湖北省黄冈市2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（ 含答案解析 ）

黄冈市2022年秋季八年级期末教学质量监测语文试题黄冈市教育科学研究院命制注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请将选择题（9—13、15、18、21题）答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。一、（8分，每小题1分）1.古诗文名句填写（1）相顾无相识，________________（王绩《野望》）（2）________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（3）《渡荆门送别》中“________________，________________”两句以移动的视觉，描绘了两岸地势由山脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景象。（4）身居闹市，如果能不受世俗诱惑，保持高洁的情操，也能获得一份心灵的宁静。这正如陶渊明在《饮酒（其五）》中所说的：________________？________________。（5）晏殊在《浣溪沙》中用一句“________________，________________”表达了对繁华易尽的无奈和看到旧识重来的欣喜，并透露出一切美好事物都无法阻止其必然消逝，但仍会有美好事物出现的哲理。（6）杜牧在《赤壁》一诗中不直接写政治军事情势的变化，而是通过写东吴两个美女的命运来间接反映这种变化的诗句是：________________，________________。（7）《富贵不能淫》一文中的“________________，立天下之正位，________________”揭示了大丈夫精神的实质。（8）2022年11月18日，习近平主席在亚太经合组织会议上的讲话中引用“知者不惑，仁者不忧，________________”，提出建设和平稳定、共同富裕、清洁美丽、守望相助的亚太的倡议，激起团结合作、共促发展的强大正能量。（《论语·子罕》）【答案】①.长歌怀采薇②.几处早莺争暖树③.山随平野尽④.江入大荒流⑤.问君何能尔⑥.心远地自偏⑦.无可奈何花落去⑧.似曾相识燕归来⑨.东风不与周郎便⑩.铜雀春深锁二乔⑪.居天下之广居⑫.行天下之大道⑬.勇者不惧【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“薇、莺、荒、偏、燕、郎、铜、锁、惧”等字容易写错。二、语文基础和语文实践活动（16分）2.下列加点字注音全部正确的一项是（）A.蹒跚（pán）溃退（guì）和睦（mù）千转不穷（zhuàn）B.屏息（píng）悄然（qiǎo）澎湃（pài）眼花缭乱（liáo）C.镌刻（juān）遁形（dùn）翘首（qiào）振聋发聩（kuì）D.雕镂（lòu）琐屑（xiè）畸形（jī）叩石垦壤（kòu）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。A.溃退（guì）——kuì，千转不穷（zhuàn）——zhuǎn；B.屏息（píng）——bǐng；C.镌刻（juān）——juān，翘首（qiào）——qiáo；故选D。3.下列句中标点符号运用有误的一项是（）A.“江山就是人民，人民就是江山。”习总书记在党的二十大报告中强调，为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。B.卡塔尔花了2200亿美元筹办世界杯；世界杯于2022年11月正式开幕；卡塔尔以0：2输给了厄瓜多尔；“卡塔尔”三个字也正好是22画！卡塔尔与“2”有缘。C.一个网课，真能有那么多门道？特殊时期，真能将人分出三六九等？似乎说的有些玄乎，但这不是无稽之谈。D.2022年10月12日至13日，亚洲相互协作与信任措施会议（简称亚信会议）第六次峰会在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行。【答案】B【解析】【详解】本题考查标点符号。B.有误，前四个分句之间不是并列关系，不能用分号，应该用逗号；另外，最后一句“卡塔尔与‘2’有缘”是对前面内容的小结，故应将感叹号改为冒号。故选B。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.福建舰之所以有那么大的国民关注度，是因为航空母舰是一个国家综合国力的象征，也是现代海军不可或缺的利器。B.从黑发到白头，跨越了41个春夏秋冬，面对毫无血缘关系的邻居，宣丙水和李彩英大妇用爱诠释了什么是“一诺千金”！C.为了防止新冠肺炎疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定更严密的防范措施。D.中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.语序不当，将“航空母舰是一个国家综合国力的象征”与“现代海军不可或缺的利器”调换位置；C.否定不当，删去“不再”；D.搭配不当，“少”不能与倍数搭配，可改为“50%”“二分之一”“一半”等；故选B。5.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A.周老师教育我们写字时一定要正襟危坐，眼睛要和书本保持一尺的距离。B.这次的语文知识竞赛，题量多，难度大，令我叹为观止，深感自己文化知识储备不足。C.家风是一种软约束，通过潜移默化的影响，有效约束家庭成员的行为和作风。D.读书分享会上，小欣将《基地》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸其中。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语运用。A.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。句中形容写字坐姿端正，不合语境；B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中形容语文知识难度大，用错对象；C.潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。使用正确；D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。句中形容故事讲得好，用错对象；故选C。6.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A.“积累经验”“愚公移山”“奇山异水”“核心素养”四个短语结构类型各不相同。B.“一代代爱国青年把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，引领了一个个全新的辉煌时代。”此句的主干是“青年引领了时代”。C.孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派的创始人。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。D.“达于汉阴”中“汉阴”指汉水南面；“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山，为五岳之首；“烽火、烽烟、干戈”均代指战争。【答案】C【解析】【详解】本题考查语法知识及文学文化常识。C.“儒家学派的创始人”有误，儒家学派的创始人是孔子；故选C。语文实践活动（6分）7.班级举行“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你阅读下面的材料，完成相关任务。材料一：近日，河南省新郑市第三中学一名刘姓历史老师上网课在家中不去世。刘老师家属提供的视频和图片显示，刘老师在上网课时，有人在直播间故意播放刺耳音乐并恶意威胁，种种话语不堪入耳。目前，新郑市公安局，教育局、网信办等部门已成立联合调查组，调查结果将面向社会公布。该事件发生后，新型网暴——“网课爆破”现象引发广泛关注。材料二：据媒体报道，多地也曾发生过“网课入侵”事件，这种“网课爆破”方式多样且人数众多。从开麦说话、播放歌曲、刷屏霸屏，到直播淫秽视频，辱骂师生等，不少学生和老师在上网课时都感到厌烦。一些扰乱课堂秩序的“网课爆破手”甚至在各大社交平台发布广告，并通过组建QQ群等社交群组的方式接单，还有自称初中生的参与者表示自己不收费，主要就是“图个乐子”。（1）联系生活实际，为减少或杜绝“网暴”现象，你认为可以怎么做？请从被网暴者①、网站平台②和执法部门③三个不同角度写出你的看法。（2）疫情反复，网课持续。同学小李用QQ联系你，想让你和他匿名在课堂上开麦制造噪音，并在评论区刷屏。你会如何劝说他不要这样做呢？你对小李说：________________________________________________________【答案】（1）被网暴者：保存被网暴的证据，向公安机关或者向相关网络平台请求帮助。网站平台：要根据自身特点，建立完善紧急防护功能。（或建立快速举报通道，向用户提供针对网暴信息的一键取证等功能，方便当事人快速收集证据等）执法部门：坚决打击网暴行为。还可以问责处罚失职失责的网站平台。（2）小李同学，我们不能这样做。你可能只是“图个乐子”，但这种行为会严重影响课堂教学。同时，网络空间不是法外之地，网暴行为会受到社会谴责和有关部门处罚的。我们要向善而不能作恶，认认真真地学习。【解析】【小问1详解】本题考查综合学习探究。“网暴”现象层出不穷，给人们造成了极大困惑。“网暴”现象也引起了社会的关注。联系生活实际，结合自己的理解，从被网暴者、网站平台和执法部门三个不同角度写出你的看法。言简意赅，表达清晰，言之有理。示例：①被网暴者应该拿起法律武器，维护自己的权益；②网站平台应该加强审核监管，有网暴倾向的内容一律不得出现，同时对那些网暴者永久封号；③执法部门加大网络监督力度，对网暴者进行严厉打击，同时积极监管各网络平台，净化网络环境。【小问2详解】本题考查语言表达。劝说他人要就事论事在，注意说话态度语气，要以理服人。言简意赅，表达清晰流畅。示例：小李子，疫情当前，不得已学校才开了网课，目的就是不让我们耽误功课，老师们都在辛辛苦苦为我们上课，我们千万不能瞎胡闹，干扰老师上课。我们应该文明上网，积极支持老师工作，好好学习，而不是蓄意制造混乱，你说是吗？三、浅层次阅读理解（24分）（一）（6分）阅读下面名著选段，完成各题。【甲】在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。……总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。——节选自《红星照耀中国》【乙】由于走错巢的事情经常发生，所以无私帮助别人建巢的事情也是每天都会发生。它们的集体观念很强，无论是在哪里都会努力地吐丝。如果它们只在自己家里肯努力工作，到了外面就一毛不拔，一点丝也不吐，那后果会怎么样？肯定是一事无成。它们正是靠着几百个个体一起工作，各尽其能，才筑起了又大又暖和的堡垒。每只松毛虫为自己工作的同时，也是在为其他松毛虫工作。对于其他松毛虫来说也是如此。它们不分你我，没有私有的概念，也就不可能发生争斗。这是多么幸福的一件事情啊！——节选自《昆虫记》8.下列说法有误的一项是（）A.《红星照耀中国》是英国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，它是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的巨著，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活的楷模”，法布尔也被世人称为“昆虫界的荷马”。C.【甲】文中的彭德怀最后只好写了路条，签了字，那几个“小鬼”才放行。D.《昆虫记》的魅力之一源于它高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。9.阅读【甲】文段，说说这些少年先锋队员有哪些品格可以“寄托中国将来”。10.【乙】文段中松毛虫展现出来的集体观念、团结精神，在《红星照耀中国》一书中体现得尤为突出。请你结合《红星照耀中国》中的某个具体事件作简要分析。【答案】8.A9.①对红军忠贞不贰②愉快乐观③耐心、勤劳、聪明、努力学习。10.示例：红军战士在强渡大渡河时，十八勇士冒着敌人的炮火，为后面的红军开辟道路。在后面部队强有力地配合进攻下，敌军纷纷逃窜，红军全军顺利渡过难关。在爬雪山、过草地入时，红军战士们相互扶持，遇到困难时一起克服。正是凭着众志成城、互帮互助的团结精神，红军战士们终于完成了二万五千里长征。【解析】【8题详解】本题考查名著常识和名著内容的把握。A.有误，埃德加·斯诺是美国人；故选A。【9题详解】本题考查名著内容把握。结合甲文“他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他”，可知他们对红军忠贞不贰；结合甲文“他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答‘好’”，可知他们愉快乐观；结合甲文“他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来”可知他们耐心、勤劳、聪明、努力学习。【10题详解】本题考查名著内容的把握。结合《红星照耀中国》中的某个具体事件谈集体观念、团结精神的体现。长征精神就是万众一心、团结互助的集体主义精神。是中华民族团结统一、顾全大局光荣传统的集中体现。团结协作，顾全大局，密切配合，这是红军取得长征胜利的决定性因素。长征途中，为了集体的利益而牺牲个人利益，为了整体利益而牺牲局部利益的事例比比皆是。正是这种讲团结、顾大局和团结协作、步调一致的精神，使全党全军团结统一，既战胜了穷凶极恶的强敌，也粉碎了张国焘分裂党、分裂红军的图谋。团结就是力量，团结就是胜利，团结起来就没有战胜不了的困难。示例：在同强大的敌人和恶劣自然条件的殊死搏斗中，红军各部队之间互相支援，密切配合，协同作战；红军干部战士政治上同心同德，战斗中同仇敌忾，他们用鲜血和生命谱写了团结战斗的光辉篇章。红军十分重视军民团结和民族团结，所到之处，严格遵守群众纪律，坚持宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众，赢得了各族人民的支持和拥护。（二）（4分）阅读下面说明文，完成各题。放飞太空梦想①10月12日下午，“天宫课堂”第三课在中国空间站问天实验舱开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲介绍了问天实验舱基本情况和植物生长研究项目，演示了微重力环境下毛细效应、水球变“懒”、太空趣味饮水、会调头的扳手等趣味实验。②本次天宫课堂“解锁”了一个全新的太空教室——问天实验舱。它是全世界现役最大单体载人航天器。它长17.9米，直径4.2米，约为6层楼高，是中国空间站三大舱段中的第二舱段，也是中国空间站的首个实验舱段。③问天实验舱拥有强大的空间科学实验能力，不仅舱内实验能力比天和核心舱大幅提升，还能够开展大规模舱外实验，就像是把一个大型科学实验室搬到了太空。④问天实验舱里的实验项目以生命科学和生物技术研究为主，舱内搭载了科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。在平台功能的定位上，问天实验舱与天和核心舱互为备份，关键平台功能一致，具备空间站组合体统一管理和控制能力。⑤本次天宫授课带来的4个小实验，展现了太空微重力环境的奇妙“超能力”。⑥首先是“毛细效应实验”。陈冬将三根粗细不同的量管数入水中，没过多久，水便上升到达量管顶部，他招呼学生们仔细观察流体表面张力作用是如何大显神威的。“没有重力束缚，流体表面张力作用会更加明显，驱动液面快速上升。”⑦在微重力环境下，T字扳手一会儿头朝上，一会儿头朝下，不停翻转着，十分调皮。研究发现这个现象与扳手的旋转方式和它质量的分布有关系。航天员们还给孩子们演示了水球变“懒”实验和太空趣味饮水实验，展示了在微重力环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的不同振动表现和使用超长吸管喝水的有趣现象。同时，他们还介绍了生命生态实验柜进行的水稻种植和拟南芥种植研究项目，并演示了样本采集操作。⑧太空授课面向全球进行现场直播，采取天地互动方式进行。空间站上的测控与通信分系统高效助力了实时课堂互动。测控与通信分系统配备了图像话音的采集和通信设备，这些设备能够采集航天员授课的画面和声音，记录课堂实况，并通过通信设备传达到地面。⑨在约50分钟的授课中，北京空间信息传输中心调用“天链一号”03星和“天链二号”01星，为中国空间站组合体提供天基测控与数据中继服务，搭建起天地往返的“信息天路”，为太空授课的顺利进行提供了稳定可靠的数据传输支撑。同时，载荷网为数据传输搭建起一条“高速公路”。航天科技集团五院研制团队用光纤在舱内打造了一个带宽更大、速率更快的局域网，即载荷网。大量的实验数据通过载荷网汇集到舱上的中继天线终端，通过中继卫星传到地面，便于科研人员开展后续研究。⑩“问道向苍穹，闻道于天宫”，“天宫课堂”还将持续开展太空授课活动，进行形式多样、内容丰富的航天科普教育。（选自《科技日报》2022.10.13有删减）11.下面对本文相关内容的分析有误的一项是（）A.“天宫课堂”第三课在中国空间站问天实验舱开讲。问天实验舱能开展大规模舱外实验。B.第②段画线处运用了列数字的说明方法，列举了一系列数字，准确写出了问天实验舱的长度、宽度和高度，具体说明了它是全世界现役最大单体载人航天器。C.问天实验舱与天和核心舱互为备份，两舱平台功能完全一致，这样就能具备空间站组合体统一管理和控制能力。D.“天链一号”03星和“天链二号”01星，搭建起天地往返的“信息天路”，为太空授课的顺利进行提供了稳定可靠的数据传输支撑。12.文章第⑨段画线句运用了哪种说明方法？分析其作用。【答案】11.C12.运用了打比方的说明方法，把载荷网比作高速公路，生动地说明了载荷网传输数据带宽大、速率快的特点。【解析】【11题详解】本题考查文章内容的理解。C.理解有误。根据文章④段“在平台功能的定位上，问天实验舱与天和核心舱互为备份，关键平台功能一致，具备空间站组合体统一管理和控制能力。”可知“关键平台功能一致”，“平台功能完全一致”说法太绝对化。故选C。【12题详解】本题考查说明方法。句中“载荷网为数据传输搭建起一条‘高速公路’”，将传输数据的载荷网比作高速公路，运用的是打比方的说明方法。说明了载荷网传输数据带宽大、速率快的特点，生动形象，便于读者理解。（三）（14分）阅读下面文言文选段，完成各题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行①，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食②饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患③之，乃晨放褥食④。食时信往不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。……淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰⑤视之，俯出胯下，蒲伏⑥。一市人皆笑信，以为怯。（节选自《史记·淮阴候列传》）【注】①行：善行。②寄食：寄居在别人家吃闲饭。③患：嫌恶。④褥食；在被窝里吃。⑤孰：仔细。⑥蒲伏：同“匍匐”。13.解释下列句中加点字词的意思。（1）发于畎亩之中（）（2）空乏其身（）（3）中情怯耳（）（4）若虽长大（）14.对下列句中加点字词的意义和用法解释有误的一项是（）A.生于忧患（介词，在） B.于是人也（代词，这）C.人多厌之者（代词，他） D.乃晨放褥食（副词，才）15.用“/”给下面语句断句，断两处。食时信往不为具食16.翻译下面的文言语句。（1）征于色，发于声，而后喻（2）不得推择为吏，又不能治生商贾17.【甲】文中说担当重任的人才必须经过磨炼，【乙】文中的韩信经历了磨炼后，最后成为了著名的军事家。【乙】文中让韩信“动心忍性”的两件事是：①________，②________。（简要概括）【答案】13.①.兴起，指被任用②.资财缺乏③.内心怯懦④.你14.D15.食时／信往／不为具食16.（1）（一个人的想法）从脸色中显露出来，从言谈中流露出来，然后才能为人们所了解。（2）不能够被推荐做官，又不会做生意维持生活17.①.寄食遭亭长妻子嫌弃②.遭受胯下之辱【解析】【13题详解】本题考查文言词语理解（1）句意：舜从田野耕作之中被任用。发：兴起，指被任用；（2）句意：使他受尽贫困之苦。空乏：使……穷困；（3）句意：其实是个胆小鬼罢了。怯：胆怯；（4）句意：你虽然长得高大。若：你。【14题详解】本题考查文言词语理解。D.句意：就一大早做饭躲在被子里吃。乃：于是，就；故选D。【15题详解】本题考查文言句子断句。句意：韩信到了吃饭的时候去了，(亭长的老婆)却没有为他准备饭食。“食时”为时间状语，修饰“信往”中间停顿；“不为具食”句意完整；故断句为：食时／信往／不为具食。16题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）征，征验，征兆。于，在。色，颜面，面色。喻，知晓，明白。（2）推择，推选。为，做。【17题详解】本题考查内容理解概括。根据“尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨放褥食。食时，信往，不为具食。”可概括为：寄食遭亭长妻子嫌弃；根据“于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯”可概括为：遭受胯下之辱。【点睛】参考译文：【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶市场里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞．然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。【乙】淮阴侯韩信，淮阴县人。还是平民百姓的时候，因为家境贫寒，没有什么善行可以推荐做官。又不会做生意维持生活，经常到别人家里蹭饭吃，别人都很厌恶他。曾经在下乡县南昌亭长家混了几个月，亭长的老婆没办法，就一大早做饭躲在被子里吃，韩信到了吃饭的时候去了，(亭长的老婆)却没有为他准备饭食。韩信知道原因之后，大怒，再也不去了。……淮阴宰杀牲口的市场中，有个年轻人侮辱韩信，说：“你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”(此时又)当着众人的面侮辱韩信说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我裤裆下钻过去。”在这时候韩信仔细看着对方，(最终)弯下身子从他的裤裆里钻过去。整个市场的人都笑话韩信，认为(他)胆小。四、深层次阅读赏析（22分）（一）（8分）阅读下面两首古诗，完成各题。【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城③。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。【注释】①牙璋；调兵的符信，分两块，合处凸凹相嵌，叫做“牙”，分别掌握在朝廷与和主将手中，调兵时以此为凭。②凤阙：指长安宫阙。③龙城：匈奴的名城，借指敌方要地。18.【乙】诗的五、六句，诗人是从哪两个角度来描写战斗场面的？请作简要赏析。19.概括【甲】【乙】两诗尾联的抒情方式和所抒发的情感。【答案】18.“雪暗”句从视觉（色彩）写大雪弥漫，遮天蔽日，军旗上的彩画都显得黯然失色，恶劣的环境烘托出战争的残酷。“风多”句从听觉（声音）写狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起，表现出战斗的激烈和悲壮。19.甲诗运用典故来抒发情感，（或：直抒胸臆）表现了将士们报效朝廷的决心。乙诗直抒胸臆，抒发了诗人想报效国家、建功立业的理想。【解析】【18题详解】本题考查诗句的理解。乙诗“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”意思是雪搅昏天军旗褪了彩色，风狂刮的声音裹着鼓声。此句通过景物描写烘托激烈的战斗场面。前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机杼，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。【19题详解】本题考查诗歌的情感。甲诗“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”意思是只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。”黄金台”是用战国时燕昭王曾筑台置千金于其上以延揽人才的典故，诗人借黄金台之典故，写出将士们报效朝廷的决心，表现了唐军将士的英雄气概，传达出诗人在爱国主义的立场上，对于出击外族侵略将士的赞颂；乙诗“宁为百夫长，胜作一书生”意思是：我宁作百夫长冲锋陷阵，也不耐守笔砚做个书生。最后两句直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。（二）（14分）阅读下面小说，完成各题。赔偿袁华琳①小志被狗咬了。左小腿上一道血痕，渗出的几个血珠子一会儿就凝固了。因为是狗咬的，这道不长的血痕让人看了发怵。②彼时，下午一点半。小志丢下还在踢球的几个同学，赶紧回了家。幸好父母还没去上班。③小志嗫嚅着告诉父母，然后等着挨骂。小志爸跳起脚来，想揍儿子一顿再说。小志妈倒很冷静，一边察看小志的伤口，一边说，别吵了，赶紧带儿子去打狂犬疫苗。一家人往县疾控中心赶去。路上，小志妈责问小志具体经过，他只好如实相告。④疾控中心到了。夫妻俩和医生说明了情况，得知一共要打五针疫苗，一千多元。小志爸一听要这么多钱，脸比乌云黑。扎了一针后，小志被送到学校，夫妻俩各自去上班了。⑤晚饭时，小志爸告诉小志妈，同事给他出主意：既然是在学校里被狗咬，就得学校赔偿。小志妈说：“可是狗是儿子带进校园的呀！”小志爸狡猾地笑着说：“保安不是没看到吗？这就是学校失职！另外，我下班后已经到校园里转了一圈，发现有好几条野狗在里面乱跑，这就是最好的证据！”⑥饭后，小志爸打了小志班主任的电话，说小志中午在足球场踢球被狗咬了，这可是在学校里出的事，学校得赔钱……班主任李南是个毕业没多久的小伙子，接到小志爸电话以后，他立即向年级主任汇报了。⑦第二天，李南在办公室里和同事们谈起这件事，问，学校需要赔钱吗？一位老班主任语重心长地说，学生在学校里被狗咬，学校是脱不了干系的。⑧李南听了，摇头感慨：学校也不容易。⑨正说着，李南接到小志爸电话，说他过来一趟。片刻，小志爸就到了。李南招呼他坐下，然后请年级主任出面处理。年级主任当即答应出狂犬疫苗的费用。小志爸听后，明显松了一口气，又补了一句：希望学校加强治安工作，不能让狗进校园，否则后患无穷啊……⑩小志爸满意地告辞了。望着他潇洒离去的背影，李南突然间很想再把这件事的来龙去脉理理清楚。⑪眼保健操时，李南找到小志，晓之以理动之以情，要他实话告诉老师：昨天中午为什么不在家里午睡？到底在哪儿遇到的狗？小志爸早已告诫小志，绝不能说是自己把校门外的小狗带进校园。所以，小志语无伦次，顾左右而言他。看到小志这个样子，李南心里已明白了几分。他不想多说什么，只问了小志最后一个问题，昨天中午你是几点到学校门口的？小志这下没有撒谎，说是12点40分左右。⑫李南跑到校门口警务室，调出监控，果然：12点45分，小志骑自行车出现在校门口，然后下车，这时跑来了一只小狗，小志逗狗玩，接着左顾右盼把狗带进了校园。⑬后面的监控，李南不想再看下去了。他已经知道，小志爸不仅自己撒谎，还教儿子歪曲事实。⑭小志的腿，确乎被狗咬了。李南觉得，自己的心，不知被什么重重地咬了一口。（选自《中国青年作家报》2022年8月18日，有删改）20.品析下面语句，用四字词语概括小志爸的神情。（1）小志爸狡猾地笑着说：“保安不是没看到吗？这就是学校失职！另外，我下班后已经到校园里转了一圈，发现有好几条野狗在里面乱跑，这就是最好的证据！”（喜形于色）（2）小志爸跳起脚来，想揍儿子一顿再说。（）（3）小志爸听后，明显松了一口气，又补了一句；希望学校加强治安工作，不能让狗进校园，否则后患无穷啊……（）21.根据要求完成下面的题目。（1）正说着，李南接到小志爸电话，说他过来一趟。片刻，小志爸就到了。（赏析加点词）（2）阅读文章第⑭段，比较两个“咬”字不同的内涵。22.下面这段文字是文中的插叙部分，现要归入原文中，你认为将这段文字放到哪段后最合适？为什么？原来，小志和几个同学约好，今天中午去学校踢足球。于是，他吃完午饭后撒谎说今天作业多，要提前去学校写。到校门口时，不知哪里窜出来一只小土狗，很可爱，围着他的自行车打圈儿。他便逗引着小狗，趁保安不注意把小狗带进了校园，还溜进了足球场。同学们见到小狗也乐坏了。大家一边吃零食，一边逗狗玩。后来小志不知怎的惹恼了小狗，被小狗咬了一口……23.“起点中文网”小说平台拟将这篇小说收录到“社会大千”栏目，请你结合本文内容，从选材和主题角度分析平台主编将其选入此栏目的意图。【答案】20.①.气急败坏②.心满意足21.（1）“片刻”指时间很短，说明小志爸爸动作迅速，准确地写出了小志爸爸急切想得到学校赔偿的心理，刻画出了一个自私的形象。（意近即可）（2）第一个“咬”字指肉体上的伤害，第二个“咬”字指李老师因学生撒谎而受到的精神上的伤害。（意近即可）22.插入到第③段末尾。这段插叙是对第③段末尾“他只好如实相告”的具体解说，交代了小志被狗咬的真实原因，为下文父亲撒谎并教儿子歪曲事实、学校赔偿药费等情节作铺垫。23.示例一：“社会大千”栏目以反映社会百态为主，从选材和主题上看，小说中小志爸为了骗得学校的疫苗费用赔偿而教唆儿子一起撒谎的故事，是当今社会家庭教育失败的冰山一角，编者把它选入此栏目是希望给人们敲响警钟，以此反省。示例二：从选材上看，本文记叙了小志爸为了骗得学校的疫苗费用赔偿，颠倒是非，教唆儿子一起撒谎的故事；从主题上看，这是当今社会家庭教育失败的冰山一角，反映出当今社会一些人道德水准下降、出现假恶丑的现象。编者把它选入此栏目是希望给人们敲响警钟，以此反省。【解析】【20题详解】本题考查成语识记。（2）根据文章第①段“小志被狗咬了。左小腿上一道血痕，渗出的几个血珠子一会儿就凝固了”和文章第③段“小志嗫嚅着告诉父母，然后等着挨骂”可知，小志的左腿不小心被狗咬了，然后回家告诉了父母。“小志爸跳起脚来，想揍儿子一顿再说”可知，小志父亲得知此事后非常的恼怒并且想要揍小志一顿。可填写“气急败坏”。“气急败坏”，上气不接下气，狼狈不堪，形容十分荒张或恼怒。（3）根据文章第⑥段“饭后，小志爸打了小志班主任的电话，说小志中午在足球场踢球被狗咬了，这可是在学校里出的事，学校得赔钱”和文章第⑨段“李南招呼他坐下，然后请年级主任出面处理。年级主任当即答应出狂犬疫苗的费用”可知，小志爸爸的计划成功了，小志狂犬疫苗的费用由学校承担。“小志爸听后，明显松了一口气”表明小志爸爸计划成功后感到很满足，心中没有了负担。故填写“心满意足”。“心满意足”形容心中非常满足。【21题详解】本题考查语句赏析与理解。（1）片刻：一会儿,短暂时间，指时间很短。根据文章第⑥段“饭后，小志爸打了小志班主任的电话，说小志中午在足球场踢球被狗咬了，这可是在学校里出的事，学校得赔钱”可知，小志爸爸希望小志的医药费由学校承担。“片刻”一词说明小志爸爸动作迅速，很短的时间内就到达了学校，体现出了小志爸爸对得到学校赔偿的迫不及待，刻画出了一个自私、自立的形象。（2）第一个“咬”字：根据文章第①段“小志被狗咬了。左小腿上一道血痕，渗出的几个血珠子一会儿就凝固了”可知，小志的腿被狗咬伤了。指小志被狗咬伤，在肉体上的伤害。第二个“咬”字：根据文章⑬段“后面的监控，李南不想再看下去了。他已经知道，小志爸不仅自己撒谎，还教儿子歪曲事实”可知，小志的爸爸向学校撒了谎，并还让他的孩子小志一起撒谎。指老师因学生撒谎而受到的精神上的伤害。【22题详解】本题考查句段作用。应该插入到第③段末尾。根据文章第③“路上，小志妈责问小志具体经过，他只好如实相告”可知，小志向妈妈说明了真实情况。根据本段插叙部分“他便逗引着小狗，趁保安不注意把小狗带进了校园，还溜进了足球场。同学们见到小狗也乐坏了。大家一边吃零食，一边逗狗玩。后来小志不知怎的惹恼了小狗，被小狗咬了一口”可知，插叙部分交代了小志被狗咬的真实原因。同时本段插叙部分为下文文章第⑨段“李南招呼他坐下，然后请年级主任出面处理。年级主任当即答应出狂犬疫苗的费用”，文章第⑪段“小志爸早已告诫小志，绝不能说是自己把校门外的小狗带进校园”学校赔偿药费，父亲撒谎并教儿子歪曲事实等情节作铺垫。故应该插入到第③段末尾。【23题详解】本题考查对文章内容的理解。拟写出平台主编将其选入此栏目的意图即可。示例：从选材看，本文记叙了小志爸爸听从同事的建议，为了骗得学校的疫苗费用赔偿，偷奸耍滑，欺骗学校。不仅自己撒谎，还教儿子歪曲事实。从主题看，故事反映了当今家长在道德水准偏低，部分家长不讲诚信，不但没有以身作则反而忽视家庭教育对孩子的正向引导。“社会大干”栏目是以聚焦社会、反映百态为主，本文内容明显的展现了教育的失败，引发世人，尤其是广大家长的反省。五、写作展示（50分）从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。24.题一：那些藏在细节里的爱要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。【答案】例文一：那些藏在细节里的爱妈妈的爱，伟大无私，令我敬佩，催我前行。生活中的爱，如春天温暖的阳光，夏天茂密的树阴，秋天凉爽的清风，冬天美丽的雪花。暑假里的一天，爸爸去上海出差，妈妈去上班了，我一个人在家。天气有点热，我就打开空调，一边吹冷气还一边吃着冰淇淋，又躺在床上看电视，好不快活。空调开18℃。到了下午，本来就有点感冒的我发烧了，很不舒服。我打电话给妈妈，有气无力地说：“妈妈，我感觉头昏脑胀的，好像发烧了。”电话里的妈妈很着急。不一会儿，妈妈赶到了家，进了门，一边念叨着“怎么啦，怎么啦”，一边赶过来摸我的额头。“呀！好烫啊！”妈妈一把抱起我，奔向楼下的诊所。在妈妈的背上，我感觉很温暖。医生给我量了体温，呀！39.8℃。妈妈赶紧让医生给我挂水。挂水的时候，妈妈不断问我怎么样啦，有没有感到好一点呀。不知怎么的，通常我都会觉得不耐烦，可现在我却深深地体会到了母亲的辛苦、母爱的无私。挂好点滴，医生又给我开了点药。回到家，妈妈让我躺在床上，她去给我泡药。不一会儿，妈妈把药端到我的床前。药很苦，但在妈妈的鼓励下，我把药喝完了，她又给我拿了块冰糖，让我含在嘴里。在妈妈的悉心照料下，不久我就进入了梦乡。第二天早晨，我醒来一看，妈妈又已经在那帮我泡药了，床头旁还有一把扇子。我听妈妈说，晚上我不停地出汗，是她帮我解热的。原来妈妈一夜没睡。那一刻，我感动极了！我在诸如此类的更多的细节中，品味到了妈妈真切的爱，有过无数次的感动，点缀了我多彩的生活。生活中的细节让我更加体会到了身边人的爱，让我更加勇敢和坚强。对生活，我除了感恩，还能怎么样呢？例文二：那些藏在细节里的爱俗话说：“细节决定成败。”古代的包拯为何能屡破悬案？因为他重视细节；诗人文豪为何能将景物描写的栩栩如生？因为他们抓住了细节；画家为何能将画画的逼真传神？因为他们领悟到了细节……细节往往是容易让人忽视有很重要的东西，抓住它，你就会成功，失去了只能迷茫的等待机会，却不知但它已擦肩而过。前不久，在网上看到这样一个视频：一群游客闲得无聊听说公园的郁金香开得特别好看就约好一起去看郁金香，来到那对荷兰的郁金香是喜爱有加，就奋不顾身的冲上草坪和郁金香一通狂拍，原本坚挺的小草经他们的摧残都纷纷垂下了头，拍完后累了的游客就在草坪上为了个圈坐了下来，拿着自己的相机欣赏着照片，角落里一个小女孩正在用自己的小手把那些被踩得倒在地上的小草扶起来，看着垂头丧气的小草，小女孩不仅掉下了眼泪，望着心满意足的游客纷纷离去，只留下小女孩一个人在那里拯救那些可怜的小生命……看到这一幕，我被小女孩感动了，这样一个五六岁的小孩倒知道要保护那些被忽视的小草，那些只顾自己享受的我们呢？又有谁注意过美丽的郁金香旁边的那些被忽视的孤独的小草，又有谁注意到了在草坪上同样被孤立的标语：“挽救一棵小草也就是拯救了地球，请大家爱护它们，它们也是生命。”试问一下，小女孩默默弯腰的那个细节有谁注意过？又有谁做到了呢？地球只有一个啊，他是我们共同的家啊，不保护就算了，特没必要这样破坏它啊，它会疼的！我们就留给我们的后代一个伤痕累累，奄奄息的地球？总有一天地球妈妈会哭的！一个小小的细节却是两种截然不同的品格，同样一个草坪，却也揭露了一些人的自私，一些人的伟大，也正是小女孩的眼泪是的那些践踏草坪的人显得更可悲，那样一个小孩都知道保护大自然，保护我们共同拥有的唯一家园，为我们的家出自己的一份力，而那些对标语熟视无睹的大人呢？想到这儿，不觉得为那些人心寒，为他们的品质而感到可耻……这是一个同样被郁金香的魅力吸引去得一个网友无意间拍到的，但看完这个视频，我觉得郁金香的美丽被这位美丽的小天使遮住了，因为这美丽不是外表，而是那一颗美丽的心，一颗稚嫩纯洁的心。正是如此，她才是最美丽的！令人感动的细节就锁定在这一刻，不止感动了我，也感动了许许多多得人。其实生活中这些令人感动细节无处不在，关键看你如何去发现它！一个令人感动的细节，一个让人感动的小故事，却向我们诠释了我们的不足，警示我们要抓住一个个细节，只有抓住了才会让我们学到更多的知识，该会发现生活原来如此美好！【解析】【详解】本题考查全命题作文。1.审题立意。审题可知，题目中的关键词语有两个，一个是“细节”，一个是“爱”，前者是限定了写作内容，后者限定了文章的主旨。也就是本文需要表现的自己众生活中某个或某些细节中获得的感动。感动来自于细节当中蕴含的真情，可以