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文档简介

《大道之行也》导学案【学习目的】1．翻译并背诵课文，掌握有关文言词语。2．理解孔子“大同”社会的思想意义【学习重难点】1、背诵课文，掌握有关文言词语。2、理解孔子“大同”社会的思想意义。【学习流程】预习导学预习导学1、查阅资料，理解作家作品及有关内容。（1）《大道之行也》选自《》，《礼记》是之一。大概是之际，儒家学者托名的答问的著作。（2）儒家典型著作是“四书”“五经”。“四书”是《》《》《》《》。“五经”是《》《》《》《》《》。2、给加点字注音。选贤与（）能讲信修睦（）矜（）寡男有分（）货恶（）其弃盗窃（）乱贼（）3、阅读注解，掌握文言词语。学习研讨学习研讨4、解释下列加点的词。（1）大道之行也（）（2）讲信修睦（）（3）不独子其子（）（4）男有分（）（5）女有归（）（6）货恶其弃于地（）（7）力恶不出于身（）（8）外户而不闭（）（9）是谓大同（）5、指出下列句中的通假字，并作解释。（1）选贤与能通：。(2)矜寡孤单通：。6、翻译下列句子。（1）选贤与能，讲信修睦。（2）使老有所终，壮有所用，幼有所长。（3）力恶不出于身，不必为己。（4）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。7、本文叙述的大同社会有什么特点？8、本文是从哪几个方面来阐明“大同”生活的。9、如何理解孔子有关大同社会的思想意义。拓展学习拓展学习1、“10、“大同社会”与陶渊明描绘的世外桃源有无相似之处？11、说一说，你心目中的抱负社会是个什么样的社会？12、阅读并回答下列问题。管宁、华歆（均三国时人）共园中锄菜，见地有片金。管挥锄与瓦石无异，华捉（拾）而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕（有蓬的华丽车子）过门者，宁读书如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（1）给下列加点字注音。华歆（）掷（）去轩冕（）（2）解释下列词语：锄菜（）片金（）同席（）废书（

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