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文档简介
Word版本,下载可自由编辑年小班班级计划转瞬新的学期又开头了,孩子们度过一个开心的假期后,又开心的来园了。这学期,我们三位老师在总结上学期班级状况的同时,透过研发和商议 ,仔细制定出本学期的工作方案。详细如下:
一、班级状况分析:
我班现有幼儿28人,其中男孩12人,女孩16人。大部分幼儿生长发育正常,经过摸底调查,我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好,但他们都很少有时间照看孩子,不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子,虽然有一小部分幼儿已经上过小小班,但孩子普遍都很娇气,卫生习惯不好,单独性差、依靠强,适应性差。又加上这天的孩子人数多。针对孩子的特征,我班这学期初将把工作重点放在培育孩子单独自理潜力上,渐渐过渡到围绕园务方案,结合园美术特色绽开工作。
二、主要工作和要求:
(一)环境创设
依据小班幼儿的年龄特征,结合主题教学活动,创设宽松的班级环境包括心理环境,引领幼儿熟识环境,渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情,使他们高开心兴的上幼儿园,开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识,学会观看环境,培育幼儿爱惜环境的好习惯。
(二)保教工作
幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头,说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子,更需要老师们的细心照料,在工作中我们坚持“以保促教”的原则,重视孩子生理、心理的健康进展,坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。
1、良好性格的培育
(1)培育幼儿参与体育
活动的爱好,保证两小时的户外体育活动时间,使幼儿初步掌控简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。
(2)激活幼儿参与美术、音乐、观赏文学活动的爱好,结合我园的美术特色,开展一系列活动,不断提升幼儿观赏美、感受美、表现美的潜力。
(3)注意情感教育,培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为,学会问候、道别等礼貌礼貌用语。
(4)依据小班幼儿的年龄特征,在嬉戏及日常活动中,教育幼儿与人合作,团结友爱,相互谦让。透过主题活动,故事等形式,教育幼儿敬爱长辈,以大让小等。
2、常规要求:
(1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;明白饭前、便后要洗手,洗完手后不乱东摸西摸;能开心、宁静地进餐,吃完自己的一份饭菜,不挑食,持续衣服、桌面的干净;饭后漱口、擦脸。能按时、宁静、单独地午睡,基本上会自己穿*服、鞋袜,并摆放整齐。
(2)学习常规:上课能仔细倾听,不随便插话;能听琴声快速做出反应;爱惜玩具,能按类取放玩具,做到“三轻”,懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言
三、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料,介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的阅历,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长协作。
2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能促进相互之间的认识,也使家长和老师更简单沟通,更能清楚的认识自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。
3、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也准时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地认识,能更好地教育好孩子。
四、教育教学
1、在老师的帮忙下,喜爱听、讲熟识的儿歌、故事。学会看书、喜爱看书,并简洁的叙述图书资料,仔细开展读书节活动。
2、能用一般话与老师、伙伴沟通,并用简短的语句表述自己的意愿。
3、能跟着老师唱简洁的歌曲,玩简洁的乐器,仿照简洁的动作。
4、试试用4―5种颜色和简洁的工具,运用几种方法自由表现熟识物体的粗略特征。
5、开展“快欢乐乐学本事、高开心兴学做人”活动,透过三个方面:学做健康人、学做社会人、学做,培育幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探究的爱好、开心的心情和单独的人格,为幼儿的一生打好基础;
五、平安方面
本学期还要主抓幼儿的平安方面,以幼儿的平安为主要
六、月份支配
8月份:1、幼儿园、班级环境布置。
2、召开新生家长会,做好新生接待工作。
3、家访。
9月份:1、让幼儿尽快熟识、适应
幼儿园生活,喜爱上幼儿园。
2、编排早操。
3、完成全面家访。
10月份:1、参与全园汇操。
2、家长学校讲座。
3、组织幼儿秋游。
4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。
11月份:1、家长开放日。
2、基本养成幼儿的生活、学习常规。
12月份:1、参与园内的“迎新年”活动。
2、园“创设宽松环境,多功能开展美术活
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