需要的，园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多，结合本次培训，浅谈自己的一些感受：幼儿的学习和生活大局部时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿更好的开展，为孩子终身开展奠定良好根底，幼儿园的理念及老师专业素质的上下，决定着幼儿教育的优劣。因此，培养一支高素质的专业老师队伍是幼儿教育开展的前提。培养和进步老师专业素质，首先要改变老师的思想认识，进步老师的职业道德程度。随着社会的开展、人民生活程度的不断进步，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力进步职业道德程度。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“根底教育的重要组成局部”，是一项非常细致的工作。我们要求每位老师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面开展。我们运用各种形式组织老师学习《指南》，学习后大家达成共识，明确：“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“根底教育的重要组成局部”，是一项非常细致的工作。“幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心开展的规律和学____点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。”作为幼儿老师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心保护，又要尊重。我们是这样想的，也是这样做的。同时让大家感受到了张校长生动幽默的授课风格，精准到位的实例剖析，引发了在座的各位强烈共鸣。园本教研是幼儿园的一项核心工作，教研活动应以本园的实际情况为着眼点，以老师为研究主体，以老师所面对的各种详细问题为对象，及时解决所存在的问题和困难，探究教学规律，不断进步老师的教学专业程度，推动幼儿园教育质量的有效进步。陈园长分享交流的园本教研开展形式非常值得我们学习，幼儿园教研活动不可能每一次都可以请到专家，因此不仅通过专家指导分析^p教研活动这一单一渠道组织园本教研，而是还可以通过发动骨干老师、教研组长来组织开展园本教研，高效便捷，可以把园本教研工作抓到实处。通过这种教研方式，不仅可以提升改良老师教学程度，而且又为老师提供了分享交流的平台，促进了老师上升开展的时机和空间，有利于老师的专业成长，可以更专业的从事幼儿教育工作，抓好了园本教研工作，同时就带动了幼儿园的开展。幼儿教育工作是一项长期持久的工作，时刻以幼儿为本，支持幼儿的开展。目前，国家、政府对幼儿教育工作提出了各种大力支持的方针政策，作为民办幼儿园，我们感受到了领导的关心，大家一致认为现阶段是学前教育的有一个春天。同时，随着社会的进步和开展，幼儿教育工作将会对园长提出更高的要求，会有更多的问题摆在我们面前，需要我们去解决，因此，只有通过不断的学习，不断反思，不断理论与创新，开阔眼界，才能胜任历史赋予我们的责任。幼教工作没有捷径，只有一步一个脚印，务实开展才能回报我们丰收的喜悦。培训转眼就过，虽然时间很短暂，但是收获却很多，有友谊，有知识通过这几天的培训学习，让我学习到了很多东西，授课专家从理论的深度与亲生的理论相结合，从园本教研，师德师风建立，如何指导教学活动，自身素质的进步等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大。一定努力将这些收获带回园里，组织全园老师培训学习，消化吸收，为幼儿园的开展增添新的.动力。8月22日至8月23日，在上海市市委党校召开了上海市幼儿园园长“贯彻落实《上海市学前教育三年行动方案(20xx-20xx年)》”专题培训，二天的培训，我感到内容丰富、信息量大、讲课质量高、培训效果好等四个特点。专题培训请了市教育专家、区县、学校等层面的领导、专家及一线理论者，可谓用心良苦。我感到,每一个报告都是那么精彩，每一次发言都是那么令人难忘。其实培训还没有完毕，培训后的考虑才刚刚开场，培训后效应有待在新学期有所表达.本人认真聆听，主动学习，特别感到《尊重个体开展需求，促进教育公平推进》板块的5个报告，觉得受益匪浅，有很多可以借鉴。令我印象最深的是静安区威海路幼儿园符芳老师：以施与爱的不同立场，看安康教育观——追求基于儿童开展需要的安康教育。报告开场，就列出来值得考虑的问题：你爱孩子们?我们理解孩子需要怎样的爱吗等等，这些问题的提出，真正基于幼儿的开展，真正从孩子的角度提出。深化感受作为一位园长，对教育的理解，对孩子开展的解读的重要性。由此我想到，每个园都有自己的特色，这个特色来自于对整个区域层面的认识，对所处社区的认识，对教育对象的理解。反观我们康城幼儿园的定位，从两天的报告中我考虑了很多，也得出很多新的启示。自古以来，中国就是礼仪之邦。古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为标准，也是交往的艺术。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德程度、文化修养、交际才能的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映。“礼仪不用花钱购置，却能透露一个人的身份”。我园是一所正在筹备中的公办幼儿园，地处康城小区，是小区内唯一的一所公办幼儿园。整个社区是亚洲最大的小区，目前常住人口达4.5万，业主来复杂，新上海人占80%以上，祖辈照顾孩子的占54.4%，父辈照顾孩子的占45.6%。通过家访，我们发现不少孩子自私、没礼貌、脾气大，以自我为中心，漠视长辈，不主动叫人，还时常发生孩子们之间争抢玩具等现象，而其家长却没有意识到这一点。觉得孩子大了自然会好。很多家长们对孩子在幼儿园学多少英语，认多少字更感兴趣。对幼儿时期良好习惯培养缺乏正确的认识。因此从《上海市学前教育课程指南》“初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步责任感”的培养目的出发，对幼儿施行礼仪教育很有必要。就国内外现有研究看，大家都认识到礼仪教育的重要性，觉得幼儿礼仪要早。从已有研究看，学者们往往将习惯的研究置于儿童道德的研究之中。就国内外情况看，在心理学、教育学等领域，关于儿童道德的研究一直受到广泛的关注和重视。在国外，有关这方面的研究已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果。这些理论一般都注重儿童道德认知和道德情感等方面的研究，对于幼儿礼仪启蒙教育的理论研究甚少。国外的这些研究成果，为我们开展儿童道德和行为习惯养成方面的研究提供了可资借鉴的理论根底和研究方法方面的参考。这些研究被介绍到国内，一些国内的幼教专家结合实际开展了相关研究，如陈鹤琴关于儿童教育的研究，潘菽和朱智贤等人对儿童心理的研究等。近年来，从幼儿礼仪、行为习惯入手来研究幼儿德育受到国内学术界的关注。综合国内外的研究，我认为在幼儿园开展礼仪教育非常重要，也很必要。同时，也感到，在幼儿期进展礼仪启蒙教育对幼儿的终身开展都有积极的意义，也是实在可行的。幼儿礼仪启蒙教育起点要低，训练要实，方法要灵敏多样;应充分开掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响，但是对于如何从幼儿的身心特点和承受才能出发，开展礼仪教育，和如何使礼仪教育园本化的研究还是比拟少的。所以根据学习、结合本园所在的社区周边情况及家长的素养以及国内外相关研究，认为把幼儿园特色定位于以幼儿日常在园学习生活为切入点，努力开发幼儿礼仪教育园本课程，构建幼儿礼仪教育园本课程方案，从而培养幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的行为标准。从整个开展趋势来看，这个园本课程的定位还是有一定的理论价值。近几年，由于人口顶峰不断晋级，越来越多的新园所不断涌现，礼仪教育园本课程为幼儿园幼儿如何进展礼仪教育提供了根据。同时也可以为老师形成礼仪教育的科学教育观念，改善教育行为提供科学根据。在方案设计中注重幼儿学习方式的转变，设计更多合适幼儿年龄特点的学习方式，充分开掘潜在的教育因素，重视家庭教育对幼儿礼仪行为习惯养成的重要影响。通过上海市园长班的学习，进一步理清了新园的办园思路，确定了幼儿园的定位，并且设计了《幼儿礼仪教育园本课程的构建与理论研究》开题报告，准备申请闵行区重点课题。当然，这些还只是新园创办的第一步，是园本课程的雏形，还需要老师、幼儿、家长、社区的共建才可以进一步完善，这需要在今后的工作中不断完善。总之，上海市园长培训班让我收获很大，考虑很多，以后要做的事情还很多……幼儿园骨干园长培训心得体会篇七很荣幸，这次可以在宁波大学承受这样策一次高规格培训，在唐老师精心的安排之下，我想用四个词语来表达我对于本次培训的心得体会：本次培训共分四次进展，非常得严格，每一次培训前老师们都会发下本次培训的安排，而且每一次培训都会有一个学生进展签到，在培训期间唐老师会时不时地进展点名。而正是唐老师对于本次培训的高度关注和严格要求，使得我们每一位参加培训的老师也都极其认真地对待，不迟到，不早退，认认真真听课、做笔记，绝大多数的学员在第三次培训的时候就已经记完了一本厚厚的笔记，可见大家学习的态度非常认真和专注。因为是幼儿园园长任职资格培训，由于园长的多重身份以及对于一所幼儿园开展的重要性，因此唐老师给我们安排了全方面的培训内容，包括党的方针政策、幼儿教育政策与法规、幼儿园教育、幼儿园管理，这对于我们以往所承受的培训是完全不一样。以往更多的是专业方面的培训，而这一次我们从宏观和微观上都对所从事的幼教事业有了更进一步的理解，理解了政策、法律，理解了管理的方方面面，课程管理、后勤管理、档案管理，理解了办园的要求和特色，理解了著名教育家给我们的教育启示，所有的这些都让我们豁然开朗，而又陷入学习的沉思：今后假如我们担任园长岗位，又该如何来进展一所幼儿园的管理工作。为什么说是优质，因为本次培训不仅有宁波大学的资深教授来亲自为我们授课，而且也有一线的园长来介绍他们的管理经历，因此这一次培训是一个理论结合理论的有效平台，让我们既学习技能，又理解动态。宁波大学的教授们上课幽默幽默，总能把枯燥的理论知识，比方政策、法规，通过形象生动的案例来让我们理解其中的内涵;而一些园长们又实实在在地为我们带来理论上的引领，他们介绍了很多自己遇到的困难，如何化解，如何为幼儿园寻求更多更广的开展空间，如何去处理幼儿园方方面面物与物的关系，人与人的关系，人与物的关系，我们总能大受启发，即便今后不从事园长工作，就是对于自己目前的管理岗位照旧有着重要的启迪意义。本次培训除讲座、报告以外，我们还需要承受四门课程的考试，这样的考试是让我们将所学知识进展融会贯穿，熟记于心;同时还有面试，分五大类型共计30道题目。而自己也非常有幸，在小组模拟面试的时候被组员推荐进展现场模拟，最终也收获了大家的掌声以及唐老师的高度赞扬。因为有了这样的一次模拟时机，使得自己在面试的时候多了一份信心。所以，再次感谢宁波大学，再次感谢唐老师以及所有的班主任、授课的专家和园长、负责签到的老师们，谢谢你们的辛苦付出，让我们每一位学员都如海绵般吸收了珍贵的专业知识和教育技能，让我们享受了一顿培训大餐，为我们如今管理岗位乃至今后的开展都奠定了扎实的根底。区xx届幼师生上课说课比赛刚刚落下帷幕，在本次比赛中显现出了很多优质的教学活动，无论是教学设计还是老师自身的教学素养，都非常值得大家学习。就是借着这股比赛的东风，开发区幼儿园了举行了优质课展示活动，让这些优质的教学活动可以被全园老师所学习和吸收。展示的教学活动分别是本次比赛的前四名老师，郭巨幼儿园赵琳娜老师的大班科学活动《有趣的吸盘》、开发区幼儿园王水莲老师的中班音乐活动《我叫“轻轻”》、厚生幼儿园虞碧慧老师的小班语言活动《小草醒来了》和开发区幼儿园金丽老师的大班安康活动《保护自己的隐私部位》，四位老师在一番精心的准备之后，向大家呈现了一个又一个精彩的活动现场。本次展示除全园老师参与听课以外，开发区幼儿园辅导也组织了小港片区的局部老师来一同参加听课，学习优秀的教育经历。本地展示活动非常顺利和成功，老师们纷纷表示启发非常大!幼儿园骨干园长培训心得体会篇八作为一名新园长，尤其是一名从教学第一线直接出来的新园长，虽然对面临的管理工作充满着热情和满心的畅想，但详细到管理理论时，理想与现实之间总有那么一段的间隔，不免地让我彷徨而无助。新学期之际，参加了高级职业园长的培训，使我深切感受到了“登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”的妙处，也在一定程度上增强了我做好园长的信心，并有效指导了我做好管理的目的和方向。四天三晚的培训既有方案解读，也有经历分享。各位专家与我们零间隔地接触，在专业理论的指导下深化浅出地解读了新学期的工作方案，着力提升了园长们的业务程度。围绕着先进理念，园长们同坐一室，彼此交流，浓重的现场气氛，使我更加开阔了管理的视角、丰富了管理的经历。从看到听、从思到说，我着实体会到了“三驾马车”的影响力和感召力，也憧憬着用独特的“别动力”逐步塑造并强化周村园美妙的明天。一只风筝牵引的管理使命。在分享姐妹园老师节的活动组织中，园长们各抒己见，活动也都做的精彩纷呈。有的园长用放风筝做比喻，将园长的管理工作定位在老师、孩子和家长们的牵线人的角色上。作为一名园长，不仅要关注活动本身，更要关注活动背后的深层次的东西，我们不是为了活动而活动。我们在活动之前要有明确的目的，要有实在可行的活动方案，甚至要有必要的平安预案，这是我们和别家不一样、甚至优于他们的“别动力”。作为一名优秀的园长，就要擅长抓住活动的灵魂局部，做足教育的价值点，逐步学会用方案掌控幼儿园管理的全局。明确期望下的高效培训效果。带着期望来倾听，带着问题去学习，那么培训就会获得一种高效率的成果，这也符合目的化学习的思想。许园长提早把培训的流程发给我们，在方案的分享环节，聆听分园园长方案的同时，我也对照自己的方案，查漏补缺。作为一个开展中的幼儿园，园长的率先垂范非常重要，尤其对新老师，要进展差异性的培训，要明确期望，选取针对性地学习方法和必要的考核督导措施，让老师在鼓励中尽快地熟悉并纯熟起保育、教育的各个环节。望、闻、问、切式的课程督导。袁园长的《园本课程督导要点分析^p》讲座，让我们对园本课程有了更直观的认识，她别具一格的“望、闻、问、切”督课程的方法，让我们在最短的时间内掌握了方法，及在日常督导老师课程中，我们应该如何定位，如何看，看什么?如何听?如何问?当然其中的技巧还需要我们自己去探究。高屋建瓴的管理视角、及时提领，让我们对今后的工作目的和努力地方向更加明确，同时也深感责任重大。园长要成为首席培训师、园长要成为团队的灵魂、园长做好现场的指挥、园长是平安的责任者与课程的建立者。园长是整个幼儿园的核心，要做研究型园长!让我们对今后的工作目的和努力地方向更加明确，同时也深感责任重大。满满四天三晚的培训，充实而又快乐，我的大脑在思想上飞、在信息上跳、在做着快速地考虑，却丝毫没有一丁点劳累的感觉。作为一名新园长，这是我上的第一节专业课，相信有了这样的专业引领，我会成长得更快!幼儿园骨干园长培训心得体会篇九非常有幸于20xx年5月参加了温州市“十二五”第二期幼儿园园长任职资格培训班的学习。这次学习时机异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们聆听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了好几所幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经历介绍。通过这次学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的开展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我们幼儿园存在的缺乏之处。回忆这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深化的体会到幼儿园教育应该怎样科学管理、如何做好平安工作、如何做一名教职工喜欢的园长、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正理解了什么是老师专业成长，老师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，以及怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明了方向，从而防止管理和教育的盲目性。其次，作为园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析^p，幼儿园必须朝着精细化方向开展。在这次培训学习中，我们深化的体会到学习的重要性。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规开展动态，不断丰富自己的管理知识，实在转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识构造，深化自己的知识领域，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学持续开展之路积极创造条件，让自己站于老师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，实在做到依法办园，依法治教，努力发挥辐射作用。要实在树立为家长效劳、为幼儿效劳、为老师效劳的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深化教职工和家长中，实在解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学开展。每天要挤出时间进展反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理程度，发挥表率作用。1、加强培训力度，全面进步老师队伍的整体素质。幼儿园科学开展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原那么，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学开展提供强有力的保障。因此，通过老师学历提示培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助老师在业务上成长起来，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使所有老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、标准化管理，增强教职工的凝聚力。根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。3、加大园本课程开发的科研力度，办出特色继续开展农村美术园本课程的开发，多研讨，多理论，多积累经历。争取做到，每周一交流研讨，每班一特色，每学期开展一次美术作品展评。4、注重养成教育，培养幼儿良好的行为习惯，为幼儿一生奠基。在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的总体方案，月活动主题，周活动安排。班级要制定相应的活动方案及相关的教育内容，将无形的知识，施行到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。5、标准一日生活，进步保教程度，确保幼儿平安安康成长。要按照幼儿身心开展规律，促进每个孩子在原有根底上安康、和谐、快乐的成长。为实现这一目的，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学开展。6、多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进展交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的气氛。增强家园共育，力争我园在各方面到达本质性的进步。总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行为，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联络实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！幼儿园骨干园长培训心得体会篇十缘分，让我们相聚长春；缘分，让我们走进东北师范大学的校门。相聚25天，在这里，留下我们听课的专注、学习的身影，更久久回荡着我们50学子爽朗的笑声。忘不了专家教授的精彩分享；忘不了来自五湖四海的学子们认真学习的模样；忘不了他们的互相帮助与关心；忘不了朝鲜族孩子们带给我们的民族礼仪；更忘不了培训中心的领导和老师们的辛勤组织和付出。学习25天