社工工作反思总结(19篇)

第页共页社工工作反思总结(19篇)社工工作反思总结篇一从我来到站的近2个月里，我和大家一起学习和工作，彼此建立了真挚的友谊，同时在理论中磨练了工作才能，使我的业务程度又有了较大的进步。当然这与上级领导的帮助和大家的支持是分不开的，在此我深表感谢!一年来，在局和站领导的正确带着下，我以创立和谐公路的重要思想为指导，结实树立和落实科学开展观，紧紧围绕文明收费，礼貌效劳，求真务实，开拓创新，不断强化自己收费工作的才能。为了搞好工作，我不怕费事，向领导请教、向同事学习、自己探究理论，在很短的时间内便熟悉了工作，明确了工作的程序、方向，进步了工作才能，在详细的工作中形成了一个明晰的工作思路，可以顺利的开展工作并纯熟圆满地完本钱职工作。在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目的，开拓创新意识，积极圆满的完成了工作。我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。认真、按时、高效率地做好工作，积极配合其他同事做好工作。我知道收费员的形象是代表了整个成南高速收费站的形象，所以每次都按照要求着装整齐的上岗，工作时我时刻注意自己的效劳态度，使用礼貌用语，收费工作是窗口行业，接触的司机形形色色，良莠不齐，当然有很多的司机是理解和支持我们的工作，由于我站流通性大与今日来的真假救灾车处理问题，不可防止会有延长正常收费时间或者堵道的情况发生，对此有的司机是满腹牢骚，怪话连篇，更有甚者是骂骂咧咧。遇到这些出口不逊的司机，我都尽量忍住，礼貌地向他解释整件事的原因。以及积极配合班长与站级领导，快速、正确地处理好事件，并有效地恢复好交通，使收费站的工作可以顺利进展。x年，我站以“全心全意为顾客提供优质效劳”的经营理念和“不断进步驾车人员和乘客的满意程度”的质量方针为指引，积极参加组织的各种活动和“厅级青年文明号”的争创活动，按照目的管理考核细那么全面开展工作。在管理处和站领导的正确带着下，我们在开展工作之前做好个人工作方案，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作程度有了长足的进步。收费站是成南高速与xx市的窗口，每位收费员的工作态度、工作效率，甚至一言一行、一举一动都直接影响到成南高速与xx市的形象，这就要求我们加强职业道德教育，增强“窗口”意识，做到爱岗敬业、无私奉献;在详细工作中，就是要以“效劳人民、奉献社会”为宗旨，把收费工作同文明效劳结合起来，想车主所想，帮车主所需，按章收费，做到“应征不漏，应免不征”，热情效劳，以自身的良好形象、用优质效劳来感化车主，争创文明窗口。收费工作是简单、机械、枯燥的，如何成为一名出色的收费员，更好的效劳人民，奉献社会?我觉得以下几点非常重要:一、要有过硬的收费技能。我们要纯熟掌握各种车型的交费性质，在收费过程中点钞、识钞、找钱、给票动作迅速快捷。二、要有严明的纪律观念。收费员在小小的收费亭里面临的不单单是机械枯燥的工作，有时还会面临金钱的诱惑，人情的困扰。在面临金钱诱惑时，我们要把好个人关，不准只收钱不给票或少给票，不私吞车主扔下的不要手工票据的现金。在面临人情困扰时要严格收费标准，实在做到“应征不漏，应免不征”，按章收费，不放过一辆人情车。三、要有高度的工作热情。在征缴矛盾仍然存在的今天，如何化解征缴矛盾是我们每位收费员都要面临的问题。高度的工作热情是化解征缴矛盾最有效的方法。当我们在收费过程中与车主接触时，必须使用文明礼貌用语，实行微笑效劳，要有耐心、诚心、对每一位车主都要做到来有迎声、问有答声、走有送声。有时你做好这些的时候还是会面对一些人的不理解，甚至污辱谩骂和威胁，这时我们要做打不还手，骂不还口。用我们亲切的话语感化车主。要做一名出色的收费员，不但要有过硬的收费技能、严明的纪律观念，优质的工作态度及高度的工作热情，还要有一种奉献精神，要通过自己的实际行动更好的效劳人民奉献社会。是窗口，就要擦亮，是大门，就要树好形象，我决定在站领导的带着下，以严明的纪律约束自己，以真诚耐心的效劳对待工作，让我们收费站这个窗口形象更加亮堂起来。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着缺乏。比方有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新程度，做出更大更多的奉献!社工工作反思总结篇二为做好下一步工作，对自己近期工作进展总结反思。从工作思想，干部作用发挥、现场盯控管理标准等方面还存在很多缺乏，需要努力学习、改良、进步，才能更好做好下一步工作。1、工作标准不高，落实力不强。满足于工作干了，干好干坏是另外一回事，缺乏抓小防大的工作标准，对落实卡控措施的标准底数不清，工作积极性不高，存在等领导点、领导促的现象。2、平安责任意识不强，对现场技术业务掌握有待进步。对“平安大如天”的认识不清，重视不够，做到不犯错、不违纪，但也不想事、不干事。平时忙于事务性工作较多，对自己放松，工作只求过得去，不求过得硬，对待问题，为完成任务而工作，缺乏解决问题的方法，导致平安隐患长期得不到解决，为问题的发生埋下隐患和祸根。3、平安管理意思不强，政治理论程度不高，处理各种现场平安问题仍待进步，对局、段的平安宣传重视程度缺乏，学习不到位，对上级下发开展活动文电要求，只是一看了之，没有根据自己的管理岗位制定细化措施严格落实。1、进步工作效率，突出快、突出严，对上级布置的工作，对平安消费中暴露出问题和隐患，可能遇到的各种突发情况，要在第一时间做出反响，立即研究制定落实方案，抓好落实。2、集中力量全面检查落实规章制度中存在的问题，分析^p落实不到位的原因，强化、完善落实机制，着力解决危及平安消费的最突出问题，落实分工负责、逐级负责、岗位负责的平安消费责任制。3、增强平安责任意识，消除高铁事故与我无关的思想，别人得病我预防;严格责任考核，坚持“抓小防大，超前防范”的原那么，强化作业标准，突出关键点、关键人的检查，及时发现苗头性、倾向性和关键性问题，按照“四不放过”和“依法依规、实事求是、注重实效”的原那么，及时解决处理。社工工作反思总结篇三反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初繁忙的身影还在眼前浮现，实在是让人感慨时间的飞逝。可是细细品味，却也觉察自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随意下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重别人，安静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面：我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析^p自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的情况。通过家园联络表、面谈等形式来理解幼儿在家与在园的各种表现。2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时获得家长的亲密配合。3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进展交流。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的理解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在缺乏：1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力进步自己分析^p问题才能和科研才能。六、今后工作规划：1、积极、认真开展幼儿课题的学习和讨论，多方面的进步专业技能。2、珍惜教学时机，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚慎重，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结,缺乏之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。社工工作反思总结篇四一、理顺校院两级管理关系进一步标准各项教务工作流程，提升管理程度、效劳质量，实在做实做好各项常规事务工作。二、强化课程建立质量以制订人才培养方案为契机，对理论课程学时做明确规定，加强和落实理论教学工作，努力构建科学合理的课程体系。三、推进教学改革，进步教学程度积极推动课程思政工作开展，充分发挥思政课程的价值引领和示范作用;调整理论教学与实训环节教学的比例，开展与理论接轨的教学形式;建立开放课程平台，逐步推进网络课和翻转课堂形式教学，进步人才培养质量。四、加强质量监控，完善教学评价体系继续推行“四查两听”制度，即通过检查老师教学日历，进展期中教学检查、到课率抽查、问卷调查四个途径检验教学效果;加强教学督导制度和挂牌听课制度，对青年老师及外聘老师不定期的听课;坚持开展学期初教学秩序和学期末试卷专项检查活动。五、加强学业警示教育工作，提升学籍管理程度建立学业警示制度，对成绩不合格及旷课次数达上限的学生给予学业警示，并根据学生实际情况，进展学业帮扶。下一步，拟制订全日制教学工作评价方案，构建科学的教学质量评价指标体系，充分发挥其引领、评估作用;继续加强理论实习环节，继续优化课程构造，进步理论课时的比例;推动开展与行业企业合作的教学形式;开展优质课程评选;继续完善学籍管理相关规定。社工工作反思总结篇五这次成校老师培训，给我提供了一个再学习、再进步的平台。虽然培训时间短，但培训内容丰富，形式多样，尤其是几位专家深化独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣的讲座更是深深地打动了我。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。下面是我在培训中的几点心得体会：一、通过培训，让我深化地认识到必须更新观念，加强自身学习。随着知识经济时代的到来，信息技术在来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的需要了，成校老师必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作理论，不断考虑、探究，朝着教育家的方向努力。我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各级各类学校、各学科的教学。正如宁波江北社区教育学院冯院长所说：网络学习也是各年龄层学员最乐于承受的学习形式。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学形式，已不能适应新形式下的社区教育、老年教育……我们应该与时俱进，适应时代的开展，做好自己的角色定位，学习充分利用网络环境，激发学员的求知欲，进步培训的实效性。二、通过培训，让我能以更宽阔的视野去对待我们的成教工作。作为一名成校老师，我们不能着眼于现状，而应该放眼于将来。虽然我们成人学校人员装备严重缺乏、硬件建立投入缺乏、教育资匮乏、师资队伍参差不齐，但我相信随着成校教育体制的健全、教育资的整合以及老师队伍建立，我们成人教育的“春天”真的已经到了。因此我要以扎实的作风潜心理论，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的知识构造，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。三、通过培训，让我深化地认识到要生存，必需要创新。培训思路要创新，培训内容要创新，培训形式要创新，只有创新才能改变传统、被动、消极的现状。因此，可以借鉴宁波、萧山等优秀社区学院的培训经历，结合我们学校实际情况，积极投身到改革创新的大潮中去。就我们柯桥成教中心而言，除了农村实用人才培训、双证制、预备劳动力、社区居民培训等常规的培训工程外，可以增设青少年的艺术培训、外来职工的就业培训等，只有开拓出更多更新更实用的培训工程才能创造出我们柯桥成教中心的特色，才能更好地为城区的经济和社会开展效劳。他山之石，可以攻玉，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教育教学理论，让培训的硕果在成教事业的开展中大放光荣。社工工作反思总结篇六鲁迅说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。”我认为这里的“学习”，不单是课内的阅读，更重要的还离不开课外的延伸。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”。作为一个语文老师一定要加强对学生的阅读指导，让学生在阅读中积累素材，从而激发学生的兴趣，有效地进步学生的写作程度。在这方面，我改良了自己的常规教学形式，将每堂语文课的前五分钟还给学生，让学生进展“美文赏析”。采取多样的形式，可让学生自由阅读作文类书籍，并在自己心爱的日记本上记下文章里自认为很优美的词句、动人的事例或自己独特的感悟，作为作文时仿写的参考，并定期检查，公开评讲谁记得好、进步快。这样坚持一段时间后，同学们读书、写作的兴趣越来越浓。有时候某个同学读到一篇非常精彩的文章，便忍不住跑到讲台前念给全班听，与同学共同分享，还有的同学找别人借作文书，更有甚者，专门利用周末到书店购置自己喜欢的作文书籍，然后在班内互相交换，共同阅读，久而久之，学生积累的素材也逐渐多了，口头表达才能也有所增强，潜移默化中也学到了很多写作知识和技法，在实际写作中，不仅内容变得充实起来，而且也能运用很多灵敏的表现手法。纸上得来终觉浅。写作的过程，是观察、思维和表达严密结合的过程。学生害怕作文，常常是因为没有鲜活的材料可写，这就需要老师引领学生走向课外，学会观察五彩缤纷的大自然，感受大自然的情趣和微妙；学会接触课外生活，感受社会的文明与进步；学会体验生活的酸甜苦辣，领悟人生的意义和真谛。从而拓宽自己的知识面，丰富自己的文化修养，形成自己独特的创造性思维。假如平时不加强这方面的训练，却指望着“拔苗助长”，一蹴而就，那是不实在际的徒劳，时间稍长，学生对写作便失去了兴趣，甚至一写作文就头痛。作文教学中创设情景是进步学生写作兴趣，激发学生写作灵感的催化剂。例如，在指导学生完成人教版七年级下册第二单元“黄河，母亲河”的写作时，我先为学生播放了光未然的《黄河颂》，因为学生刚刚学过这篇课文，如今以歌曲的形式呈现，学生不仅在熟知的歌词中感受了音乐美，也很自然地再次体会了黄河的磅礴气势，然后再给学生播放了一段有黄河的视频，在此根底上，给学生辅以写作指导，让学生进一步理解黄河的地理特征，黄河对我国人民做出的伟大奉献，尤其是理解今天的黄河遭到污染的严重情况，学生自然就产生了对母亲河——黄河倾诉的冲动。写作时可以以建议书的形式来写，也可以用童话、寓言、书信、诗歌甚至是戏剧的形式来表达。最后，作文的展示效果是令人欣喜的，有的同学擅长抒情，笔下自然就会流淌出滔滔的黄河情结；有的同学擅长考虑，就以“一滴黄河水的诉说”这种特殊方式，来警醒世人对黄河的保护；有的同学擅长想象，就以“我心中的黄河”这题，写满了对黄河的憧憬。由此可见，在作文教学中，为学生创设情景是非常重要的，它不仅激发了学生的写作兴趣，也触动了学生的写作灵感，开拓了学生的写作思路，学生写出来的文章也就拥有了自己的灵魂。试想，我们面对这样的写作内容，不为学生创设情景，尤其是对于我们这些远离大海的山村孩子来说，那是无从写起的。叶圣陶先生说：“学生今天作某篇文，其实就是综合地表现他今天以前的知识、思想、语言等方面的积累。”也就是说，通过学生的习作，我们不仅可以理解学生的写作程度，还可以洞察学生的思想，甚至是学生的困惑。因此，在作文批阅过程中，不仅要合理评价，更要针对学生在作文中流露出的思想或困惑，给予更多的鼓励，这也是培养学生写作兴趣的一个重要途径。社工工作反思总结篇七一、政治思想：以病人为中心以质量为核心护理效劳理念新护理形式社会开展新参加一切政治活动以效劳病人奉献社会为宗旨以病人满意为标准全心全意为病人效劳。二、法律意识：学习《护士法》及其法律法规让我意识到法律制度法制观念依法办事、依法自身合法权益已人们共识现代护理质量观念全方位、全过程让病人满意这人们对医疗护理效劳更高、更新需求这就要求我法律知识平安保护意识使护理人员懂法、用法，依法。三、工作学习在工作中遵守医院和科室规章制度，查对制度及护理操作规程制度过失事故，无菌操作孕产妇新生儿平安“以病人为中心以质量为核心”效劳理念文明礼貌效劳文明用语到工作中每个岗位工作仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、和蔼、语言标准。对年轻护士传、帮、带护师职责努力护理病历书写质量及护理表格合格率;对缺点、过失总结、分析^p、查找工作隐患防患于未然。在工作过程中我深深感到自身传染病知识很少感到自身学习、自身素质紧迫性一向书本学习每天挤出充实汲取“营养”;二向周围同事学习谦虚慎重、虚心请教向同事请教参加医院和科室组织传染病知识学习班;三在理论中学习把所学知识运用于工作中在理论中检验所学知识查找防止和克制浅尝辄止、一知半解倾向。我时刻提醒要自身思想道德修养和人格品质锻炼奉献意识把无私忘我做为人格修养不受社会上不良风气从一点一滴小事做起;工作中严以律己忠于职守防微杜渐结实全心全意为病人效劳宗旨。我在医院半年来感受到医院向上朝气，对将来充满信心!愿意为六院尽一份微薄力量。请同事们监视和支持!社工工作反思总结篇八班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理安康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇(1)在班级管理上：1、军训期间，多与学生交流，理解学生的兴趣爱好，分析^p和理解他们的性格特征，对他们的沟通才能、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织才能、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原那么之下，挑选出一批积极上进，具有班级管理才能的班干队伍。2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“详细的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析^p和讨论班上的详细情况下，鼓励他们发挥创造性，放手在他们独立开展工作，把为同学们效劳的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建立方面，其作用是很大的。同时，对班干部进展责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。(2)在学风建立上：1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的详细实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进展信心教育的浸透，对学生进展赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。2、与各学科老师沟通联络和交流，理解学生的学习成绩，分析^p学生的各科存在的问题;加强对学生进展法上的指导，进展有针对性的辅导。(3)在心理辅导上：1、加强与心理学老师的沟通，及时发现问题学生，以防范于未然;2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面理解学生的成长经历;3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成绩与问题篇学风建立上：在信心教育的影响下，我们班上的学生改变了自卑的学习心理，信心宣誓精神饱满、热情高涨。绝大局部学生可以做到勤于学问，辞别三闲，有一股“静、净、竞”的学习气氛。班级管理上：班干队伍素质加强，责任心意识浓重，班级体荣誉感强，团结作风好。虽然在班级管理上，获得一些成绩，但是仍然还有很多缺乏：如学生自主学习的气氛还缺乏;学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目的意识也不强等问题仍然存在;在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识才能层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的掌握，关心、保护学生还不可以全面到位等等。三、反思篇(1)班主任班级管理工作有待加强。1、班主任批评的艺术性。2、管理工作的跟踪、反响的及时性。3、班级管理精致化程度有待加强。对宿舍管理上出现的问题就是上述原因所导致;4、学生心理辅导的持久性。(2)班主任工作的反思1、管理上的原那么性。2、管理过程中的民主性。3、注重班主任的工作和心得交流。四、方向篇1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经历的老师请教教学上的问题和班主任管理工作详细操作流程，向优秀班级学习管理经历。2、加强本学科的知识程度，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强对中学生心理知识的学习力度，进步分析^p学生学习心理，人际交往心理等方面的才能。3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，假如班主任工作可以汲取和采纳局部有建立性的建议，学生与班主任的间隔将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。社工工作反思总结篇九本学期在学校各级领导及学科老师的关心、配合下，学校物理实验室管理工作顺利完成。作为物理实验员来说，也从思想到行动，从理论到理论的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学严密结合，不断进步了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：一、领导重视精心安排1、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作方案，积极参与科学教研活动。2、建立有效的科学实验管理机制，教务主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建立和更新，为科学实验室教学做好效劳工作。二、建全制度，用好设备1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课老师有效地发挥仪器作用以及现代化手段进步教学效益，培养学生创新精神和理论才能。演示实验使用率达100%，分组实验使用率达96%，有力地促进了实验教学的顺利开展。2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让老师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进展实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，理解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。三、加强管理，妥善保管。1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，有消防器材。学期初认真制定实验教学方案，学期中及时认真填写各种实验表册。2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期一下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进展简单清扫，保证室内清洁干净。3、老师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丧失;另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚;再有还要进一步发挥实验室的作用，让学生真正动起来。总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜欢的地方，我们深感实验室的重要，将重点建立好，让它发挥更大的效应。社工工作反思总结篇十光阴过得真快呀!转眼间，一学期的工作又完毕了。一学期来工作给了我很多磨练的时机，我也在迅速地成长着。本学期顺利而出色地完成了教学任务。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：一、加强学习，进步业务程度：“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语老师用书，严格按照老师用书上的要求进展教学。为了能更好地使学生掌握所学的英语知识，我精心地进展备课，认真按排每一个英语教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己可以更好地掌握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。二、详细教学工作：1、培养学生的说：2、注重学生表达才能的培养3、利用卡片游戏等，激发学生兴趣。4、注意培养学生动脑、动手的才能。6、抓好培优补差工作。每个孩子承受才能各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，让他们在攀登学习上有所进步。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的;本学期参加了了中心小组织的教研活动，收获不校我们组长组织成员进展优质课评选，获得了一定的成绩，老师间互相汲取经历，积极讨论，老师们根据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，课中认真听课、考虑，课后组内认真讨论教学得失、回忆小结，及时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染他们，从而全面进步学生的英语才能。通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务才能的进步。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。组长还组织老师积极学好教学理论，用理论指导理论，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。老师课前集体钻研教材、集体讨论教法、集体备课，课中认真听课、考虑，课后认真讨论教学得失、回忆小结,互相听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，进步学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面进步学生的英语才能。总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力汲取别人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师!社工工作反思总结篇十一从4月20日到7月20日，我有幸参加了20__年班主任网络远程研修培训。在这里，我与各位同仁一同学习，一起探究，一起交流，在这个网络提供的平台上得到了很大的进步。在研修期间，我及时认真的完成必修作用、选修作用、网络感言、观看网络教研专题视频……，只要有时间，我都会在网络上观看或写作，这几乎成了我每天必做的事情，但我很快乐，也很乐意，因为它陪伴我在知识的海洋中成长。参加了网络研修，把所学到的，看到的，想到的进展了一次整理，心里感触颇深，值得学习的地方“太多了”。网络研修怎么来的、形式怎样操作的、网络研修的好处等问题得到了细化。使我真正的感受到了网络研修的价值与作用之所在，进而也明确了今后的工作方向。“每一位网络成员要成长必需要做到五个一。”即：每周一次网研活动;每周一个教学反思;每周一个典型教案;每周一个教学问题;每周一次理论研讨活动。刚开场对于网络研修还懵懵懂懂，甚至不太理解网络的我来说真是一次难得的学习时机，使我明白了网络的作用和今后努力的方向。在这段的网络研修学习中，我虽然繁忙着、劳累着，但我却充实着、收获着，在这里我们所有的老师和同仁，都能以一颗平实的心与我们的老朋友，新朋友，潜心地讨论，真诚地交流，使我受益匪浅。现将自己网络研修情况总结如下。通过本期研修学习，我对小学语文教学有了更深化的认识，“教学的艺术不在于传授本领而在于鼓励、唤醒、鼓舞”。新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵敏多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生知识、才能、智力、情感意志获得尽可能大的开展，进步学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。网络研修让我转变了观念。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必须不断的进步自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学根本功，否那么就要被时代所淘汰。同时增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生开展为本”的教育思想。网络研修让我找到了自信。作为一名从教十多年的老师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚至有时我失去了自信。自从踏入研修平台，我渐渐发现了其中的微妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点……通过研修平台，我阅读了一篇篇感人的教育叙事和教学反思，使我感悟到了怎样做好班级管理，怎样进步课堂教学的有效性……总而言之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了本来属于我的那份自信。在闲暇时，我一直在回想网络学习的一幕幕。虽比拟艰辛，但充实而快乐。我在暗暗设想如何将今天的学习色彩描绘在自己的工作岗位上，我认为这种生动的学习过程远远比理论说教要实在。这次时机让我接触到了很多知名的教育家，大家的交流与学习是一次思想与智慧的碰撞，启迪与感悟的交融，收获颇多，收益非浅。在此我真诚的感谢网络为我们提供的平台，让我开阔眼界，增长见识。我也希望以后可以更多这样的时机，使自己不断进步。这次学习，我深化地体验到：开阔眼界很重要。眼界决定观念，观念决定开展，开展决定生存。本次学习的几点收获一是增强了工作责任心和事业心在学习当中听取了一些同行的观摩课，领略了他们的教学风采，也广泛汲取了他们的教学理念，教学思路，教学方法，对于小学课程改革也有了新的认识。对于小学老师职业化，专业化的开展有了更加深化的认识。我详细的记录了本次学习的一些资料，有力的推动了本次今后工作的信心和责任感。课程改革是长期的任务，是一个富有生命力的永久课题。我们从自己的实际出发，做得很实很细，真正地务实悟道。孔子说“教无定法”，找合适我校的、合适教材的、合适课型的、合适学生开展的实在有效的教学方法。二是拓宽了工作思路我深化的认识到了小学老师也可以成功，成功的尺度不仅仅在于职位，衡量的标准也并非单一的金钱、地位。一个小学老师的成功在于在教育教学过程中找到自信和成就感，小舞台一样可以有大的作为。三是更新了教学理念和教学方法视野决定高度，高度造就人生。作为人类灵魂的工程师，要有一颗安康的，建立性的心态。这样才能在学生中建立知识的桥梁，同时也能构建自身良好的形象。借鉴他们经历、教学形式的根底上努力打造合适我校特色的高效课堂。四是掌握了一些教育技能在学习的过程中我看到了现代教育网络对于学生学习的重要性，教育要有一个开放的心态，取长补短，将最新的教育动态和教学方法运用到我的课堂之上。我观看了小学团队的老师们对这几年来的网络研修工作开展的那么有效，看到台上的他们侃侃而谈的经历介绍和交流平时所付出的努力，使我在心里是那样的佩服。我能感受到团队的作用，才有了今天的收获。假如没有平时的努力与辛勤的汗水是做不到的。回忆在教育教学中自己所走过的路，当我走进了真心教育房间，听到一些老师对教学问题剖析的那么透澈，衷心的感到钦佩。自己也曾经在麦上发表自己的看法，但却不能引起在大家的共鸣，这也许是自己的经历缺乏，所学习的理论知识也太少了，缺少新的教育理念的支撑。我也申请了博客，但是在自己的博客中却只有廖廖无几的几篇博文，有些时候也想写一写，但不是因为平时的工作太忙，就是一些琐碎小事的耽误，把应该做的事情都忘了。这也许都是为自己找借口。以后，我想的最多的是要利用所有的空闲时间对于网络研修进展学习，把自己平时教学的所思所感积累下来，多于您们进展交流，以促进自己的开展。网络研修给我留下了美妙的回忆。每天的听课、评课、写作业，网上交流，都凝聚着自己及所有老师的教学思想，呈现出老师们深邃的智慧。虽然你一言我一语的话语不是很多，辞藻也许不够华美，但是，那种坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，使老师们深深的感动。参与研修的所有老师们真诚的一切，都将给我留下了美妙的会回忆。社工工作反思总结篇十二从教的十几年来，我一直在基层小学担任班主任，我通过不断的探究理论，总结出了一套自己的认为可行的班级管理的方法。我认为要想教好每一位学生，首先，要全面理解每位学生的各种情况，通过家访，交谈等手段。摸清班级中的每位学生的情况，结合其在校的学习和课堂的表现，理解每位学生的性格，建立班级学生的“特种档案”，有了这“特种档案”，我就可以时时逐步深化的理解每位学生，从而有针对性的给他们制定教育教学方案。比方：我以前带的五年级有一名学生，该学生父母离异，家境情况不好，他跟母亲生活，母亲又是有精神病的，也没有才能管他。这位学生从小得不到家庭的温暖，性格比拟孤僻，内向。外在表现为自尊心很强，其实内心很自卑，学习成绩很差，经常打架。对于这样的学生，我特别留意其心理变化，经常与其沟通交流，经常去他家家访，经沟通后让他不要因为母亲的病而自卑，屡次沟通，用我的爱心感化他。我发现他变了，他知道尊敬自己的母亲了。也不再因为自己的家庭而自卑了。在学校我让他担任班级小组长，培养他的自信心，给他创造主动与同学交流的时机，同时告诉同学们，要多关心这样的同学，经过我的屡次沟通效果不错，后来他做什么事情也有信心了，知道学习了，也不和同学打架了。经过一年多的相处，他变了很多，我发现他性格不再孤僻了，也越来越快乐，尤其在校园里。他由差生转变为优等生了。在小考中以188分的优异成绩考上了安邑桥北中学重点班。通过国陪方案小学班主任的培训交流学习，我认真的学习了每个模块，通过学习“案例故事”“对话班主任”“专家评析、总结”以及和班级同学之间的交流，使我耳目一新，我如今正在把学习的知识和以前理论经历其结合，把我以前的班主任工作方法完善的更好。把学到的一些新的知识，交融进去。从而应用到以后的教学理论中去。比方：“打招呼”这一模块，以前我就喜欢和同事、学生、家长主动打招呼，因为我感觉那是一种礼貌的行为，但是我没有想到它在对教育教学中发挥的作用也很大。通过学习，如今我每天都会主动，面带微笑的和学生们打招呼，这样不但可以促使师生之间的关系，学生对老师也产生了一种尊重，也可以更好的亲近老师。这样老师也给学生做了个表率，学生见了别人就会主动打招呼，主动去尊重别人。在我身上曾发生过这样一件事，有一天放学，我和同事骑着电动车刚出学校门，学校门外有很多学生在体育器材处锻炼。其中有一个初二的学生是我曾带过的学生，他主动和我打招呼，问了一句：“乔老师好!”当时我骑电动车车速快，就骑过去了。刚骑过去我的同事告诉我，你的学生问你，你都不理你的学生。我说：“是吗?”我赶快停下来，当时我就听到他的伙伴们都笑他，你问老师，老师连理你都不我打招呼的同学抱歉，并表扬他是个有礼貌的好孩子。他当时就给说理你，你还问她。听到这些我赶快掉头走到学校门口，主动和刚刚给他的同学说：“我乔老师不是那种不理学生的老师，她是没听见，这不，同事告诉她，她就主动过来和我打招呼了。你们看这样的老师学生能不喜欢吗?”看到他说这些时的表情是很自豪的。我听了以后我认为老师在学生心目中的的地位是多么重要呀!人与人之间是平等的，人与人之间就应该互相尊重。就这么一点小事假如我不可以及时返回和那位同学主动抱歉，我想那位同学会觉得很没面子的。这样一来，以后见到我也不会再主动打招呼了。所以我认为作为一名老师就应该主动的和别人打招呼。犯了错误就应该主动及时的改正。如今这位学生不管在街上还是在村里只要碰到我，还没等我给他打招呼，他总是抢着主动先向我问好。还有就是每学期开学班主任都涉及到了学生座位的编排，大局部老师都是关注学生的学习成绩，按成绩编排座位。我们二年级学生小，自我控制才能差，所以我一般不采用成绩编排座位，也不采用自由结合选座位。我采用男女搭配。男女搭配的方法，可以使同桌两人互相取长补短，起到潜移默化的作用。我把自控才能差的学生放在前排，这样也有助于我的管理。还有在“如何制定班规”“如何解决处理迟到的问题”“如何帮助厌学的学生”“如何帮助留守生”“如何面对失败”等等。班主任的工作我都有了新的认识，总结出新的教育方法。总之，通过国陪方案小学班主任培训学习，使我在班主任工作的方法和态度等方面都有了长足的进步和打破，今后我在工作中会把这次所学的知识应用于日常教学中去，也会不断总结探究更好的教育教学方法。我也坚信，通过我各方面的理论、探究，在今后的班主任工作中，我一定会成为一名无愧于新时代要求的优秀班主任。社工工作反思总结篇十三担任三年四班班主任已一年，我们师生由生疏到熟悉，再到相知，经历了太多的磨砺。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，我和学生们共同努力着、理论着、收获着。俗话说得好，“好的习惯是成功的开场”。三年级的学生养成良好的学习、生活习惯，对今后的学习起着至关重要的作用。根据我班实际情况,一直以来,我从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进展思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我对学生的习惯要求讲究近、细、小、实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。我每天都会挤出一点时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于成认错误的才能，能管住自己。课堂上,我本着以学生为主的观念,充分信任,尊重学生,尽量创造让每位学生有发表言论的时机，给予学生参与讨论的平台,耐心倾听。讨论中,让学生在自己考虑的根底上,汲取别人不同的观点,使学生之间的不同想法得以互相交流。这样，既能感受到不同的解题思维方式,又能体会到同学间合作的快乐。这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。在旗语操的训练过程中,孩子们能耐着高温,顶着炎炎烈日,做着一遍又一遍的重复动作,还是那样的积极认真,动作标准娴熟;区运动会背景台的翻牌制作过程中,全班每位学生动起来，缺浆糊了,下午就有胶水摆在讲桌上;刷子不够了,马上就有刷子递过来。。同学们你帮我,我助你，留着汗水的脸上一不小心就是一条黑道,你看看我,我看看你,不时地从教室中传来一阵阵欢声笑语。孩子们的热情没有因天气的燥热、任务的繁重而削减;背景台上,孩子们战烈日,抵酷暑,耐饥渴,高质量地、圆满地完成了任务，为天齐增了光，更多的为自己的安康成长铺就了一段坚实之路!班级中的每一个成员都是有价值的一员,都享有地位,尊严,权利和义务。因此,调动每一个学生的积极性和集体向心力尤为重要。不离口的是思想教育,看谁心中有集体，每位学生有事干,事事关心,找活干。尊重自己,尊重别人,点滴中逐渐养成自我指导,更加负责的好习惯。每学期的班级工作中我都有目的、有方案地的利用各种途径和学生家长联络,使家庭教育与学校教育亲密配合。就在学期末的家长会上,我还变换着方式,力求家长的配合，改变以往的我说家长听的方式,诚请三位教子有方的家长与各位家长面对面的沟通交流,以便有更好的教育方法与大家共享。用我的诚心、信心、爱心及家长的真心共同努力,培育祖国的新苗。看着孩子们一张张稚嫩天真的笑脸,阅着孩子们一桩桩,一件件成长中的答卷,我快乐,我为成为他们成长中的一个引路人而庆幸。为了孩子们,甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为教育事业效劳。社工工作反思总结篇十四光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又繁忙的工作又临近尾声。众所周知，班主任工作有喜有忧，有苦有甜。今年接手三年级，由于之前从未教过三年级，对于此年龄段孩子的心理，知之甚少，这给我的工作带来了一定的难度。在同行们的帮助下，在自己的理论探究中，现将本学期的班主任工作做如下总结。一、鼓励教育，焕发自信开学一段时间后，我明显发现，三年级学生说大不大，说小不小，过去对于低年级孩子的哄骗、“恫吓”等方法，在他们身上已很难奏效。但不管什么样的孩子，都离不开鼓励。因为我深知，长期的批评与指责只能让学生失去自信心，甚至会产生破罐子破摔的现象。因此，本学期班主任工作中，鼓励教育仍然成为我管理班级的一大方法。比方，班中的小州平时写字一向马马乎乎，每次批到他的作业，总令我眉头紧皱，批评了好屡次，他照旧如此。我想，这孩子的字估计是无法挽救了。突然有一天，小州的作业大大出乎了我的意料。只见他那干净整洁的作业本上，一个个端正工整的字迹欣喜地呈如今我眼前。我马上给了他一个“优秀”，并刻上了孩子们最爱的“多多”奖章。接下来的日子里，我又抓住一些时机，适当对其进展了表扬和鼓励。他的进步表现，同学们都看在眼里，并一致推荐他为护旗手。如今的小州已信心十足，每次都能给老师交上满意的作业。我想，小州如今的进步，离不开老师和同学们的鼓励。二、常规教育，培养习惯良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个淘气捣蛋的学生，一个不合常规的举动往往会使整个班级留下遗憾。因此，常规教育是班级管理中一个常抓不懈教育重点。在班主任工作中，我根据学校每周的常规训练重点，如“行标准队礼，做礼貌学生”、“上课发言响亮，课间交谈轻声”、“保护公物我准行”等要求开展教育。三年级的孩子说大不大，说小不小，如能自觉遵守，还存在一定难度，这就需要我们做班主任的时时加以提醒和催促。每个常规训练要求经过一周或更多时间的训练，久而久之，学生便会渐渐形成意识并逐渐养成习惯。除此之外，平时，我还经常利用晨会、班会、品生课等时机，结合一些童话、寓言、哲理小故事教育他们什么事该做，什么事不该做。我想，这些看似琐碎细小的事情，一定会让学生终生受益。不知不觉，与三年级的孩子相处已整整一个学期。经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇到学生犯了错误，有时比拟急躁，和局部学生沟通较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良，以进步自己的班级管理程度。社工工作反思总结篇十五一.前理解全班学生：本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比拟理解，所以我就花大力气去理解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去理解学生的爱好，特性，学生的学习成绩。为什么我要这样做呢?因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比拟理解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未理解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺利的开展工作。我对这班学生进展分层，在品学兼优的学生物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开场带这个班的首要任务。一.选好班干部：1.在班干集训时尽快理解原来的班干部，观察他们的才能，进展合理的调配。我选班干部的原那么是(1)来自各个班都兼顾;(2)男女兼管;(3)以电脑专业为主。2.选好舍长：因为对于我带这个班，我的目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学一定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比拟差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最后我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。3.培养自己的心腹同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加理解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我可以尽快的进展处理，不至于出乱子。二.利用主题班会进展思想教育1.首先我对这个班进展人性的教育，做人的原那么，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应该有高尚的人格。我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很遗憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱?2.人生观的教育我上了这样一节这样的班会课，让经贸校园的生活能留下我美妙的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深化，或值得你回忆的事，许多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个时机教育他们，难道你们想第三年也想这样过吗?难道你们不想无愧地踏出经贸校门吗?3.就业形势的分析^p，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。三.进展差生转化(1)先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采用了“吓‘哄”“收购”的手段，希望他能带个好头。如今根本上都没有出现的现象。(2)建立严格的考勤制度因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给时机，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。(3)个别谈心，公开表扬个别谈心，不同的人采用不同的技巧，要多让学生说话的时机，但我们一定摸清这个学生的内幕再找他谈话，并且要控制好自己的心情，但作为班主任，一定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威严。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。四.体会我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目的就是让他们顺利毕业，不要闹事，对于知识，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会qq，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人才能有限，实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多费事，这是我最大的心愿。社工工作反思总结篇十六班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经历供班主任参考：1、工作要有责任心只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。2、工作要细心只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能及时觉察学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。3、工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要表达在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战”。4、重视家访家访是学校与家庭互相联络、沟通的重要手段。通过家访，老师可以理解学生在家的学习表现;理解学生的家庭背景;理解学生的生活行为习惯。通过家访，老师可以让学生家长理解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深化理解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。5、加强班干部管理班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信;班干部就来于班级，来于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深化、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。6、心态要端正在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小矛盾等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违背校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作才能产生疑心，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进展体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能获得成功的。正如有些老师所说：“5+2=0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。另一方面，老师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调节、释放，老师自己也可能产生某种心理疾病。假如老师的心理不安康，学生也极容易得“师性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态一定端正。7、关爱学生，尊重学生“爱是教育的根本”，班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，理解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。8、重视后进生的教育工作在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的非常淘气，令老师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。9、如何批评学生，怎样才可以令学生虚心承受批评?第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。10、如何营造良好的班级气氛?班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否认的就否认，并给予适当的批评和教育。总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在理论中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。社工工作反思总结篇十七今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的老师、新的同学，一切都从“新”开场，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的学生，大都愿意把自己的长处、优点显露给老师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐蔽状态，不敢冒头。学生也愿意在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在理解学生，学生也在理解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和学生保持“离多接少”的间隔，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得老师很严。这一时期中，我认真带着学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对学生冷在脸上，热在心里严厉的要求，真诚的关心。不少新班主任对学生满面春风，却连吃败仗。下面我简单地说说上个学期我的几个案例。1.习惯的培养从七年级起步起，给学生灌注标准意识，严格要求学生，必须按照老师的要求做，养成好习惯。七年级时，假如早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七年级自习时间你是必须看，不看就不行，我估计你一看就得三年。因此，开场做早操时，我就对我班的学生提出：“我带你们半个月，按照我的要求排队。半个月后，我出来时希望看到两列整齐的队伍。”当然，不可能每位学生第一次就能自觉地做得很好，但渐渐地我的学生习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成学生不挑食的习惯。还有让学生养成良好的学习习惯。我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业，催促学生回家后不得不自己独立完成。2.团队精神教育开学初，学校要求我们每个班级出一期黑板报，主题是“新学期新打算”，这也是我们这个新集体的第一期黑板报，我就让他们参加了有关新团队的东西，我们班的第一期黑板报叫“最美的一班”。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目的，使同学们振奋精神，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好气氛。抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报工程、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，进一步增强班集体的凝聚力。3.学校教育与家庭教育相结合学生成绩不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提意见的，我们身累，心更累。所以，平时我把学生在校的各方面的表现反响给家长，主要是利用校讯通，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。班主任工作很繁琐，贵在坚持。社工工作反思总结篇十八本年度我承当了高三的地理教学工作,一学年工作完毕,有得有失.孔子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么贻”。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深化的借鉴意义。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议：每一位老师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是考虑及创造的泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及理论根底。本学年教学反思如下：一、成功之处：1、反思是否学生自主学习的方法在地理教学中，学生处于被动的学习状态，依赖性很强，这就需要老师学生自主学习的方法，让学生可以在自主学习中获得知识，体验到自主学习的乐趣，获得一定成就感，从而激发学习的兴趣。例如：在上中国工业一课时，我在课前布置学生预习，并根据学生的意愿进展分工备课，然后在课堂上让学生来当老师，可以提问，可以补充，可以自由发挥。学生的积极性很高，都做了充分准备，这从上课的情景就可看出。“学生老师”当的有模有样，方磊同学把长江水~系和