2021学年鸡西市一中九年级语文上学期期末考试卷附答案解析

2021学年鸡西市一中九年级语文上学期期末考试卷

考生注意：

1.考阚间90分钟。

2.全卷共四道大题，总分120分。

一、知识积累及运用（第L5题，共24分）

1.阅读下面文字，按要求答题。（6分）

时光茂学.岁月如梭：蓦然田首，你会发现内心中许多美好的记忆不会连岁月的史宽而炎忘。回忆往事,

心头不免涌起麋鎏愁椒：一号级"的至历，一茅城荆新剌的就涉。每当月影号至盲店，落花往事就会浮出水面,

在记忆的长河中挽又。

（1）清将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）

我光荏考，岁月如梭.

（2）给文中加点的字注音。（2分）

尊然（）跋涉（）

（3）找出文中的两个错别字并加以改正。（2分）

改^改^

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A.孔乙己看着问他的人，显出不眉曩落的神气。依孔乙己汾

B.一颗枣儿从树上落下，男孩缅手卿沙地走过去拣枣儿。（孙鸿《枣儿M

C.小城镇的文庙十有八九胡搦破败，只剩下耿壁城晅。（《蒲柳人家汾

D.商店和饭馆的门木停可采地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。（《变色龙》）

3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.契科夫用诙谐生动的语言为我们刻画了一个沙俄统治下混沌虚伪的世界。

B.开放包容、合作共赢才是各国携手走出疫情阴囊的人间正道。

C.由于连降大雪，近期到广场散步的人比之前减少子一倍。

D.在课后服务实践过程中，发挥了有效课堂的主导作用。

4.古诗文默写。（10分）

（1），西北望，射天狼，《江城子•密州出猎》

（2）受任于败军之际，。《出师表》

（3）《南乡子•登京口北固享有怀》中，词人以曹操之口称赞孙权的年少有为的句子是：。

（4）秋瑾的《满江红》中“”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的

诗句，反衬青春蹉跄而又无可奈何的沉重失落感和怨胞之情。

（5）《山坡羊•渔关怀古》"，。”两句感慨昔日演峨壮妮、富丽堂皇的的古都宫殿

如今踪影全无，令人伤感不已。

（6）《白雪歌法武判官归京》中以灿烂春花喻满树冬雪的诗句：，。

（7）《渔家傲•秋思》中诗人正面褐示了自己和征人们的思家与报国矛盾心情的诗句是：

5.走近名著。（4分）

（1）《儒林外史》的作者是清代小说家，这部作品塑造了极具个性的中固吝啬鬼，临死时，因为

灯急里多了一根灯草而退退不肯断气。（2分）

（2）《简•爱》作者是英国，这本书中的女主人公被塑造成具“”性格特征的女性形象。

（2分）

二、口语交际跆合性学习（第仪9题，共10分）

为了响应全民阅读，绿华中学准备举办“阅读经典•浸润心灵”的主题活动，请你参与并完成下列任务，

6.请你为本次活动拟写一则宣传标语。（20字以内）（2分）

7.在班级图书角设计一块文学展示墙，作为文学小组负责人，清设计三个栏目。（3分）

示例：名人谈创作

第一栏目：第二栏目：第三栏目：

8.C同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联中涉及的人物名字。（2分）

上联：树理想旗帜，失明创作文学巨著。（人名：）

下联：采朝花夕拾，理性批判温馨回忆。（人名：）

9.作为校园小记者，假如你有机会采访科幻小说《三体》的作者刘慈欣，你打算怎么说？（3分）

三、闻读理解及分析（第10-25题，共36分）

（-）阅读古诗文，回答第10-13题。（共10分）

【古诗赏析】

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一运，千天寥落D周星；

山:可破碎风浜豕，身畦浮沆南打萍。

惶恐源头说惶恐，零丁浑里叹零丁.

人生自古诲无死，密取丹心晓/青'

10.这首诗的颌联“山河破碎风飘紫，身世浮沉雨打萍''用了修辞手法？（1分）

表达诗人_____________________________________的感情.（1分）

【故沏读】

【甲】余幼时即理学。家贯，无从致书以现，母假借于彩拓之家，手自富录，计日以还0天大束，成冰基，

手相不可屈伸，周之忠，录毕，走受之，不致朝迨约*以是人多以书假余.东因得通现在后e当余之从烁也，

及或戋族，行深山亘谷中，穿冬荻风，大步※数又，足疾豉泉而不知e至舍，四支傕劲不能动，要人持游沃港.

以麦朝覆，久而乃加。蛊余之勤且居■若此.

【乙】任末年十D,奂芨从师，不设险法,每含：人若不学，则何以成？或依林木之下，翁茅为庵，削荆

为名，刻树汁为圣.夜则吃星月而读，错则容麻荡自晚;现书有会意处，奥其衣发，以记其事。门徒悦其劲学，

方以净衣易之，临终诚目：“夫人好学，蛋无史存：不学者.虽存，谓之行尸走肉耳J

11.解释下列加点的词语。（2分）

2

（1）无从致书以妮：（2）余笈从师：

12.用现代汉语翻修文中画线的句子。（4分）

（1）以是人多以书偏余，余因得遍妮群书。

（2）人若不学，则何以成？

13.【甲】【乙】两段文字在内容上有哪些共同点？（2分）

（二）阅读《栗有五彩丛回答1447题。（共g分）

美方五彩

①谷子，学名美.木本科狗尾羊属，吐壳之后可食用的名黄来，俗称小米,俗话说“亲有三彩”，五彩，

泡指各种戚极言其多。

②吴有五彩，原意是说美品析繁多，有白、红、黄.鼠、塘、索各种旗也，还可分为:漫性小来.硬性小来

和混合小来*望者认为，美芍五彩，还应该指美有五彩嫔纷，丰富多彩的历史人文和精神文化内法。

③吴，有着悠久的历史。古称美为累、鹿.“为酱梁谋”之粢，“社程百姓”之程.古人就葬粮食为五谷,

可见美之重要■:它发源于费河京城，木约有7000多年的种植历史，所以更代和商代属于美文化.《管子•较堂

乙》日：“攻五谷美求者，艮之司合电J《W子•尽心下》去：“有布缓之征，关来之征，力役之征

④吴，肓着仙嵯的文化,《诗还》就有笑的诗句，《小旗》中《黄乌》口：“黄乌黄鸟.无臬于薇，无啄我

关」《小宛》玄：“爻交桑息，率场啄美」港诗中亦有关的吟诵，李白的《书怀.蓿谕度常赞府》“虽有费斗玉，

不知一点美J杜南的《忆音》：“焰米波腾吴宋白，公私仓厚俱丰实」白居方的《咏絮》：“时耒愧有东着蔚，

金美、初4浇更清「唐朝诗人李舜生一在夏天即歆乡芟；；，菊到次日下洋汗如雨、辜封劳作的农夫，不禁兽

线心动，深情吟礴道；“春种一批亲，秋收万号子.D；等元闲田，农夫史续死钿表日当午，汗海禾下士.

诺知安申馨，。皆辛苦.“对农艮的冷悯同情之心跟线纸上，告诫人们要珍惜球食.

⑤关享有“五谷之长”的美茅.富含要白.质、^脐和维生素.而食对小米琳由来已久.《周书》云：“黄争

始烹谷为粥.”古人以青弼密更姿油.失交文学家范仲淹，自幼出父，母亲改嫁.生活穷苦，范仲淹只好创届

里去读书.他每天用两升小米煲海，陶友海凝固后便划成4块，早晚衽着沧荚各吃两块，赳这样妥持了3年，

应受了一求人不能承受的困苦生活，后进士及荒，官至参知故事.这就是我语•“新2•画粥”的来历.

⑥美，有着强大的粉珅内语。俗话说：“只有青山干死竹.未免地里阜死美」是拓美具有七干军、对费号、

适应性强等生物特性。在5000年的中华文明史中，美不仅为中华艮族提供了号以生存的物质食短，也冬肓了

华夏子孙委韧不疲.噌苦奋斗的精神食就。他灵、叔齐于商亡后不吃周吴而死，表现了忠贞不谕、不因生计艰

难而易志的坐■定信念，窗下了“不食周走”的佳话,

14.从笔者的角度看“粟有五彩”有哪些含义？（2分）

15.文章第⑥段中画横线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

16.文章第⑤段中的加点词语“大约”能否删掉？为什么？（2分）

17.阅读第④段，我们更知要珍惜粮食。请你提两条杜绝“舌尖上的浪费”的建议。（2分）

（三）阅读«不负青春韶华》阅读，回答18-21题。（共9分）

不负青春制华

①“我还是从前划个少年，没有一隹丝改变，汁间只不过是考卷……”日前，在夬视网雄奉诊的舞台上，

平均年龄74岁的清华大学上海校友会艺术团队员优噌起钦为《少年》，无理众被他们的活力和激情感动,

②人们为何感动？不只3J自发苍苍的爷爷妇妇们唱了一首年较人熟悉的教，还因为这些曾经的“少与”身

上依然猱有可贵的青春请计.少年时代.他们有过无博而不凡的青春.而后又在奋斗中度过不曾奢碌的岁月：

3

如今，才能意气风发，“历尽千机，旧来仍是少年

③这段纪青奉前雄祖国的“少年”们已不尹轻，但奉献奋斗的精动，依然有看青春的印记。这尹心境与

精神，对当下的青年来说，更加值得珍视与借家.

④青岩的普种，走对廷塔信念的至定遑求二“祖国考要我到密里.我就到嘶里，畲要我千什么，我贬一定

要干好」舞台上，汨8岁的吴度落这样说,1968年.他从清华大学水利工程系毕业后版从分配，透搔到祖国

演艰苦演玄要的地方去。把个人理您追求荻入党和当家事业之中，是艺术团成员们在年轻时共同的选择;今天

的年短人，依然不淇风雨、勇挑童枝，让青母在党和人艮轰雷要妁地方泥放拘丽之花、在盹贫友爰战场上，在

钊爵创业舞台上，在破解科研难费的日夜攻关里，理培之光维续闪率。

⑤青春的普坤，是遑梦路上的不懈奋斗.把孟大志向交成现实，既要得到真学问、练就其本袋，又妥■有锲

而不舍、自强不息的奋斗薪种.不怕因唯、勇于升拓，较强将樗、永不气条，是青年人奋斗楮坤的体现.这科

精冲，依然在今天的年轻人身上闪光,庄前不久出的2020与“敦美大学生”中.清华大学学生单里全分争抄、

在疫情彷拄中百科轩效果守护人民生会安全；京汉科技大学学生闻健主动申请去往西藏、为祖国守边■睡.拧田

旗：上海交送大学学生刘智宝与同学俏深入治沙一线.一星跨京■是5年……

⑥当传承的青枣箱种与当下的青春与华文相挂映，意喙着青春的延续，也意味着力不同3t优、不同个体的

“青春之我”，定我“青春之酉家，青春之民族二

⑦每一代青年都育自己的后退和记辣，都卖住自己所处的时我条件下书写人生、创造历史，用青率书写无

•良于时代.无速于历史的华彩篇录。

⑧按迂历史的接力隹，迈向新缶隹，当代青年左不负时•代重播，不负青春制华，为实现第二个百年奋斗目

标.实现中华民族伟大复兴的中酉梦奉献0己的智慧急力是।

18.文章的申心论点是什么？（2分）

19.文章第①段有什么作用？（2分）

20.文章第⑤段中的圆线句运用了哪种论证方法？有何作用？（3分）

21.结合文意，联系生活，你将怎样做才能做到“不负青春韶华”。（2分）

（四）阅读《祠李子花，祠李子果》，回答22-25题。（共9分）

桶李子花，耦李子果

①叶黄.野采香.秋之映山梁。一本聿豆衽板大小的簌杲挂在树上。

②大兴安岭秋果并不多，的季子箕是一类。初到大兴安岭，家里的荚三子受■我看儿医稠李子树.它们其貌

不扬，划了蜕春，枝丫上才奉渐送出面之的小花，一条柒，一簇曩.散发出法注拳奋.

③一点一点，一卷L•粒，惆李子树悄然出采，没几天，微敏的幼果挂满了枝枝丫丫.可长着长着它就不长

了。不长也更■芸了；它却变第、了，烤的君果还不知山里红大，样子也不比山丁子美,我儿创荚三子里搞了一套

放到嘴里，哎可，可真湿.

④京看荚SI子里的桶李子树，我心里长出一片不开心的掌。我按着父亲栽几爆樱桃树、沙果树或者杏树。

父亲说：“没熟的杲子咛能不翟？大兴安吟气温低，不是啥树都能考.”父亲连援坐到炕活上，用火柴点了一支

阜招，深呱了一口后.为我讲起一个故事;

⑤刚开发大兴安岭时，正是数九末天，岭上岭下到处飞手;别说行走，就是想找条将都双，可•铁道兵俏没

有被吓先，他们在恶劣的新境下，飞冰卧盲，战天斗地，硬是在莽莽程岭中建出一条壮美的•帙路=靠时候，,扶

道兵们生溶很矮■苦，稠李子虬成了他们打牙拳的主妾■秋果,正值帮李子熟甘，呼玛河两岸施满了又黑又亮的稠

李子，可上身却发起大水来.一时间.洪水滔君而下，将岸边境桥用的本身都卷透了河里，为了挽救百家财■产，

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几名坡道兵乘船打希木豺。行至河中；船不幸被激波打翻：岸上的副班长方次虎儿发，上不眠擦地㈱入冰冷的

呼玛河中.在把一名战友救上耳后，又毅裕向河中奋力寻去。怎奈水说湍意.一个浪头过后，付铁虎我不见了

有轨数后战友们在下游找到竹扶虎的遗体……

⑥攵奈眼谱湿涕了，我则抽注赵夫e父亲告诉我，安存大兴安不扎下眼活下去，光好看不行，乏要时哀肓

毅力，这样才会茧壮成长,到了秋天，桶李子熬了，它就会克甜。我默默倭听，父亲媛姨叙说.々铁虎牺牲后，

铁道兵们在营地附近栽7一耕耦李子树。第二年看.这耕稠季子树都干流了W油一样」的花.它仅很远互能河

包噌都的香,到了秋天.楠李子树叶黄了，百梃楸的枝丫上挂满又强义务的果.

包轮在大兴安号生长的树.都是走强的树。袤冷的日子，稠李子树总求受苦.任风自建忠，侬然王定生长。

.春风越岭，将李子树建放家旗，结大兴安哈团报灿烂的笑。风吹，它落花；而落，它结果：当秋光活满大兴安

岭，桐李孑不仅黑得切亮，也转得醉人，菽厥吹弹可破.

⑧而后出彩虹，北山公三越发清新，沿看敏荫小道，我整阶而上e萼穆申，我发现北山公团除了那部葱葱

的棒子松、落叶松等树外，还生长着一根煤耦李子树,硫李子倍用可选缸不显山不或水，平凡而朴素,山林

中。河岸边.它都不放携秀朝.它适反了大兴安玲这片土地，早已将自己的根至实也扎了下去，

⑦这毋年，小城没少裁植稠季子树，稠季子树生令假殳，表了就活,树学子熟了，不雷入山入岭贬可涟处

括遏，与要子在甘河公团嗷步，正走着，安子南手监道：“纵耦李子!”将旁果卖有一爆高大的稠季子树。它

可比当年蕉㈤子里的稠季子树高大许多，邪上面结的果也比原来的黑.比原来的务……

22.用简洁的语言概括文章第⑤段中铁道兵付铁虎的英雄事迹。（2分）

23.从修辞的角度赏析文章第⑥段中圆横线的句子。（2分）

24.文章以嗨李子花,稿李子果”为标题有哪些妙处？（3分）

25.读罢本文陷入沉思，作为中学生，我们应该学习大兴安岭建设者怎样的精神？（2分）

四、写作（第26颍，共50分）

26.请从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：将题目“总有，让我怀念''补充完整，写一篇文章。

文题二：材料作文

“玛吗,你看,彩虹!”"美吗？""美!”“宝贝，你知道吗?彩虹其实就是海光J

“阳光?我一平时见到的汨光,为一没看这么美呢？”“国为在雨后,空中翁有的商家把汨光折射了，从

而产生了七彩的光芒，这汨光的折若，克俅人生的按折，折射使阳光矣翦趋央，挫折也会俵人生美范起先J

“君玛，我知道了，彩虹赳是受了挫折的汨尤J“宝贝，你火喻■得好坟了！”而后清新的阳光，晓在品&玛玛

的身上.晓左用个孩子的身上,也晓左孩子身下的怒狼袋椅上，请你眼患对上述文字的理好与思考，或叙逑生

活是历，或叙述其中道理，后拟题目，

要求：（1）除诗歌'戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写'抄袭。

C）寺音山入徨生物吉立的附;、林立、人以。（1｝全油自AM妄U卜。

5

初四语文期末答案

一、知识很累运用：

1.（2）■蓦然Vv（*mvVb）•WvV跋涉（she）

（3）愁改惆剌改棘

2.B3.B

4.古诗默写

（1）会挽雕弓如满月（2）奉命于危难之间（3）生子当如孙仲谋

（4）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（5）为篱下黄花开遍

（6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（7）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

5.走进名著

（1）吴敬梓严监生

（2）夏洛蒂•勃朗特独立的人格自尊自爱（只要符合人物性格特征就可以）

6.与经典同行，与名著为伴。言之合理就可

7.作文范文展示名著推荐作文素材荟萃

8.奥斯特洛夫斯基鲁迅

9.刘老师您好!我是某某学校的校园小记者某某，很荣幸见到您，请问您认为科幻小说最大的魅力在哪里？谢

谢（介绍自己要提到振华中学，问题要有意义）

10.比喻，对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲口又。

11.致：得到负：背着

12.（1）因此人们大多愿意把书借给我，我因而能够看到各种各样的书籍。（以：因此假：借）

（2）人如果不好好学习，那么凭什么成功？（若：如果以：凭）

13.都表现了人物勒奋好学（嗜学，勤学）和求学不怕险阻艰辛的精神。

（二）阅读《栗有五彩》，回答14~17题。（9分）

14.①粟品种繁多；②粟有五彩缤纷、丰富多彩的历史人文和精神文化内画。

评分标准：（2分）每点1分。

15.15.弓I用（1分）。引用俗语，说明了栗具有耐干旱、耐贫瘠、适应性强等生物特性，进而说明了栗有着

强大的精神内涵（1分）。评分标准：说明方法1分，作用1分。

16.不能删去大约表估计起限制作用，说明种植的历史不只有-000年，去掉后句子变成种植历史只有7000

年，语意过于绝对与事实不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。

17.①吃饭的时候，吃多少盛多少，不浪费饭菜；②在饭店吃饭时点菜要适里，吃不完的饭菜打包带回家。评

分标准：（2分）每点1分。

（三）阅读《不负青春韶华》，回