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文档简介
河北省沧州市郊区鞠官屯乡中学高三生物知识点试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.右图表是细胞发生的一种生理过程示意图,有关描述正确的是:(
)A.细胞中的每种③只能运输一种①,因而③大约有20种B.在大肠杆菌中可以通过该过程合成噬菌体的外壳C.在哺乳动物成熟的红细胞中④活动很旺盛,该过程频繁发生D.③出结构④共穿过了一层膜参考答案:B
2.若从细胞周期的时间考虑,下面圆饼图(如下图)表示四种植物(见右表)细胞的细胞周期(缺口部分代表分裂期),如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂,最好选用
植物种(选项)细胞周期时间(h)分裂间期分裂期物种110.60.4物种2180.5物种33.51物种410.42.3A.物种1,丁
B.物种4,甲
C.物种3,丁
D.物种4,丁参考答案:D3.近年来,由多重抗药性金黄色葡萄球菌(MRSA)引起的感染对人类的健康构成极大威胁.下列有关MRSA的叙述不正确的是()A.MRSA细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现B.MRSA的内质网参与糖蛋白的合成与运输C.MRSA的抗药基因可能位于拟核区域外D.MRSA与动物细胞相比,其对培养液的渗透压不敏感参考答案:B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】根据题干分析,MRSA是多重抗药性金黄色葡萄球菌,没有核膜包围的细胞核,但具有细胞、细胞膜、细胞质、核糖体等结构.【解答】解:A、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,而蛋白质是生命活动的承担者,A正确;B、MRSA属于原核细胞,不含内质网,B错误;C、MRSA的抗药基因可能位于拟核区域外的质粒,C正确;D、MRSA属于原核细胞,外面有细胞壁,在低浓度的溶液中不会吸水胀破,而动物细胞低浓度的溶液中会吸水胀破,D正确.故选:B4.为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,某同学设计了如下实验步骤:第一步:取9只兔子,分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步:
。第三步:将上述实验兔子随机均分为A、B、C三组。第四步:向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向C组注射等量的生理盐水。第五步:2天后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。回答下列问题:
(1)改正步骤第一步中的两处不妥当之处:①
▲
;②
▲
。(2)补齐实验步骤中的第二步。
▲
(3)请设计一张本实验数据记录表。
▲
(4)预期实验结果:第四步注射以后,兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次▲。参考答案:(1)①兔子的年龄、体重和性别相同(或生理状况、性别相同)②注射含放射性的碘溶液适宜且等量
(2)2天后,分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值(3)数据记录表4分(表头1分,前测1分,后测1分,平均值1分)(4)A组、C组、B组5.下列关于染色体组的叙述正确的是①一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同②一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息③一个染色体组中各个染色体的形态和功能各不相同,互称为非同源染色体④体细胞含有奇数个染色体组的个体,一般不能产生正常可育的配子A.①②③ B.①②③④
C.③④ D.②③④参考答案:D6.下列属于提高农作物光合作用效率的措施是
A.增施农家肥
B.增加光合作用面积
C.延长光合作用时间
D.使用红色农膜覆盖农作物参考答案:A7.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法错误的是A.二者具有相同的细胞学基础B.二者揭示的都是有性生殖生物细胞核遗传物质的遗传规律C.在生物性状遗传中,两个定律同时起作用D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础参考答案:A8.下列相关叙述正确的是(
)A.线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水B.具有细胞结构的生物其遗传物质肯定是DNA,无细胞结构的生物遗传物质是RNAC.核糖体、质粒、酶等结构或物质中肯定没有核糖参与组成的是酶D.花生种子富含脂肪,小麦种子富含淀粉,淀粉和脂肪均只含有C、H、O三种元素,且等质量的淀粉和脂肪分别同时燃烧,淀粉的耗氧量低于脂肪参考答案:D9.下列对有关试验的描述,正确的是A.用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌,离心后,可检测到沉淀物中放射性很高B.观察有丝分裂、线粒体的结构以及质壁分离及复原实验所用的材料必须始终处于活性状态C.检测试管中的梨汁是否含有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化D.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,甲基绿使RNA呈绿色,吡罗红使DNA呈红色参考答案:A10.下图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。正确的图解是
()参考答案:B11.在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁。在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下列可用于去除细胞壁的物质是(
)A.蛋白酶
B.纤维素酶
C.盐酸
D.淀粉酶参考答案:B12.下列关于科学实验及方法的叙述正确的是A.在探究遗传物质的实验中,格里菲思运用了放射性同位素标记法B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建物理模型的方法C.孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础D.萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”不需要实验的检验参考答案:B13.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将a转到马铃薯株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。这一过程涉及A.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞B.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径C.细菌中的DNA分子较小,可直接作为目的基因,导入受体中不需要整合到马铃薯的DNA分子中D.目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞参考答案:A14.(01广东、河南卷)从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生小羊的大多数性状A.难以预测
B.像甲
C.像乙
D.像丙参考答案:答案:B15.下列对有关二倍体生物的细胞分裂图示的叙述中,正确的()A.雄性激素能促进图2和图3中细胞的形成B.图3产生的子细胞的名称为卵细胞C.图3细胞中有二对同源染色体,有0个四分体D.图1﹣图3中的图2细胞是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础参考答案:D【考点】细胞的减数分裂.【分析】分析题图:图1为有丝分裂后期,图2为同源染色体分离,为减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂,为初级精母细胞,图3着丝点分裂,姐妹染色单体分离,没有同源染色体,为减数第二次分裂后期,细胞质不均等分裂,为次级卵母细胞,据此答题.【解答】解:A、根据试题分析,图3为次级卵母细胞,图2为初级精母细胞,雄性激素能促进图2不能促进图3中细胞的形成,A错误;B、图3产生的子细胞的名称为卵细胞和极体,B错误;C、图3细胞为减数第二次分裂后期,没有同源染色体,C错误;D、图2细胞处于减数第一次分裂后期,此时同源染色体分离,非同源染色体自由组合,是孟德尔定律自由组合定律产生的细胞学基础,D正确.故选:D.16.某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素提取和分离的实验时,出现了如图所示的四种层析结果。下列分析不合理的是
A.甲可能误用蒸馏水做提取液或层析液
B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙应该是正确操作得到的理想结果
D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3,参考答案:C17.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是(
)A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次参考答案:A18.下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传规律B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNAD.乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上参考答案:C19.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次。下列有关判断不正确的是
A.含有15N的DNA分子占1/8
B.含有14N的DNA分子占7/8
C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个
D.复制结果共产生16个DNA分子参考答案:B20.引起镰形细胞贫血症的Hbβ链突变的分子机制是
A.移码突变
B.碱基缺失
C.碱基置换
D.碱基插入参考答案:C21.实验测定链霉素对3种细菌的抗生素效应,用3种细菌在事先准备好的琼脂平板上画3条等长的平行线(3条线均与图中的链霉素带接触),将平板置于37℃条件下恒温培养3天,结果如图所示。从实验结果分析,以下叙述不正确的是A.链霉素能阻止结核菌的生长B.链霉素对结核菌比对霍乱菌更有效C.链霉素对结核菌比对伤寒菌更有效D.链霉素可以用于治疗伤寒病人参考答案:D22.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图,关于该流程的叙述正确的是A.①过程是转录,以DNA的两条链为模板合成mRNAB.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程属于间接控制生物体的性状D.某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变参考答案:C①过程是转录,以DNA的一条链为模板合成mRNA,A错误;②过程是翻译,需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP、tRNA等,B错误;基因通过控制酶的合成来控制代谢过程属于间接控制生物体的性状,C正确;某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA一定会改变,但是由于密码子存在简并性,形成的蛋白质不一定会改变,D错误。23.下列有关克隆的叙述错误的是A.二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变C.每个体细胞中都携带整套遗传信息是动物克隆和植物克隆的物质基础D.单倍体克隆过程能够发生基因突变参考答案:B24.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法错误的是()A.Q点表示外界环境发生了变化,A控制的性状更加适应环境B.P点时两曲线相交,此时A和a的基因频率均为50%C.环境条件发生变化使得该种群产生了适应性变异D.在自然选择的作用下,种群的基因频率发生了定向改变参考答案:C【考点】基因频率的变化.【分析】分析题图:Q条件下A基因频率升高,a基因频率降低,Q点可能表示环境变化,变化了的环境更适合A控制的性状的生存和繁殖,不适合a控制的性状的生存和繁殖,P点两曲线相交,说明A与a的基因频率相等.【解答】解:A、分析题图可知,Q以后A的基因频率升高,a的基因频率降低,说明A控制的性状更加适应环境,A正确;B、P点两曲线相交,说明A与a的基因频率相等,此时A和a的基因频率均为50%,B正确;C、生物产生适应性的变异不是由环境变化引起的,变异是不定向的,环境变化对不定向的变异起选择作用,C错误;D、在自然选择的作用下,由于自然选择是定向的,所以种群的基因频率会发生定向改变,D正确.故选:C.25.存在于RNA而不存在于DNA,存在于叶绿体而不存在于线粒体,存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质的糖类分别是A.核糖、葡萄糖、糖原
B.脱氧核糖、核糖、纤维素C.核糖、脱氧核糖、麦芽糖
D.脱氧核糖、葡萄糖、淀粉参考答案:A26.甲至丁为二倍体生物卵巢中的一些细胞分裂图,有关判断正确的是(
)A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为乙→丙→甲→丁B.甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数目依次为4、2、1C.若乙的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBbD.乙是次级卵母细胞,丁可能为卵细胞参考答案:B27.下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是(
)
A.细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成
B.水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质
C.无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D.镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁时会导致叶片发黄参考答案:A28.下图表示人体内酪氨酸(非必需氨基酸)合成肾上腺素的简化过程,对其合成和分泌的有关叙述,正确的是A.若食物中不含酪氨酸,则人体不能合成肾上腺素B.与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体等C.外界环境温度降低,体内与肾上腺素合成有关酶的活性也会降低,肾上腺素的合成和分泌就会减少D.在血糖调节过程中,肾上腺素与胰高血糖素都具有升高血糖的功能参考答案:D【分析】本题考查动物激素的相关知识,酪氨酸能合成肾上腺素,易错认为肾上腺素是蛋白质;图示过程为肾上腺素合成,由图可知肾上腺素不是蛋白质,其合成与核糖体无关。【详解】酪氨酸为非必需氨基酸,人体内可以合成,所以食物中不含酪氨酸,人体也能合成肾上腺素,A错误;肾上腺素不是蛋白质,合成不需要核糖体,B错误;人为恒温动物,外界环境温度降低时通过体温调节机制保持体温相对稳定,酶活性不受影响,C错误;人体在剧烈运动后,血糖含量降低,肾上腺素的合成和分泌增加,促进肝糖原的分解补充血糖,D正确。29.下列叙述中不正确的是A.DNA分子结构的多样性取决于4种碱基配对方式的多样性B.生物界的丰富多彩,起决定作用的是DNA的多样性C.体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D.没有RNA的多样性,就没有蛋白质的多样性参考答案:答案:A30.下列各种细胞中,具有细胞周期的是()A.神经细胞 B.卵细胞 C.蛙的红细胞 D.宫颈癌细胞参考答案:D【考点】43:细胞周期的概念.【分析】能够连续分裂的细胞,从一次分裂结束时开始到下一次分裂结束时为止,称为一个细胞周期.一个细胞周期分为分裂间期和分裂期两个部分.细胞间期较长,约占整个细胞周期的90%~95%,而细胞分裂期较短.分裂间期占细胞周期的大部分时间,为细胞分裂做好物质准备.分裂期可分为四个时期:前期,中期,后期,末期.分裂间期可分为G1、S、G2三个阶段,分裂期又叫为M期.【解答】解:A、神经细胞是高度分化的细胞,不进行细胞分裂,无细胞周期,A错误;B、卵细胞是高度分化的细胞,不进行细胞分裂,无细胞周期,B错误;C、成熟的红细胞都不分裂,故没有细胞周期,C错误;D、宫颈癌细胞能够进行细胞分裂,故有细胞周期,D正确.故选:D.31.在还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定中,下列有关操作及其作用,错误的一项是A.在鉴定前留出一部分样液,作用是设置对照B.制备蛋白稀释液,防止蛋白质与双缩脲试剂反应后粘在试管壁上C.研磨梨或苹果时加入石英砂,是为了研磨充分D.脂肪鉴定中加入酒精,目的是保持细胞的活性,有利于观察参考答案:D32.下列关于健康人体内环境的叙述,错误的是A.激素和核糖核苷酸会出现在内环境中
B.剧烈运动时肝糖原会迅速进入血浆中C.血浆的蛋白质含量多于组织液和淋巴
D.内环境的理化性质保持相对稳定状态参考答案:B考查理解能力。必修三课本P4、P8页有ACD项的相关描述,B项肝糖原是多糖,在血糖浓度降低时会在细胞中分解为葡萄糖,然后进入血浆,从而维持血糖的相对稳定。33.在某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样,测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况,结果如图所示。则曲线a、b、c依次代表A.内质网、核糖体、高尔基体
B.内质网、高尔基体、核糖体C.核糖体、高尔基体、内质网
D.核糖体、内质网、高尔基体参考答案:D34.细胞学说揭示了A.植物细胞与动物细胞的区别
B.生物体结构具有统一性C.细胞为什么能产生新细胞
D.真核细胞与原核细胞的区别参考答案:B35.下列试管中的内容物加入碘液后变成蓝色的是(
)试管号试管中的内容物条件12mL淀粉溶液+2mL唾液37℃,5min22mL淀粉溶液+2mL清水37℃,5min32mL淀粉溶液+2mL稀释的唾液37℃,5min42mL淀粉溶液+2mL唾液95℃,5min52mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴盐酸37℃,5min
A.1、2、3
B.2、3、4C.2、4、5
D.3、4、5参考答案:C1号试管温度适宜,且唾液中含有唾液淀粉酶,因此淀粉酶能将淀粉水解,加入碘液后不变蓝;2号试管不含淀粉酶,不能将淀粉水解,因此加入碘液后变蓝;3号试管虽然加入了2mL稀释的唾液,但由于酶具有高效性,而且温度适宜,所以淀粉酶能将淀粉水解,加入碘液后不变蓝;4号试管虽然含有唾液淀粉酶,但在95℃高温下,酶会变性失活,不能将淀粉水解,所以加入碘液后变蓝;5号试管虽然含有唾液淀粉酶,但在过酸条件下,酶会变性失活,不能将淀粉水解,所以加入碘液后变蓝。36.葡萄糖进入红细胞属于(
)A.主动运输
B.协助扩散
C.自由扩散
D.胞吞参考答案:B37.下列各项,不属于细胞膜上蛋白质主要功能的是A.生物催化剂的作用
B.细胞标志物的作用C.提供能量的作用
D.控制某些物质出入参考答案:C38.关于植物激素的叙述,错误的是() A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 参考答案:D【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值. 【分析】植物激素:植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物. 【解答】解:A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同,如茎尖产生生长素能运输到侧芽,抑制侧芽生长,故A正确; B、生长素的合成部位是具分生能力的组织,主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子,而色氨酸是植物体内生长素生物合成的重要的前体物质,故B正确; C、细胞分裂素能促进细胞分裂,生长素能促进细胞伸长,两者可对同一细胞起作用,故C正确; D、低浓度的生长素能促进细胞伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用,故D错误.故选:D. 【点评】本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于中等难度题. 39.下列过程不需要蛋白质直接参与的是A.细胞中ADP转化成ATPB.垂体细胞识别甲状腺激素C.效应T细胞使靶细胞裂解D.甘油顺浓度梯度跨膜运输参考答案:D40.某同学欲通过右图所示的装置探究影响酶促反应速率的因素,下列分析错误的是A.滤纸片上需附有过氧化氢酶B.酶促反应时间可用t3-t2来表示C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响D.为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.下图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是 。该细胞是由
增殖分化产生的。(2)图一中与染色体复制有直接关系的细胞结构是
(填序号及文字)。(3)给图二细胞吸入18O2,一段时间后,可以检测到③中有
(含18O物质)生成。(4)图二⑤处是染色质,其主要化学成分的基本组成单位是
和
。(5)若将图二细胞置于KNO3溶液中,与质壁分离复原有关的细胞器是
(填序号)。(6)可利用甲基绿和吡罗
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