教案立体几何的向量方法

研究

从今天开始,我们将进一步来体会向量这一工具在立体几何中的应用.思考1：1、如何确定一个点在空间的位置？2、在空间中给一个定点A和一个定方向（向量），能确定一条直线在空间的位置吗？3、给一个定点和两个定方向（向量），能确定一个平面在空间的位置吗？4、给一个定点和一个定方向（向量），能确定一个平面在空间的位置吗？OP一、点的位置向量ABP二、直线的向量参数方程此方程称为直线的向量参数方程。这样点A和向量不仅可以确定直线l的位置，还可以具体写出l上的任意一点。PO

除此之外,还可以用垂直于平面的直线的方向向量(这个平面的法向量)表示空间中平面的位置.这样，点O与向量不仅可以确定平面的位置，还可以具体表示出内的任意一点。三、平面的法向量A平面的法向量：如果表示向量

的有向线段所在直线垂直于平面

，则称这个向量垂直于平面,记作

⊥，如果

⊥，那么向量

叫做平面的法向量.

给定一点A和一个向量,那么过点A,以向量为法向量的平面是完全确定的.几点注意：1.法向量一定是非零向量;2.一个平面的所有法向量都互相平行;3.向量是平面的法向量，向量是与平面平行或在平面内，则有l

因为方向向量与法向量可以确定直线和平面的位置，所以我们应该可以利用直线的方向向量与平面的法向量表示空间直线、平面间的平行、垂直、夹角等位置关系.你能用直线的方向向量表示空间两直线平行、垂直的位置关系以及它们之间的夹角吗？你能用平面的法向量表示空间两平面平行、垂直的位置关系以及它们二面角的大小吗？思考2：四、平行关系：五、垂直关系：巩固性训练11.设分别是直线l1,l2的方向向量,根据下列条件,判断l1,l2的位置关系.平行垂直平行巩固性训练21.设分别是平面α,β的法向量,根据下列条件,判断α,β的位置关系.垂直平行相交巩固性训练31、设平面的法向量为(1,2,-2),平面的法向量为(-2,-4,k),若，则k=

；若则k=

。2、已知，且的方向向量为(2,m,1)，平面的法向量为(1,1/2,2),则m=

.3、若的方向向量为(2,1,m),平面的法向量为(1,1/2,2),且，则m=

.六、夹角：lmllmllmlmll研读教材P102-P103:

问题1:如何确定一个点在空间的位置?

问题2:在空间给定一个定点A和一个定方向(向

量),能确定一条直线在空间的位置吗?研读教材P102-P103:

问题1:如何确定一个点在空间的位置?

问题2:在空间给定一个定点A和一个定方向(向

量),能确定一条直线在空间的位置吗?

问题3:给一个定点和两个定方向(向量),能确定

一个平面在空间的位置吗?

问题4:给一个定点和一个定方向(向量),能确定

一个平面在空间的位置吗?研读教材P102-P103:

问题1:如何确定一个点在空间的位置?

问题2:在空间给定一个定点A和一个定方向(向

量),能确定一条直线在空间的位置吗?

问题3:给一个定点和两个定方向(向量),能确定

一个平面在空间的位置吗?

问题4:给一个定点和一个定方向(向量),能确定

一个平面在空间的位置吗?利用向量模块理解和分析上述问题,谈谈你的想法.探究1.探究2.思考:

1.平面α的法向量如何求?

2.平面α的法向量有何特点和作用?平面α的法向量求法:4.解方程组,任取一组解,即得法向