2023安徽国防科技职业学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往对象、交往地点、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往地点、交往渠道、交往方式【答案】：C2.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师威信B.教师角色C.教师专长D.教师期望【答案】：A3.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.学术性C.教育性D.专业性【答案】：C4.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.空间的广泛性B.评价元素的多样性C.影响的肤浅性D.时间的短暂性【答案】：A5.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等【答案】：B6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.同伴互助C.进修培训D.自我研修【答案】：B7.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.把教学工作与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.尊重学生、信任学生【答案】：D8.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.硕士和博士B.专科、本科和研究生C.硕士、博士和博士后D.学士、硕士和博士【答案】：D9.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.教育治理B.高校教学计划C.高校教学大纲D.高校校训【答案】：C10.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.可变性C.历史继承性D.差异性【答案】：C11.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内容的是（）。A.爱校教育B.理想信念教育C.专业思想教育D.基本理论教育【答案】：D12.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.10B.14C.6D.8【答案】：B13.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.将惩法B.示范法C.陶冶法D.锻炼法【答案】：D14.教案常规项目的主体部分是（）A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】：D15.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（）。A.精神分析学派B.人本主义学派C.行为主义学派D.格式塔学派【答案】：A16.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是（）A.高校培养目标具有主观性与客观性B.高校培养目标具有抽象性与统一性C.高校培养目标具有具体性与多样性D.高校培养目标具有稳定性与动态性【答案】：B17.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.拉上窗帘，营造入睡氛围B.给幼儿讲故事C.让幼儿玩一个兴奋的游戏D.让幼儿睡前小便【答案】：C18.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议C.参加进修或者其他方式的培训D.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体【答案】：A19.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德观念B.道德认知C.道德情感D.道德行为【答案】：A20.协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。A.共情技术B.内容反应C.具体化D.立即性技术【答案】：C21.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.精神分析法B.对偶故事法C.个案法D.两难故事法【答案】：B22.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质【答案】：D23.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.识记的主动性和目的性影响识记的效果B.对材料意义的理解度影响识记效果C.对材料的组织影响识记效果D.材料的性质影响识记的效果【答案】：A24.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.隐私权B.名誉权C.公平评价权D.人格尊严权【答案】：A25.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系,一般认为是（）A.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分B.通识教育是专业教育的延伸与深化C.以专业教育为主,通识教育为辅D.通识教育与专业教育相互排斥【答案】：B26.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-回避B.任务-接近C.任务-接近D.自我-接近【答案】：D27.学校是指经主管机关批准或登记注册,以实施学制系统内各阶段教育为主的（）。A.教育机构B.行政机构C.产业机构D.事业机构【答案】：A28.发现学习的倡导者是（）。A.布鲁纳B.华生C.奥苏贝尔D.皮亚杰【答案】：A29.确立我国教育目的的理论基础是（）。A.创新教育理论B.生活教育理论C.马克思关于人的全面发展理论D.素质教育理论【答案】：C30.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.对学生下命令一定要正确B.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.走路身体一定要端正【答案】：C31.在知识学习中，把由感知所获得的大量信息，进行编码加工，使其系统化、概括化、精炼化的过程，就是（）。A.知识巩固的过程B.知识记忆的过程C.知识应用的过程D.知识理解的过程【答案】：D32.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意三个要素的发展不均衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.道德认识和道德行为发展的不均衡D.知情意行四个要素的发展不平衡【答案】：D33.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.程序知识B.特殊技能C.心智技能D.元认知【答案】：C34.感觉记忆也被称之为（）。A.工作记忆B.长时记忆C.短时记忆D.瞬时记忆【答案】：D35.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略【答案】：C二、多选题36.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力C.充沛的精力和顽强的毅力D.处理问题的果断性和坚定性【答案】：ABCD37.高等学校科学研究的意义是（）。A.科学研究是提高高校师资水平的基本途径B.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】：ABCDE38.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常怀利己之心B.常修为政之德C.常去非分之想D.常思贪欲之害【答案】：BCD39.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.师资队伍与资源B.科学研究水平C.社会服务与学科声誉D.人才培养质量【答案】：ABCD40.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.广开渠道培训社会各类人才B.参与科技市场建设,实现科技成果转化C.送教上门提高生产一线劳动者素质D.开发基础科研成果E.参与国家和地方的多学科联合科研攻关【答案】：BDE41.大学生健全人格的培养需要从以下哪些方面着手（）。A.指导大学生学会有效学习B.引导大学生积极参加实践C.帮助大学生全面认识自我D.重视大学生学会自我教育【答案】：ABCD42.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略分析B.战略制定C.战略实施D.战略转移E.战略评估与控制【答案】：ABCE43.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色抉择阶段B.角色信念阶段C.角色认知阶段D.角色认同阶段【答案】：BCD44.下列属于元认知计划策略的是(????)A.设置学习目标B.考试时监视自己的速度和时间?C.产生待回答的问题D.阅读时对自己的注意状态加以跟踪【答案】：AC45.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。A.教师和学生之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.学科与教师之间的关联性E.学科与社会之间的关联性【答案】：BCE46.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.社会政治、经济、文化发展的差异性D.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素【答案】：ABCD47.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.转变C.内化D.遵从【答案】：ACD48.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】：AC49.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择【答案】：ABC50.成就目标可以划分为（）。A.掌握接近目标B.掌握回避目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：ABCD51.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.成为"四有"新人C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD52.高校教学组织形式有（）。A.社会实践B.社团活动C.课堂教学D.课外活动【答案】：ABCD53.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要