期中模拟卷01（物化版本）（考试版A3版）

20232024学年九年级科学上学期期中模拟卷（物化版本）01一、选择题(共20题；共60分)1．下列选项中物质的名称、俗名、化学式完全一致的是（）A．氯化钠、食盐、NaCl B．氢氧化钙、熟石灰、CaOHC．氢氧化钠、纯碱、NaOH D．碳酸氢钠、苏打、NaHCO2．如图所示，下列关于能量的叙述，正确的是（）A．甲图中闭合开关线圈转动时，电能转化成机械能B．乙图中种子进行呼吸作用，太阳能转化成化学能C．丙图的植物光合作用过程中，植物体内的能量减少D．丁图中氢氧化钡与氯化铵反应时，化学能转化成热能3．台州湿润多雨，土壤多呈酸性，下列不适合在台州大面积种植的植物是（）选项ABCD植物茶树柑橘水稻冬枣适宜生长的pHA．A B．B C．C D．D4．推理是科学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论。则下列推理中结论正确的是（）A．细胞核是细胞基本结构之一，所以所有的细胞都有细胞核B．使用杠杆能省力，所以能省力的简单机械一定是杠杆C．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子D．碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的一定是碱性溶液5．2023年5月10日，搭载天舟六号货运飞船的运载火箭成功发射，进入轨道后天舟六号与我国空间站完成对接形成组合体。下列说法正确的是（）A．加速升空时，天舟六号机械能不变B．进入轨道后，天舟六号的惯性消失C．对接靠近时，以”天和”舱为参照物，天舟六号是静止的D．对接成功后，组合体绕地运行过程中运动状态发生改变6．”类推”是学习科学过程中常用的思维方法。现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物③金属铝与盐酸反应生成AICl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻A．① B．①③ C．①②④ D．全部7．化学概念之间在逻辑上存在并列、交叉和包含等关系。下列概念之间关系正确的是（）A．B．C．D．8．向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入n，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）A．a点溶液中含有两种溶质B．c点溶液中的溶质为Zn(NO3)2和Cu(NO3)2C．取b点的沉淀物，滴加稀盐酸有气泡产生D．d点沉淀物有Ag、Cu和Zn9．如图用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.4m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N。下列说法正确的是（不计滑轮、弹簧测力计、绳重及滑轮摩擦）（）A．地面对A的摩擦力为3NB．绳子拉物体A的功率为2WC．物体B受到的摩擦力为3N，方向水平向左D．在运动过程中若将拉力F增大到12N，弹簧测力计的示数也增大10．如图甲所示，重为5N的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F的作用下铁块沿直线竖直向上运动，铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示，若铁块受到的摩擦力为2N。下列说法中正确的是（）A．磁性平板对铁块的吸引力等于5NB．0~2s内拉力F等于7NC．2~6s内拉力F等于5ND．2~6s内拉力F做了84J的功11．下列关于科学课中的活动分析正确的是（）A．实验甲说明使用定滑轮能省力B．实验乙说明大气只存在向下的压强C．实验丙说明可燃物燃烧需温度达到着火点D．实验丁说明液体受热下降，遇冷上升，形成对流12．如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内)，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图乙所示，不计空气阻力。下列说法正确的是（）A．运动过程中小球的机械能守恒B．t1~t2这段时间内，小球的动能与重力势能一直在增加C．t2时刻小球的速度最大D．t2~t3这段时间内，小球的动能先增加后减少13．下列图像能正确表示对应变化关系的是（）A．图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2质量m与反应时间t的关系C．图丙表示往锌中加入足量的稀H2SO4，产生的H2质量m与反应时间t的关系D．图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1关系14．某同学发现对已做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液变质情况的探究，同学们的实验设计合理的是（）A．取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，如果无气泡产生，则可证明该溶液没有变质B．取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质C．取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液已经完全变质D．取样，在溶液中加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，则可证明该溶液已变质15．将质量相等的镁、锌、铁三种金属，同时分别放入三份质量分数相同且等质量的稀盐酸中，反应生成的氢气与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论错误的是（）A．图线X表示镁的反应情况B．盐酸都已完全反应C．锌可能反应完，镁、铁一定过量D．镁、锌一定过量，铁可能反应完16．将锌粉持续加入到100g含有AgNO3和Cu(NO3)2两种溶质的混合溶液中，充分反应。当加入锌粉的质量为6.5g时，溶液质量最小；当加入锌粉的质量为13.0g时，恰好完全反应。下列是反应中的相关量随加入锌的质量变化的关系图，其中正确的是（）A．B．C．D．17．某同学将同一小球以相同大小的速度按如图两种方法抛掷小球。甲图是竖直上抛，乙图是以一定的角度斜抛小球。忽略运动过程中所受的空气阻力。正确的是（）A．甲图中小球到达的水平高度等于乙图中小球的水平高度。B．甲图中小球到达地面时的速度大于乙图中小球的速度C．如乙图中小球到达最高点时突然不受重力，该小球将水平向右匀速直线运动D．若将两球的质量增大，则两球到达地面时的速度都将比原来的大18．小宁研究动滑轮的使用特点，他先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图①所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲<G乙<G丙)缓慢提起相同钩码，如图②③④所示。根据小宁的实验现象，不能得出的结论是（）

​​A．使用动滑轮提升重物能省力B．动滑轮越重，提升相同重物所需的拉力越大C．若四次实验提升钩码的高度相同，则做的有用功相同D．机械效率η1＞η2＞η3＞η419．如图所示，将一小块金属钠放入CuSO4溶液中，金属钠立即熔化成小球，并在液面上快速游动，发出“哧哧”的声音，直到消失，同时杯底出现蓝色沉淀，溶液仍为蓝色。下列说法错误的是（）A．可推测出金属钠的密度比杯中溶液的密度小、熔点比较低B．发生了置换反应、复分解反应C．由此实验可得结论：金属钠能将CuSO4溶液中的Cu置换出来D．若向反应结束后的烧杯中滴入无色酚酞试液，则试液不变红色20．向16.8g铁粉中先加入200g稀硫酸，充分反应后再逐滴加入过量的硫酸铜溶液，反应过程中所得剩余固体质量与加入物质的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）A．稀硫酸中硫酸质量分数为9.8%B．a点和b点溶液中的溶质种类不相同C．m=12D．向c点固体中加入稀硫酸，有气泡产生二、填空题(共6题；共34分)21．如图是一种照明用的台灯。（1）图中标示的各部件中，用金属材料制成的是(填序号)；（2）灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的性（3）灯座材料是聚苯乙烯，化学式：(C8H8)n，这一类含碳化合物属于化合物。22．“高锰钢”与普通不锈钢相比，增加了“锰”的含量而减少了“镍”，耐腐蚀性稍弱，外观光泽度也不如普通不锈钢白亮，但因其具有较强的成本优势，在不少领域中有着广泛的应用。（1）日常生活中，刀、叉等不少餐具是高锰钢制造，高锰钢属于（选填“单质”、“化合物”或“混合物”）。（2）锰是一种重金属元素，也是人体所必须的一种微量元素，摄入太多或太少都会对身体造成伤害。如果锰缺乏可引起神经衰弱综合症，影响智力发育，还将导致合成和分泌的降低，影响血糖含量的调节。23．A～C为初中科学的常见物质，它们由H、C、O、Cl、Ca元素中的两种或三种组成，其中A是光合作用的原料之一，B是一种不溶性盐，C是一种酸。它们之间的关系如图所示（图中“一”表示能相互反应，“一→”表示一步转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去），回答下列问题。（1）A物质呈固态时俗称。（2）B是一种不溶性盐，请写出它的化学式。（3）实验室常用B和C反应来制取A，请写出化学方程式。24．铜、铁、铝是生活中常见的金属，请回答：（1）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（选填“大”或“小”）。（2）“双吸剂”的主要成分是还原铁粉，常用于食品保鲜，其原因是铁粉能吸收空气中的。（3）用等质量的锌、铁、镁三种金属分別与三份溶质质量分数相同的稀盐酸充分反应。产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示。下列说法中正确的是。（选填字母代号）

A．曲线X、Y、Z分别表示锌、铁、镁的反应情况B．反应后一定有剩余的金属是镁C．反应后可能没有剩余的金属是锌和铁25．如图，一个重为G的物体在大小不变的力F作用下先后经过粗糙程度相同的水平面和斜面，斜面倾角为θ，其中AB和CD段距离均为L。（1）物体在CD段运动时，物体所受重力的方向是。（2）物体通过AB和CD段时，克服摩擦力做功分别为W1和W2，则W1W2（选填“＞”、““<”或“=”）（3）若已知物体在斜面上匀速运动，则斜面CD段物体所受的摩擦力大小为（用题中字母表示）。26．两个实心物体的质量与体积的关系如图甲所示。（1）物体A的密度是。（2）分别由A、B两种物质组成的体积相同的甲、乙两个物体的重力比为。（3）将体积相同的A、B两物体分别挂在滑轮和杠杆下面，如图乙所示，O为杠杆OQ的支点，P为杠杆OQ的中点，若要使他们处于静止，则虚线框内悬挂物体B的个数是。(不计摩擦以及杠杆和滑轮的自重)三、实验探究题(共5题；共42分)27．为研究动能大小的影响因素有哪些，小明进行了如下实验：Ⅰ.取一根塑料管，沿中间轴均匀地切成两个半凹型的塑料管；Ⅱ.将两根半凹型的塑料管连接起来，如图所示，塑料管外标上刻度；Ⅲ.将一颗钢珠从管口静止释放，观察并记录钢珠推动木块的距离。（1）实验中是通过来判断钢珠的动能大小；（2）用半凹型的塑料管代替书本上的斜面进行实验，其好处是；（3）小明用不同质量的小球在斜面上不同高度下滑，并记录木块距离，数据如表：组别123456小球质量/克1255520小球下滑高度/厘米10101020305木块移动距离/厘米24102030？①根据1、2、3组实验得到的结论是：。②根据表中数据，推测第6组时，木块移动的距离应为厘米。28．酸碱灭火器是利用两种”灭火剂”混合后喷出液体来扑灭火灾的一种灭火器。小金拟制作一款简易酸碱灭火器，进行了如下探究。（1）实验一：灭火剂的选择可供选择的试剂：20%的盐酸、20%的硫酸溶液、20%的硫酸钠溶液和饱和碳酸钠溶液。小金为了寻找反应最快的”灭火剂”组合，利用如图甲所示装置和如表所示试剂进行实验，装置A和B中的注射器、橡胶塞、U形管、气球的规格均相同，装置A和B的气密性良好，初始状态均相同。装置AB注射器内试剂10mL10mL20%的盐酸U形管内试剂10mL饱和碳酸钠溶液10mL饱和碳酸钠溶液装置A中注射器盛放的试剂为。（2）若实验中同时将装置A和B的注射器内试剂全部推入U形管，装置B中发生反应的化学方程式为，通过观察(填写现象)比较两组”灭火剂”反应的快慢。（3）实验二：灭火器制作及使用小金制作了如图乙所示灭火器，推动注射器活塞，喷嘴喷出液体将燃烧的蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是。29．某科学兴趣小组成员在查阅资料时了解到：牙膏除主要活性成分外，还有约占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al(OH)3、CaHPO4]等摩擦剂和保持牙膏湿润的甘油等物质。于是他们对自己牙膏中的摩擦剂是什么产生了兴趣。[建立假设]我家牙膏中的摩擦剂有碳酸钙。[进行实验]①取2厘米长牙膏于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置段时间，分离上层清液和沉淀，待用②用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是；③敢少量沉淀物，加入过量的稀盐酸，沉淀全部溶解并有大量气泡产生，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式；[实验结论]我家牙膏中的摩擦剂一定有碳酸钙。[反思交流]有同学指出上述实验没有对碳酸钙中有存在进行检验，因此，实验结论”一定有碳酸钙”不成立。[拓展延伸]资料表明可以利用钙离子与草酸根离子(C2)结合产生草酸钙沉淀。请写出草酸铵[(NH4)2C2O4]溶液和氯化钙溶液反应的化学方程式。该反应属于反应。(选填”分解”或”化合”或”复分解’或”置换”)30．下列是科学项目化学习小组探究杠杆平衡条件的实验过程(本实验均使用轻质杠杆)。实验1：在直杠杆水平平衡时(如图甲所示)进行实验，记录多组数据。得出：F1×s1＝F2×s2(注：s1和s2分别表示支点到F1和F2的作用点的距离)。在直杠杆倾斜平衡时(如图乙所示)进行实验，也得到了同样的结论。该结论适用于所有平衡时的杠杆吗？实验2：小组同学用一侧弯曲的杠杆进行如图丙所示的实验，移动钩码，改变钩码数量，记录数据如表，分析表格数据发现上述结论并不成立，但发现一个新的等量关系，即：(待填)。实验次数F1/Ns1/cmF2/Ns2/cml2/cm123s和l(支点到力的作用线的距离)这两个量在研究杠杆平衡条件时，哪个量才是有价值的呢？学习小组的同学观察到：支点到F的作用点的距离(s1)与支点到F1的作用线的距离(l1)是相等的。小组同学又进行了实验。实验3：①移动钩码，使杠杆待填)，并使杠杆处于平衡状态。②记录F1、s1、l1和F2、s2、l2。③改变钩码数量，移动钩码，记录杠杆处于平衡时的多组F1、s1、l1和F2、s2、l2。④分析实验数据，得出弯杠杆的平衡条件。最后，通过科学思维，得出所有杠杆的平衡条件都是：F1×l1＝F2×l2。杠杆的平衡条件可用于解释许多杠杆应用，如用图1方式提升物体比用图2方式省力，就可用杠杆的平衡条件作出合理解释。请回答：（1）在研究一侧弯曲的杠杆时，发现的一个新的等量关系是。（2）将实验3中的①填写完整。（3）“支点到力的作用线的距离”在科学上被称为。通过探究杠杆平衡条件的实验，使我们深深认识到建立这一科学量的价值。（4）用图1方式提升物体比用图2方式省力的原因是。31．某校毕业班同学准备进行化学技能操作考试实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图），于是决定对这瓶溶液进行实验探究。【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？（1）【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶溶液不可能是（填序号）。A．酸溶液B．碱溶液C．盐溶液【获得信息】Ⅰ.酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠。Ⅱ.室温（20℃）时，四种物质的溶解度数据如下表：物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g36109215Ⅲ.已知NaCl、BaCl2的水溶液呈中性。【提出猜想】这瓶溶液可能是：猜想一：氯化钠溶液猜想二：碳酸钠溶液猜想三：氢氧化钠溶液猜想四：碳酸氢钠溶液经过讨论，大家认为猜想四不合理，理由是。【实验推断】小丽用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH>7，则这瓶溶液不可能是。（2）小明取样滴加过量的BaCl2溶液并不断振荡，观察到有沉淀产生，静置后，取少许上层清液，滴入酚酞溶液，振荡后无明显现象。则这瓶溶液的原溶液可能是。四、解答题(共4题；共24分)32．硫氧粉(Na2SO4)是一种染漂脱氧剂。向12.6g硫氧粉中加入质量分数为10%的稀硫酸120g，过一会儿产生有强烈刺激性气味的气体（假设产生的气体全部逸出）。（1）请将上述反应方程式补充完整：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4++H2O。（2）通过计算判断完全反应后溶液的pH7(填“大于