幼儿园托班工作计划大全(五篇)

第页共页幼儿园托班工作方案大全(五篇)幼儿园托班工作方案篇一本学期我们班有进来多个新生，对区域活动没有概念。因此在创设区域角是要考虑多个层次。根据幼儿的不同才能开展状况来创设区域角，丰富区角内的操作材料。班内一半的幼儿已有一学期的区域活动经历，因此在创设时要增加难度，帮助幼儿更好的进步自身的各方面才能。对于一半刚刚入园的幼儿来说，要增添最根本的操作材料，让幼儿从根底开场开展自身的才能。在上学期中，我们创设了图书角、表演区、娃娃家、建构区、手工区五个区域角，让幼儿自由选择区域角，但在选择过程中，我发现幼儿显得很盲目。较多幼儿看同伴选择什么自己也就选择什么。在开展区域活动的前端，幼儿的兴趣很浓重，都很乐意去选择材料进展操作;但随着时间的推移，幼儿的兴趣有所减弱，让我意识到材料要随时根据幼儿的才能开展情况及兴趣爱好进展更换、增添。在幼儿自由活动时，老师及时的介入也是很有必要的。如幼儿在娃娃家内出现争吵现象，老师不能一味地批评幼儿，可通过游戏的角色，以同伴的身份进入到活动中进展指导幼儿。上学期中，我们为幼儿准备的材料很丰富，让五颜六色的材料映入了幼儿的眼帘，使幼儿在活动开端就有了浓重的参与兴趣。材料的准备形象直观，合适托班幼儿操作。班内娃娃家的创设是根据幼儿生活的环境来创设，让幼儿有温馨舒适的感觉，从而让刚刚入园的幼儿乐意开开心心来园。区域活动是幼儿一日生活的一局部，是幼儿非常喜欢的游戏活动,是幼儿自主学习、自我探究、自我发现、自我完善的活动。区域活动的目的是为了向幼儿提供更多的时间与空间，让幼儿依靠自身的才能通过对各种材料的摆弄、操作去感知、考虑、寻找问题的答案，幼儿可根据自己的兴趣、意愿、才能按规那么自行选择各区域的活动，动脑考虑、动手操作、自由结伴、自由选择、自由活动，可以充分发挥幼儿的主体作用，促进儿童在不同的程度上获得相应的开展。根据幼儿开展现状我们将目的定为：(一)继续为幼儿创造温馨舒适的环境，让幼儿开开心心上幼儿园;也让幼儿在温馨、舒适的环境中开展游戏活动。(二)通过各种材料的增添，让幼儿在选择材料进展操作时稳固对红黄蓝三原色的认识，也在此根底上认识更多的颜色及形状。(三)通过表演让幼儿学会主动与同伴交流，也通过展示自己培养幼儿大胆的性格，让幼儿乐意在同伴面前大胆展示自己。(四)通过建构培养幼儿的动手才能;让也幼儿认识各种各样的物体形状及特征，萌发幼儿建构的兴趣。(五)通过手工区的操作，让幼儿知道玩泥的技能：团、肉、搓。在此区域中也让幼儿认识各种豆子及树叶，让幼儿喜欢豆子及植物。区域活动的指导首先是观察。通过观察去理解幼儿的特点，理解幼儿的知识储藏、开展程度和实际需要，去发现幼儿的潜力。老师在活动中凭借观察来抓住幼儿某一活动的开展程度，不仅要看到幼儿行为的外表，更要从外表理解幼儿行为背后的本质。在此根底上有目的地、灵敏地投放或变换材料，并提供适时适当的指导。根据幼儿的个体差异，注意材料投放的层次性，以满足不同开展程度幼儿的需要;区域活动的最大特点是为幼儿提供合适其本身需要的活动环境，假如老师在指导上不因人施教的话，区域活动的长处就荡然无存了。如：在认识图形、颜色方面，老师有多个材料的准备可让幼儿根据兴趣去选择，老师也可根据幼儿的实际水品出发进展指导，这样幼儿会获得不同的经历。最后，老师的介入要恰当，要有技巧。老师的介入方式可通过平行介入、垂直介入和穿插介入的方式介入来指导幼儿。老师根据幼儿在游戏中不同的表现来选择不同的介入方式，这样不仅不会影响幼儿活动，对于幼儿指导的效果也更为有效。(一)名称：建构区目的：1.能自由选择积木根据物体形状进展拼搭。2.在活动中不将积木占为己有。3.萌发幼儿与同伴合作拼搭的意识。材料投放：各类积木(二)名称：表演区目的：1.学习自己分角色进展表演。2.可以主动与同伴共同表演，体验表演的乐趣。材料投放：各种乐器、头饰等(三)名称：图书角目的：1.学习正确摆放书籍。2.指导看书规那么，不影响别人。3.萌发幼儿保护书籍的意识。材料投放：各类书籍(四)名称：娃娃家目的：1.学习自己分角色与同伴共同游戏。2.认识及理解材料的操作方法。3.体验与同伴共同游戏的乐趣。材料投放：各种厨房用具、娃娃、机、餐具、小板凳等(五)名称：手工区目的：1.通过操作活动稳固认对红、黄、蓝三种颜色的`认识，并进展分类。2.通过操作指导动物喜欢吃什么。3.培养幼儿的动手操作才能。材料投放:彩色木珠、彩色线五颜六色的树叶动物头饰、各种食物等一、学习活动美术：我在妈妈肚子里(一)、活动内容来进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一局部幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开场积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓重的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问;还进展了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进展简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方搜集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和搜集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进展交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的搜集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比拟，使孩子由被动地承受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和开展。(二)、活动目的：1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达;2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。(三)、活动准备：1.翻看和阅读成长相册。2.邀请朱医生，召开“小小咨询会”。幼儿园托班工作方案篇二本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。1、幼儿存在别离焦虑。2、幼儿各项生活自理才能差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。三优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。幼儿园小小班是幼儿分开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养交融”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准那么，注重“保中有教，教中有保，自然浸透，教养合一”的观点。结合规程与理论工作中发现的详细问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中安康成长。一保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及别离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置合适小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进展各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规那么，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带着下拾掇放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。二平安工作小小班幼儿年龄，平安工作表达的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进展1、老师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个老师进步幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。三家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，理解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，搜集相应的资料照片等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。1、创设良好的班级环境，进展家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级方案，建立幼儿个人成长档案。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。十月份：1、引导幼儿积极参与游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼貌用语。3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用处。十一月份：1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。3、配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2、教育幼儿在活动中保护玩具。3、家长工作1家长开放日活动。2新年亲子登山活动。3进展家园协调对孩子进展保护玩具的教育配合幼儿成长档案进展一月份：1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。幼儿园托班工作方案篇三《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。小班幼儿大局部都是新入园的小朋友，平安意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我们小班年段制定了一份平安教育工作方案书：1、活动平安教育：幼儿遵守活动规那么，比携带危险物品进展游戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、进餐平安：知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。3、生活平安教育：幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送平安：来园进班时，要与老师互相问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人分开或擅自离园。5、家庭平安：向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。6、简单的自救方法：熟记家庭地址、号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不可以随意开门。在平安教育里，我们小班年段安排了平安教育活动，详细安排如下：活动内容：1、《不跟生疏人走》2、《平安玩滑梯》3、《玩的安康好成长》4、《认识特殊的号码110、119、120》5、《平安标志》6、《过马路》7、《画红绿灯》游戏：《玩滑梯》、《红绿灯》、《过斑马线》幼儿园托班工作方案篇四我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌┅┅孩子们的进步是显而易见的，他们已经开场适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作开展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培继续以科技开展观为指导，坚持以幼儿开展为本的宗旨，根据园务方案全面施行素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性差异，以创新精神和理论才能为重点，打好根底，开拓创新，促进幼儿的全面开展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进展，从为孩子全面、和谐、身心安康的开展打下扎实的根底。(一)共同生活目的1：在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1)组织幼儿参加各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、开展幼儿的各种动作和身体的协调才能。目的2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，开展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应才能。措施：(1)过各种体育游戏和幼儿学习模拟操来开展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在宽25cm高5cm的积木上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进展搭积木的训练，以开展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应才能和抵抗才能。(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目的3：在活动中注意平安，不做危险的动作。措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目的4：稳固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：(1)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮助塞衣服。目的5：愉快的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整洁。幼儿园托班工作方案篇五我班现有幼儿20名，其中女生11名，男生9名。他们年龄较小且都是单身子女，自我保护才能较差，平安意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大局部幼儿需要老师的催促，所以老师要加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每位幼儿的平安。1、排除平安隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、电、气等平安隐患及时排除。2、做好接送工作：防止错接、漏接幼儿。3、做好午睡值班工作：老师认真巡查发现问题及时处理。4、有方案的开展活动：根据幼儿的年龄开展特点开展活动5、在活动中老师要亲密关注，特别是上、下楼梯时，保证幼儿平安。6、进展平安教育：通过平安教育活动，培养幼儿初步的平安意识及自我保护才能。7、早上来园时，注意孩子的安康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们分开自己的视线。8、来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、